Понятие виды и стадии допроса. Тактика допроса и очной ставки. Тактика очной ставки

Учебные программы и лекции по юридической психологии

Асямов С.В.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОПРОСА И ОЧНОЙ СТАВКИ

Лекция. Ташкент, 2008.

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

1. Психологическая характеристика допроса.

2. Психологические особенности различных видов допроса.

3. Психологические основы очной ставки.

ЛИТЕРАТУРА:

Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 2001.

Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград, 1983.

Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1975.

Еникеев М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии.М., 2005.

Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.,2001.

Коновалова В.Е. Психология в расследовании преступлений. Харьков, 1978.

Кертес И. Тактика и психологические основы допроса. М., 1968 г.

Порубов Н.И. Научные основы допроса на предварительном следствии. Минск, 1977.

Сорокотягин И.Н. Юридическая психология. Свердловск, 1986 г.

В В Е Д Е Н И Е

Перед органами внутренних дел стоит задача быстрого и качественного раскрытия преступлений. Одним из путей решения этой задачи является совершенствование вузовской подготовки будущих следователей, вооружения их новейшими средствами раскрытия и расследования преступлений.

Тема лекции посвящена психологии допроса и очной ставки. При их проведении очень важно учитывать целый ряд психологических механизмов. И это вполне закономерно, поскольку раскрытие преступления и привлечение виновных к заслуженному наказанию требует знания и учёта психологии лиц совершивших преступление.

Лев Шейнин писал:"Не поняв психологии этих людей, следователь не поймёт преступления, которое они совершили. Не разобравшись во внутреннем мире каждого обвиняемого, в сложном, иногда удивительном стечении обстоятельств, случайностей, пороков, дурных привычек и связей, слабостей и страстей, следователь никогда не разберётся в деле, в котором он разобраться обязан.Вот почему работа следователя неизменно связана с проникновением в тайники человеческой психологии, с раскрытием человеческих характеров."

В сравнении с другими следственными действиями (осмотр места происшествия, обыск и др.) - допрос- это, как правило, длительное, содержательное и непосредственное общение следователя с допрашиваемым.

Допрос преступника - это одно из многочисленных, но самое ответственное и сложное следственное действие. Это поединок двух мировоззрений, столкновение двух полярных идеологий. Это сражение и следователь не вправе его проиграть. Судить об обвиняемом нужно не по тем чисто внешним признакам, которые зачастую лишь маскируют его подлинное состояние, а по целой гамме прямых и косвенных признаков, чёрточек, едва уловимых штрихов, дающих возможность проникнуть в тайну человеческой души. Следователь должен научиться видеть "второй план", действительный образ человека, которого он допрашивает. Умный, наблюдательный следователь всё это заметит, заметив - поймёт, поняв - запомнит, запомнив - сделает необходимые выводы.

Защищаясь, преступник прибегает к различным уловкам, ухищрениям, лжи. А наше главное оружие - это внимательность, быстрота восприятия, критический характер мышления, позволяющий выделить главное звено, разобраться в противоречиях, правильно оценить обстановку и проанализировать происшедшее событие. Не обладая такими качествами нельзя рассчитывать на успех в процессе проведения допроса.

Цель нашей лекции состоит в том, чтобы раскрыть психологическую сущность допроса и очной ставки, их структуру, систему методов психологического воздействия на допрашиваемых, проанализировать стадии формирования показаний.

I. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОПРОСА.

Одним из важнейших следственных действий, от которого зависит быстрое и полное раскрытие преступлений является допрос. С позиций уголовного процесса и криминалистики допрос есть получение от допрашиваемых сведений о расследуемом преступлении. Нам предстоит выяснить, каково психологическое содержание этого процесса.

Допрос есть одно из средств познания следователем событий, фактов и обстоятельств, не наблюдаемых непосредственно, а путём восприятия речи лиц, свидетельствующих об этих фактах. Что же понимается под допросом в юридической психологии?

Допрос - это общение следователя с допрашиваемым, во время которого осуществляется регулируемое в рамках закона воздействие на мыслительную, эмоциональную и волевую сферу последнего с помощью психологических методов, в целях получения от него полной и правильной информации об интересующих следствие событиях и фактах.

С точки зрения психологии, таким образом, допрос можно определить как процесс общения и воздействия на допрашиваемого.

Психологические закономерности человеческого общения в процессе допроса имеют свои специфические черты.

• Допрос регламентирован нормами уголовно-процессуального законодательства, в соответствии с которыми следователь наделяется функцией управления общением.
• Между следователем и допрашиваемым возникает ситуация принудительного общения, что влияет на психическое состояние последнего.
• Результаты общения следователя с допрашиваемым должны быть удостоверены в протоколе допроса.

Допрос с самого начала предполагает неравенство в обмене информацией. Со стороны следователя она всегда предельно лимитирована. Чёткая регламентация допроса, его объёма, количества, качества, последовательности передачи информации следователем является непременным условием его эффективного проведения.

Проведение данного следственного действия отличается в отличии от других следственных действий рядом важных психологических особенностей. Причем имеются как положительные моменты, так и отрицательные.

В положительном плане эти особенности проявляются в следующем:

• допрос легче проводить, чем другие следственные действия;
• эффективность его проведения во многом зависит от профессионального мастерства следователя;
• его можно снова провести, если что-то упущено, можно отложить.

Негативные особенности проявляются в следующем:

• наличие психологических барьеров в общении;
• зависимость результатов допроса от надежности показаний свидетелей и потерпевших;
• технические сложности в проведении допроса.

Как и любое другое следственное действие, допрос имеет свое собственное психологическое содержание:

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕДОВАТЕЛЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДОПРОСА:

• изучение психологических особенностей личности допрашиваемого: его мотивов, интересов, особенностей темперамента и характера и т.д.;
• изменение психического состояния допрашиваемого: аффективного, фрустрационного и т.п.;
• установление психологического контакта с допрашиваемым и развитие доверительных отношений с ним;
• оказание правомерного психологического воздействия на допрашиваемого;
• использование тактико-психологических приемов для получения информации по расследуемому делу.

Допрос представляет собой самостоятельный и сложный вид деятельности, состоящий из совокупности отдельных действий.

В психологической литературе допрос представлен следующими основными стадиями.

СТАДИИ ДОПРОСА:

1.Психологическая подготовка к допросу.

2.Осуществление допроса.

3.Применение методов психологического воздействия.

4.Фиксация результатов допроса.

5.Анализ и оценка результатов допроса.

1.Психологическая подготовка к допросу.

Психологическая готовность - обязательная предпосылка эффективности любой деятельности человека. Готовность - это избирательная активность личности, направленная на получение результата выбранной деятельности.

Как определить уровень психологической подготовки следователя к допросу по его действиям?

Если допрос ведётся неуверенно, без определённой системы, не последовательно, то это свидетельство того, что следователь к нему не подготовлен.

Психологическая подготовка предполагает:

• Осознание потребности в получении информации от допрашиваемого;
• Определение цели допроса;
• Предвидение условий, в которых будет проходить допрос, использование своего прошлого опыта в подобных ситуациях;
• Определение наиболее подходящих тактических приёмов и разработку мысленного плана допроса.

Следователь должен знать с чего начать допрос, какие вопросы задать, какие психологические приёмы применить для воздействия на допрашиваемого. Следователь настраивается на определённое поведение при допросе, учитывает противодействие со стороны допрашиваемого. Внешне психологическая готовность к допросу проявляется в уверенных движениях, убедительной речи и т.д., что, конечно, ощущает и допрашиваемый. Кроме этого, на эффективность допроса оказывает влияние целый ряд факторов.

Факторы влияющие на эффективность допроса:

• Выбор времени и места допроса.
• Воздействие посторонних раздражителей.
• Обстановка в кабинете следователя.
• Применение магнитофонной записи.
• Поведение следователя во время допроса.

2. Стадия осуществления допроса.

При проведении допроса необходимо учитывать психологию его участников в зависимости от категории лиц подлежащих допросу. Следователь объявляет, в качестве кого лицо будет допрошено, его процессуальные права и предлагает дать показания по существу. Допрашиваемый в свободной форме даёт показания. Следователь анализирует эти сведения и в зависимости от их оценки выбирает методы психологического воздействия. Путём психологического воздействия не только оказывается помощь подозреваемому в восстановлении отдельных фактов и событий, но и преодолеваются внутренние колебания при решении дать правдивые показания.

Необходимым условием успешного проведения допроса является установление психологического контакта с допрашиваемым. Необходимость установления такого контакта обусловлена следующими обстоятельствами.

Цели установления психологического контакта:

• Активизация психической деятельности субъекта в предстоящем общении.
• Снятие предубеждения, настороженности у субъекта общения.
• Облегчение процесса психологической адаптации.

В этом аспекте представляют интерес основные этапы установления психологического контакта.

а. Прогнозирование общения и процесса установления психологического контакта.

б. Создание внешних условий, облегчающих установление контакта.

в. Проявление внешних коммуникативных свойств в начале зрительного контакта.

г. Изучение психического состояния, отношения субъекта к начавшемуся общению.

д. Действия по ликвидации помех в общении.

е. Возбуждение интереса к раскрытию действия во время предстоящего общения.

3. Стадия применение методов психологического воздействия.

В ходе допроса применяется совокупность психологических методов воздействия на допрашиваемого. Они могут быть квалифицированы в зависимости от ситуации, которая складывается между следователем и допрашиваемым на:

• методы, используемые в безконфликтных ситуациях допроса;
• методы, используемые в конфликтных ситуациях.

К первой группе приёмов допроса относятся:

Смежность;

Сходность;

Контрастность;

Разобщение;

Перифраза;

Наглядность.

Смежность. Здесь запоминание событий происходит по принципу ассоциаций. В памяти допрашиваемых образуются смежные ассоциации между образами предметов и явлений в том порядке, в каком они воспринимались. Чтобы помочь воспроизвести образ того, что интересует следователя, допрашиваемому могут показать обстановку места происшествия, что помогает ему вспомнить само событие.

Сходность. Этот приём используется для восстановления в памяти допрашиваемого, имеющих значение для дела, но забытых представлений, мыслей, чувств, путём предъявления ему не относящихся к данному делу, но сходных объектов или понятий. Например, предъявив допрашиваемому фотографию можно вызвать представление не только о самом человеке, но и его действиях.

Контрастность. Сущность данного приёма состоит в сравнении противоположных объектов (чёрное - белое, большой - маленький и т.д.). Например, если событие имело место зимой, то, напомнив ему о летнем периоде, можно помочь восстановить в его памяти забытое время.

Разобщение. Этот приём построен на разъединении образовавшихся при восприятии связей, выявлении отдельных признаков и свойств.

Перифраза. Допрашиваемый может воспроизводить сведения в категориях и выражениях, которыми он не владеет или они подсказаны ему другими людьми. Для их проверки, по просьбе следователя допрашиваемый повторяет их другими словами, перефразирует.

Наглядность. Данный приём применяется тогда, когда допрашиваемый затрудняется выразить словами свойства, признаки предмета и т.д. В этих случаях предъявляются шкала цветов, рисунки, модели. Можно попросить допрашиваемого изобразить на бумаге то, что он затрудняется описать словами.

Методы, применяемые в конфликтных ситуациях:

Снятие напряжения;

Создание напряжения;

Использование положительных свойств личности допрашиваемого;

Использование слабых сторон личности;

Пресечение лжи;

Выжидание;

Допущение легенды;

Внезапность; - последовательность;

Отвлечение внимания;

Форсированный темп;

Замедленный темп;

Создание представления об осведомлённости следователя;

Повторность.

Снятие напряжения. Довольно часто во время допроса допрашиваемый испытывает сильное душевное волнение. В результате чего не может связно и последовательно изложить сведения. Такое состояние может быть вызвано непривычной обстановкой, чувством тревоги, боязни сказать что-то лишнее и т.д. Чтобы снять напряжение, необходимо дать ему время освоится с обстановкой, успокоиться, а затем переходить к допросу. Это достигается благожелательным отношением к допрашиваемому, убеждением в неправильности избранной им позиции, нереальности его планов, расчётов и т.д.

Создание напряжения. Подобное состояние следователь создаёт путём воздействия на эмоциональную сферу допрашиваемого, разрушая его уверенность в правильности избранной позиции. Если допрашиваемый характеризуется повешенной эмоциональной возбудимостью и импульсивностью, то данный приём даёт существенные результаты.

Использование положительных свойств личности допрашиваемого. Во многих случаях обращение к положительным свойствам личности приносит пользу в расследовании преступлений. Особенно в отношении лиц, которые дают ложные показания. Поэтому аппелируя к честности допрашиваемого, его заслугам в прошлом, авторитету в коллективе, его можно склонить к откровенности и правдивости на допросе.

Использование слабых мест личности. Имея в виду особенности психики личности (вспыльчивость, склонность к переживаниям и т.д.) можно добиться правильных показаний на допросе. В гневе допрашиваемый может сказать то, что в обычном состоянии не сказал бы.

Пресечение лжи. Этот приём применяется тогда, когда нет надобности позволять допрашиваемому "развёртывать ложь".Целесообразно это в том случае, когда следователь имеет достоверные данные по поводу обстоятельств дела. Лживые показания немедленно отклоняются, ложь пресекается путём предъявления имеющихся доказательств.

Выжидание. В сознании заинтересованного в исходе дела свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого происходит борьба мотивов, одни из которых побуждают к даче ложных показаний, другие - к правдивости.

Учитывая эти колебания допрашиваемого, следователь, сообщает определённую информацию, умышленно "закладывает" в его сознании основания, обеспечивающие победу полезных мотивов и делает перерыв в допросе, выжидая, пока сам допрашиваемый не откажется от ложных показаний.

Допущение легенды. Следователь зная, что допрашиваемый даёт ложные показания, создаёт возможность изложить их и выговориться. При этом допрашиваемый обязательно придёт в противоречие со своими прежними утверждениями. Следователь делает вид, что верит его показаниям, внимательно его слушает и зафиксировав всё в протоколе, разрушает легенду.

"Вызов". Этот приём применяется тогда, когда допрашиваемый не желает вести логические рассуждения. Для того, чтобы он согласился на дуэль следователь преднамеренно акцентирует внимание на некоторых слабо доказанных местах и фактах, которые допрашиваемый в состоянии опровергнуть.

Таким путём он втягивается в рассуждения и в этот момент следователь сообщает ему факты, подкреплённые доказательствами. Допрашиваемый старается справиться с ними также как и с предыдущими, но это не воз можно в силу их объективности. Это может вызвать у него состояние растерянности, фрустрацию. И он вынужден сообщать то, что имело место в действительности.

Внезапность. Когда допрашиваемый даёт ложные показания, ему внезапно задаётся вопрос или предъявляется доказательство, о наличии которого он не знал. Это разрушает систему заранее подготовленных ложных ответов и вызывает стресс у допрашиваемого.Он затрудняется связать внезапно полученный материал с тем, который он до этого придумал и не может быстро сформулировать очередной ложный ответ.

Последовательность. Этот приём противоположен внезапности и применяется тогда, когда необходимо добиться постепенного нарастания психического напряжения у лгущего допрашиваемого. Для этого следователь последовательно в нарастающем порядке предъявляет доказательства, подробно разъясняя значение каждого из них. Дав ему почувствовать силу собранных доказательств, следователь показывает допрашиваемому бесплодность его попыток говорить ложь.

Отвлечение внимания. В этом случае, чтобы усыпить бдительность допрашиваемого, следователь не акцентирует внимание на главном вопросе, а как бы растворяет его в числе других.

Форсированный темп. Нередко допрашиваемый в ходе допроса медлит, тянет время, старается обдумать и подготовить свои ответы, чтобы они соответствовали известным следователю обстоятельствам. Навязывая допрашиваемому повышенную активность, следователь берёт инициативу в свои руки, опережая ход его мыслей, не давая возможности для размышления и уловок.

Создание определённого представления об осведомлённости следователя. В этом случае, следователь преднамеренно сообщает допрашиваемому определённые факты или сведения. В результате допрашиваемый приходит к выводу, что ему известно многое и начинает давать правдивые показания.

Повторность. Этот приём рассчитан на то, что допрашиваемый оказывается не в состоянии на очередном допросе, повторить показания в точности, что и на предыдущем.

4. Стадия фиксации результатов допроса.

Получив показания допрашиваемого и убедившись, что сделано все для достижения поставленных целей, следователь приступает к фиксации результатов допроса в протоколе. Здесь решается мыслительная задача в какой мере полученная информация соответствует предмету допроса и в какой последовательности следует фиксировать эти данные.

5.Стадия анализа и оценки результатов допроса.

Рекомендуется изучать и оценивать результаты допроса сразу после его проведения. В ходе анализа показаний выясняется позиция допрашиваемого в отношении событий, фактов, о которых его спрашивали. Следователь оценивает их правдоподобность, сопоставляет с имеющимися доказательствами. В ходе анализа необходимо обращать внимание на объективные и субъективные факторы, которые влияют на мотивы поведения допрашиваемого.

II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДОПРОСА.

Показания свидетелей и потерпевших это есть исходящая от них информация о фактах, которые имеют значение для дела. В связи с этим, в психологии свидетельских показаний рассматриваются пути прохождения этой информации от источников получения ее свидетелем до передачи ее лицу, ведущему расследование и закрепления в установленной процессуальным законом форме.

Процесс формирования свидетельских показаний и пути прохождения этой информации можно разбить на следующие основные этапы:

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ СВИДЕТЕЛЬСКИХ ПОКАЗАНИЙ:

1. Восприятие и запоминание лицом, которое может быть вызвано и допрошено в качестве свидетеля, фактов, имеющих значение для дела.

2. Сохранение в памяти таким лицом воспринятых и запомненных фактов.

3. Воспроизведение на допросе сохраненных в памяти фактов.

4. Процессуальное оформление результатов допроса.

Первоначальным средством получения информации свидетелем об исследуемом событии служат ощущения, в которых отражаются отдельные свойства и стороны явлений окружающей действительности.

Следует иметь в виду, что способность ощущать явления реального мира индивидуальна (она может быть у отдельных лиц повышенной, у других пониженной, у третьих носить патологический характер). Острота отдельных органов чувств может в значительной степени возрастать под влиянием тренировки. Восприимчивость к отдельным раздражителям даже у одних и тех людей бывает различной в зависимости от их физического и психического состояния. Все это очень важно учитывать при проверке показаний, особенно в тех случаях, когда у следователя возникает сомнение в способности свидетеля видеть, слышать или как-то иначе ощущать описываемое явление.

На полноту и точность восприятий влияют прошлый опыт свидетеля, его знания, потребности, интересы и, самое главное, то, какие цели и задачи ставил перед собой воспринимающий, потому что с этим связана избирательность восприятия.

Точность и полнота получаемой информации зависит от объема и характера внимания, эмоциональной окраски восприятий, содержания деятельности воспринимающего, его установки.

Свидетель, воспринимая то или иное явление, осмысливает и истолковывает его, используя различные мыслительные операции и логические приемы. Однако, нередко приходится сталкиваться с ситуациями искажения информации и ошибок при восприятии. К таким ошибкам относятся: оптические, слуховые и иные искажения при ощущении и восприятии, неверные оценки размеров, расстояния, количества и т. д.

На точность восприятия очень пагубно действует испуг, особенно в том случае, когда сам объект восприятия носит угрожающий характер. Как правило, люди склонны преувеличивать пережитые опасности. Острые переживания также снижают полноту и точность восприятия. Восприятие может быть искажено вследствие предубеждения или симпатии.

Иногда, стремясь к образованию логически цельной картины происшедшего события, если часть ее не была им воспринята, свидетель старается заполнить имеющиеся пробелы данными почерпнутыми из своего прошлого опыта и расценивает их как естественные, т. е. домысливает ситуацию. Воспринимая то или иное явление, будущий свидетель (подчас и сам того не замечая) истолковывает, осмысливает и постигает его, используя различные мыслительные операции и логические приемы.

При восприятии свидетелями тех или иных фактов, событий или обстоятельств большое влияние оказывают объективные и субъективные факторы.

К объективным факторам, влияющим на формирование показаний свидетелей и потерпевших относятся:

Объективные факторы.

• Расстояние до объекта наблюдения.
• Время восприятия свидетелем интересующего следствие события или факта.
• Метеорологические условия (туман, солнце, дождь, снег и т. д.)
• Условия освещения наблюдаемого объекта.
• Сила раздражителя воспринимаемого объекта (резкий скрип тормозов, яркость света от загоревшегося в темноте источника и т. д.).
• Объем полученной информации (крушение поезда, массовые беспорядки и т. д.).

Вышеперечисленные объективные условия восприятия в одних случаях могут играть положительную роль, в других отрицательную.

На полноту и точность восприятия свидетелей и потерпевших немаловажное значение оказывает и целый ряд субъективных факторов.

Субъективные факторы.

• Состояние органов чувств.
• Эмоциональное состояние.
• Состояние алкогольного опьянения.
• Направленность внимания.
• Профессиональные навыки.

К состоянию органов чувств относятся в первую очередь их физические параметры. Дефекты органов чувств допрашиваемого, нормальное или болезненное состояние органов чувств, состояние утомления и т. д. Слепота, глухота, или их частичное проявление, отсутствие одного глаза, элементы дальтонизма значительно снижают возможности восприятия фактора или явления. Состояние утомления особенно необходимо учитывать при расследовании автодорожных происшествий.

Эмоциональное состояние. В состоянии тоски, горя, раздражения и т. д. человек может почти не обращать внимание на окружающую действительность, поскольку его органы чувств в этот момент оказываются в значительной степени заторможенными.

Следует также отметить, что сильный испуг, нервное потрясение, возбуждение или волнение также резко снижают способность к объективному и полному восприятию события. Так, при грабежах, разбое, изнасиловании потерпевший от сильного испуга склонен преувеличивать угрожавшую ему опасность, что сказывается на объективности его показаний.

Состояние алкогольного опьянения существенно искажает оценку свидетелем или потерпевшим ситуации, события или факта.

Направленность внимания. Адекватная направленность внимания в момент восприятия события или акта, положительно сказывается на полноте показаний допрашиваемого. Если внимание человека ничем другим не отвлекается, то детали события воспринимаются и фиксируются полнее и лучше. Направленность внимания дает большой результат в восприятии деталей события, если она будет сопровождаться личной или профессиональной заинтересованностью. И наоборот, если допрашиваемый не обратил внимание на происходящее событие, не заинтересовался им, проявил равнодушие, то восприятие им данного события будет далеко не полным и неточным.

Профессиональные навыки способствуют тому, что водитель автотранспорта автоматически определяет марку и скорость автомобиля, а по шуму мотора, и отдельные его неполадки. Портной или продавец готового платья может в своих показаниях описать такие мелкие детали платья или костюма, которые остаются незамеченными другими свидетелями. Человек гораздо полнее воспринимает объект или оценивает событие, если оно затрагивает его профессию.

При переходе воспринятого образа в представление он подвергается определенной переработке, которая выражается:

В отборе материала;

В выделении и обобщении главного;

Во внесении элементов фантазии и прошлого опыта;

В утрате части воспринятой информации.

На формирование представления влияют интерес свидетеля к тем или иным сторонам происходящего, понимание им ситуации, объем и направленность внимания. Запоминание может быть произвольным и непроизвольным. Произвольное запоминание это когда свидетель понимая значение происходящего, сознательно старается сохранить в памяти воспринимаемое событие. Как правило, показания таких свидетелей наиболее полные и точные. Непроизвольное запоминание это запоминание, когда свидетель непроизвольно, без определенной цели запоминает те или иные факты. На процессы памяти, особенно на непроизвольное запоминание, сильное влияние оказывают эмоции. То, что затрагивает не только ум, но и сердце, заставляет мысль человека постоянно возвращаться к пережитому, способствует закреплению воспоминаний. Однако, нередко бурно переживаемые события оказывают отрицательное влияние на восприятие и препятствуют сохранению их в памяти свидетеля. Практике известны случаи, когда потерпевшие в состоянии сильного испуга не запоминали то, что с ними произошло.

Воспоминания могут бледнеть и вовсе стираться под влиянием напряженной умственной работы, большого количества интересных событий и обилия новых восприятий и т. д. Вот почему промедление с допросом свидетелей и потерпевших нежелательно: чем больше время, отделяющее показания от фактов, которые в них освещаются, тем более вероятны ошибки. Временное снижение памяти может быть также обусловлено психологическими и даже физическими факторами. Длительность сохранения информации зависит от индивидуальных и возрастных особенностей, от преимущественного запечатления зрительного, звукового, цифрового или какого-либо иного материала, что в значительной степени обуславливается интересами и профессиональной деятельностью.

Прежде чем дать показания, свидетель или потерпевший обязательно мысленно возвращается к прошлому, стремясь при этом наиболее точно вспомнить, как было дело, нередко рассказывает об этом своим знакомым и близким. Такая работа мысли приводит свидетеля или потерпевшего к построению суждений или умозаключений, которые он сам считает как информацию, которую воспринимал непосредственно. На самом же деле она нередко оказывается произвольной.

Следует помнить, что при восприятии внимание свидетеля концентрируется на смысле происходящего, а чувственная основа, как правило, отодвигается на второй план. Поэтому, при воспроизведении свидетель вспоминает лишь значение события, а исходные данные остаются в глубине его памяти. Вот почему свидетель на допросе далеко не все воспроизводит из того, что помнит. Он полагает, что для освещения вопроса, который поставлен перед ним следователем, вполне достаточно сообщить сой вывод, рассказать о смысле воспринятого. Значительную часть информации он не передает, поскольку считает ее несущественной.

Поэтому необходимо всегда побуждать свидетеля к исчерпывающему воспроизведению всего, что может относиться к исследуемому явлению или иметь значение для проверки и оценки показаний.

Очень часто эмоции, которые свидетель испытывает в связи с допросом, отрицательно влияют на его память и мешают вспомнить факты, которые в другой обстановке вспоминаются им без особого труда. Поэтому нужно сделать так, чтобы свидетель при допросе не испытывал волнения (создать соответствующую обстановку). Если у следователя появятся основания полагать, что волнение помешало свидетелю вспомнить что-либо существенное, то следует через некоторое время произвести повторный допрос.

Протоколирование допроса в значительной степени отличается от фиксации иных следственных действий. Протоколы в этих следственных действиях (осмотр, обыск и т. д.) отражают не только конечный результат, но и весь ход следственного действия. В протоколе допроса чаще всего фиксируются конечные объяснения свидетеля, но не весь процесс взаимодействия допрашиваемого и допрашивающего. Ознакомившись с протоколом допроса, свидетель вправе потребовать удаления той части записи, которую он считает ошибочной, а также внести в протокол любые желательные ему изменения или дополнения.

Как правило, запись показаний в протоколе ведется по окончании устного допроса, иногда одновременно с допросом, либо же по отдельным этапам допроса.

Первый способ хорош потому, что допрос идет непрерывно, следователь не отвлекается от беседы с допрашиваемым, но он требует отличной памяти большого опыта и связан с риском упустить что-то важное, утратить отдельные существенные детали.

Проведенные исследования показывают, что 94% протоколов допросов отражают только итог, но не фиксируют ход обмена информацией между следователем и допрашиваемым. 99% протоколов не сохраняют особенностей речи допрашиваемых.

Фиксация параллельно с устным изложением повышает полноту и точность записи. В этом случае протокол бывает лучше, а сам допрос хуже, так как нарушается контакт между следователем и допрашиваемым.

Запись по стадиям, по определенным этапам или эпизодам позволяет использовать достоинства как первого, так и второго способов, однако и он не лишен ряда недостатков: ответы свидетеля "приглаживаются", излагаются в форме свободно рассказа, что не соответствует истине.

Вот почему при допросе необходимо использовать такие методы фиксации, как стенографирование и звукозапись. Последнее, позволяет полностью отразить своеобразие содержания, темпа, характера, последовательности, интонации и т. д. показаний допрашиваемого.

При допросе подозреваемых и обвиняемых обязательно необходимо учитывать то, что их процессуальное положение существенно отличается от процессуального положения свидетелей и потерпевших.

Следует помнить, что психология лица, совершившего преступление характеризуется господством так называемой оборонительной доминанты, т. е. очага нервного возбуждения, через призму которого преломляется восприятие и оценка обстановки, регулирование поведения преступника.

Виновный, стремясь уклониться от ответственности за содеянное и скрыть свое участие в преступлении, всячески старается утаить от окружающих и свои переживания связанные с происшедшим событием.

Защитная или оборонительная доминанта очень часто толкает виновного совершать такие действия, которые по его расчетам должны помочь ему избежать разоблачения.

При защитной доминанте преступник:

• создает мнимые алиби и инсценировки;
• идет на лжедоказательства;
• делает попытки направить следствие по ложному пути;
• распространяет ложные и клеветнические слухи;
• делает ложные заявления;
• склоняет свидетелей к даче ложных показаний.

Иначе говоря, всячески пытаются убедить следователя и окружающих в своей невиновности и непричастности к преступлению.

В ходе расследования преступнику неизбежно сопутствует внутреннее напряжение, которое усугубляется сознанием особой значимости той ситуации, в которой он находится, когда каждая ошибка, неосторожный шаг, непродуманное слово могут привести к нежелательным для него последствиям. Такое постоянное перенапряжение препятствует трезвому расчету и правильному с точки зрения преступника поведению. Преступники начинают допускать промахи и ошибки, которые нередко способствуют их разоблачению. Имеют место случаи, когда в ситуации допроса, в результате предъявления неопровержимых доказательств, у преступника резко изменяется психическое состояние, наблюдается агрессия, озлобленность, стрессы или наоборот имеет место подавленность или фрустрация.

Однако, надо помнить, что защитная доминанта и связанные с ней особенности поведения, могут быть свойственны и невиновному, когда он стремиться защититься от несправедливого обвинения. Кроме этого, поведение обвиняемого может изменяться в зависимости от конкретных ситуаций, связанных с расследованием уголовного дела.

В сложной ситуации расследования преступнику свойственна борьба мотивов, которая переживается им как глубокий внутренний конфликт, из которого допрашиваемый должен выйти, приняв определенное решение и совершив определенные действия (путем дачи тех или иных показаний). Поскольку принятие того или иного решения допрашиваемым является результатом сознательного предпочтения одного мотива другим, следователь должен укреплять те мотивы, которые побуждают к правдивым показаниям. В этом и состоит психологическая сущность тактики допроса.

Всю совокупность чувств, которые может испытывать подозреваемый или обвиняемый на допросе можно свести к следующим:

• совершивший преступление боится изобличения и наказания, это действует на него угнетающе, что затрудняет установление психологического контакта с ним;
• он может находится в состоянии душевного потрясения, стыда, бояться огласки своего поведения (это сильный мотив и его надо использовать);
• для них типична боязнь утраты достигнутого ими социального, служебного, материального положения;
• страх лишения свободы (в особенности у впервые совершивших преступление);
• переживание разлуки с близкими;
• иногда может возникать чувство жалости к потерпевшим (это важно подкрепить);
• по разному относятся к соучастникам;
• характерно состояние тревоги, неопределенности, невозможности правильного предвидения сложившейся ситуации и управления ею;
• обвиняемый, осознавший свою вину и давший правдивые показания, испытывает чувство облегчения;
• может появиться чувство необычности, борьбы, рискованности;
• некоторые враждебно относятся к сотрудникам.

Следователь должен принимать меры против возможной лжи и запирательства обвиняемого. Однако для этого необходима прежде всего тщательная проверка его показаний, а не создание каких-либо искусственных барьеров. В первую очередь, нужно уяснить мотивы, которыми может руководствоваться обвиняемый, скрывая или не желая говорить правду.

Мотивы дачи ложных показаний:

• боязнь наказания;
• желание избежать последствий для себя и своих близких;
• боязнь огласки, общественного осуждения и стыд от сознания
• аморальности и противоправности своего поступка;
• связь расследуемого события с интимной стороной жизни обвиняемого;
• стремление скрыть соучастников и лиц, причастных к преступлению;
• боязнь мести со стороны заинтересованных лиц; уверенность в невозможности раскрыть преступление;
• нежелание содействовать следственным органам, обусловленное
• определенной антиобщественной установкой.

Не следует забывать, что в отдельных случаях запирательство и дача ложных показаний могут носить патологический характер в связи с расстройством душевной деятельности обвиняемого.

Более сложными и трудно различимыми являются мотивы ложных показаний, в которых допрашиваемый признает себя виновным (самооговор) или обвиняет других (оговор).

Наиболее типичными побуждениями (мотивами) к самооговору являются:

• стремление избавить от наказания истинного виновника;
• боязнь огласки каких-либо компрометирующих сведений;
• желание получить от заинтересованных лиц какую-либо материальную выгоду;
• стремление уклониться от ответственности за более тяжкое преступление;
• стремление затянуть, запутать расследование;
• стремление получить какие-либо выгоды от следователя;
• стремление ускорить затянувшееся расследование;
• добросовестное заблуждение в своей виновности.

Многие из названных мотивов очень часто являются и побудительными причинами оговора. Хотя встречаются и такие, как месть, зависть, стремление "разделить" ответственность или переложить ее на других, скрыть подлинных преступников.

В значительной степени возникновению рассмотренных нами выше отрицательных мотивов способствуют факторы, которые носят субъективный и объективный характер.

К субъективным факторам относятся: отрицательная направленность личности; низкий моральный и культурный уровень; низменные чувства; такие черты характера как эгоизм, корыстолюбие, безволие и т. д. ;правовая неосведомленность; чувство страха и т. д. Эти факторы притупляют память, угнетающе действуют на всю психику, на интеллектуальную деятельность, снижают волю, препятствуют правильной оценке обстановки, увеличивают внушаемость.

К объективным факторам, содействующим возникновению ложных показаний, следует отнести: воздействие на обвиняемого со стороны заинтересованных лиц; неблагоприятную процессуальную обстановку, которая возникает в случае нарушения процессуальных норм, отступления от установленного законом порядка расследования ибо даже самое незначительное нарушение этого порядка может породить превратное представление у допрашиваемых.

Чтобы свести психологическую опасность самооговора или оговора к минимуму, допрашиваемый должен знать свои права, полномочия следователя, быть уверенным в строгом соблюдении законности, в то же время ясно представляя себе все отрицательные последствия ложных показаний.

Следователь должен не только воздействовать на характер и содержание эмоций допрашиваемого (пробуждая положительные и нейтрализуя отрицательные) но и регулировать их накал.

Так, если возбуждение дезорганизует ход психических процессов допрашиваемого, угрожает правильному поведению, то нужно разрядить атмосферу допроса, снять напряжение, отвлечь допрашиваемого, вести допрос в более спокойном русле.

Если же допрашиваемый спокоен, самоуверен, замкнут, то целесообразно сменить его состояние на более эмоциональное через психологическую вспышку или взрыв. Однако добиваться этого нужно не с помощью психологического насилия, а путем проникновения во внутренний мир допрашиваемого, пробуждением воспоминаний об эмоционально-значимых событиях его жизни.

Обращение к чувствам допрашиваемого, как показывает практика, зачастую приводит к тому, что допрашиваемый начинает давать правдивые показания даже в тех случаях, когда использование при допросе веских доказательств не дает положительных результатов.

Очень важно, чтобы следователь при допросе подозреваемых и обвиняемых научился диагностировать ложные показания, в частности по мимическим реакциям человека, его жестам, голосу и т. д. Так, специалисты в области психологии общения установили, что существует целая группа невербальных сигналов, которые сопровождают речь человека при обмане. Это, например, такие жесты: прикрытие ладонью рта, потирание кончика носа, хлопок ладонью по лбу, потирание затылка с одновременным отводом взгляда в сторону. Установлено, что когда человек лжет, то он смотрит на своего собеседника меньше 1/3 времени разговора. Наоборот, если ваш собеседник больше 2/3 времени в процессе разговора смотрит вам в глаза, то он искренен. Ложь может сопровождаться и другими реакциями: покраснение кожи лица, выступание испарины на лбу, потеют руки и т. п. В той связи в процессе допроса следователь должен внимательно наблюдать за внешними проявлениями поведения допрашиваемого и должен научиться понимать их невербальные сигналы.

III. ПСИХОЛОГИЯ ОЧНОЙ СТАВКИ.

С точки зрения психологии очная ставка весьма специфическое общение, которое развивается одновременно между тремя лицами.

Очная ставка проводится при наличии существенных противоречий в показаниях двух ранее допрошенных лиц с целью установления истины по спорным обстоятельствам дела.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОЧНОЙ СТАВКИ:

• ее производство является правом, а не обязанностью следователя;
• ее проведение обычно бывает связано с определенным риском;
• "эффект присутствия" другого допрашиваемого;
• наличие конфликтной ситуации.

Производство очной ставки при наличии существенных противоречий является правом, а не обязанностью следователя. Однако это право не может истолковываться произвольно. Отказаться от производства очной ставки при наличии указанных противоречий возможно лишь с учетом веских причин (очевидная бесперспективность ее проведения, убежденность в том, что участники используют ее для сговора в ущерб установлению истины, и т. д.)

Проведение очных ставок, особенно с участием подозреваемых и обвиняемых, непосредственно заинтересованных в исходе дела, обычно бывает связано с определенным риском. Нельзя не учитывать, что эти лица могут попытаться склонить участников очной ставки к даче выгодных для себя показаний, что при проведении следственного действия происходит ознакомление участников с имеющимися доказательствами и что преждевременно проведенная очная ставка может показать пробелы в системе доказательств и упрочить подозреваемого (обвиняемого) в дальнейшей лжи.

Однако в психологическом плане разрешение противоречий более действенно на очной ставке, поскольку аргументы в пользу того или иного положения выдвигаются не следователем, а непосредственно допрашиваемыми. Появляется еще один компонент психологического воздействия "эффект присутствия" другого допрашиваемого, что создает дополнительные возможности для установления истины.

Ну и конечно, важной психологической особенностью очной ставки является наличие конфликтной ситуации, что является объективным следствием наличия существенных противоречий в показаниях.

Определяющее влияние на тактику проведения очной ставки имеет причина существенных противоречий в показаниях.

ПРИЧИНЫ ПРОТИВОРЕЧИЙ В ПОКАЗАНИЯХ:

• добросовестное заблуждение одного или обоих допрашиваемых;
• заведомая ложность показаний одного или обоих допрашиваемых.

Причина существенных противоречий в большинстве случаев определяется следователем лишь предположительно, с большей или меньшей степень вероятности.

Важное значение для выяснения причин существенных противоречий в показаниях и для установления истины имеет знание и правильное использование следователем психологических закономерностей, характеризующих производство очной ставки. Исходным пунктом психологического воздействия является сам факт присутствия на очной ставке второго участника, дающего иное, нередко противоположное объяснение спорных обстоятельств. Естественно, что "эффект присутствия" усиливается, когда в очной ставке участвует лицо, чье мнение имеет моральную ценность для недобросовестного участника.

Характер психологического взаимодействия на очной ставке определяется прежде всего причиной существенных противоречий в показания. Если они вызваны добросовестным заблуждением, то допрашиваемые обычно наряду со следователем заинтересованы в установлении истины. В этом случае взаимодействие характеризуется наличием психологического контакта между следователем и участниками очной ставки. Напротив, при наличии между следователем и участниками очной ставки (или одним из них) отношений противодействия возникают конфликтные ситуации. Обычно они бывают вызваны ложными показаниями, причем психологическая борьба может иметь место не только между следователем и недобросовестным участником, но и между самими допрашиваемыми. Психологическое взаимодействие на таких очных ставках определяется наличием и своеобразным сочетанием принципов психологического контакта и психологической борьбы.

При обнаружении существенных противоречий в показаниях следователь прежде всего должен проверить, не вызваны ли эти противоречия добросовестным заблуждением допрашиваемого (индивидуальными различиями психических процессов, ошибками в восприятии, запоминании и воспроизведении событий). Установив, что эти противоречия порождены добросовестным заблуждением, необходимо принять меры к его устранению, в том числе путем производства очных ставок.

Основными приемами устранения на очной ставке добросовестного заблуждения являются:

• постановка вопросов, активизирующих ассоциативные связи;
• рассмотрение смежных событий и обстоятельств;
• предъявление доказательств;
• проведение очных ставок на месте происшествия.

В целях оживления ассоциаций участникам очной ставки, проводимой для устранения добросовестного заблуждения, следует предоставить в рамках процессуального порядка производства следственного действия более широкие возможности общения между собой по поводу выясняемых вопросов, чем это имеет место при разоблачении ложных показаний.

Существует ряд общих приемов разоблачения лжи на очной ставке вне зависимости от степени правдивости ее участников. Наиболее важными из них являются:

• деление темы очной ставки и последовательное выяснение спорных обстоятельств путем постановки ряда взаимосвязанных вопросов;
• предъявление доказательств;
• использование показаний признавшихся организаторов и наиболее активных участников преступления;
• повторные очные ставки.

Также как и при допросе, очень важно следить за реакциями допрашиваемых. Ю. Вакутин указывает на то, что при очной ставке между соучастниками, они могут с помощью различных жестов зашифровано общаться между собой.

Естественно, что следователь должен все это выявлять и предупреждать такое зашифрованное поведение.

Результативность воздействия при очной ставке зависит от следующих элементов:

1. От подготовленности воздействия на очной ставке предварительным воздействием со стороны следователя в ходе допроса.

2. От неожиданности очной ставки. Чем более неожиданной является очная ставка, тем большее воздействие оказывает она на лицо, дающее ложные показания.

3. От силы нравственно-эмоционального воздействия на обвиняемого. Заранее должны быть четко продуманы все условия производства очной ставки.

4. От убедительности изложения фактов на очной ставке и от поведения лица, излагающего эти факты.

5. От проявления волевых качеств и психической активности ее участников.

6. От сущности имевшихся ранее психических отношений между лицами, находящимися на очной ставке.

Большое значение имеет и проведение предварительной психологической подготовки участников очной ставки. Она необходима для достижения следующих целей:

1) активизации последующей деятельности по воздействию в ходе очной ставки на лицо, дающее ложные показания. Психологическая подготовка участника очной ставки имеет целью вызвать у него определенные активные психические состояния, уверенность, стойкость и т. д. , что будет способствовать большей убедительности его доводов на очной ставке.

2) подготовки участника очной ставки к возможному отрицательному воздействию на него другого участника для предельного уменьшения этого отрицательного воздействия;

3) укрепления волевых качеств участника очной ставки, что даст ему возможность активно выполнить свою роль и не поддаться внушению, воздействию со стороны другого участника.

Лекция составлена начальником ЛМиИТ Академии МВД Узбекистана подполковником милиции Асямовым С.В.

Этапы и стадии допроса:

Подготовительный этап.

Рабочий этап

1. Предварительная стадия.

2. Стадия свободного рассказа.

3. Стадия вопросов и ответов.

Заключительный этап (Заключительная стадия) - ознакомление допрашиваемого с протоколом и видеозаписью или аудиозаписью показаний.

Предварительная стадия.

А). Установление личности допрашиваемого.

Б). Разъяснение ему прав и обязанностей.

Свидетелем является лицо, ко­торому известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний.

Перед началом допроса свидетелю разъясняются под подпись права и обязанности свидетеля, предусмотренные частью четвертой ст. 56 УПК РФ:

1) отказаться свидетельствовать против самого себя, своего супруга (своей супруги) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5 УПК РФ. При согласии дать показания свидетель предупреждается о том, что его показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и в случае его последующего отказа от этих показаний;

2) давать показания на родном языке или языке, которым он владеет;

3) пользоваться помощью переводчика бесплатно;

4) заявлять отвод переводчику, участвующему в допросе;

5) заявлять ходатайства и приносить жалобы на действия
(бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора и суда;

6) являться на допрос с адвокатом в соответствии с частью пятой ст. 189 УПК РФ;

7) ходатайствовать о применении мер безопасности,
предусмотренных частью третьей ст. 11 УПК РФ.

Свидетель также предупреждается под подпись в протоколе допроса об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний по ст.308 УК РФ и за дачу заведомо ложных показаний по ст. 307 УК РФ. Предупреждение не должно звучать как угроза или вымогательство показаний. Сущность его - в разъяснении, напоминании статей закона, обязывающих свидетеля давать правдивые показания.

Потерпевшим является физическое лицо, которому преступлением причинен физический, имущественный, моральный вред, а также юридиче­ское лицо в случае причинения преступлением вреда его имуществу и дело­вой репутации. Решение о признании потерпевшим оформляется постанов­лением дознавателя, следователя, прокурора или суда.

Перед началом допроса потерпевшему (потерпевшей) разъясняются под подпись права и обязанности потерпевшего (потерпевшей), предусмотренные частью второй ст. 42 УПК РФ. Согласно ст. 18 УПК РФ ему (ей) разъяснено право давать показания на родном языке или на том языке, которым он (она) владеет, а также пользоваться помощью переводчика бесплатно. Потерпевшему (потерпевшей) также разъясняется, что в соответствии со ст. 51 Конституции Российской Федерации он (она) не обязан (не обязана) свидетельствовать против самого себя, своего своей супруги (супруга) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5 УПК РФ.

Потерпевший (потерпевшая) также предупреждается под подпись в протоколе допроса об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний по ст.308 УК РФ и за дачу заведомо ложных показаний по ст. 307 УК РФ.

При согласии дать показания потерпевший предупреждается о том, что его показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и в случае его последующего отказа от этих показаний;

Подозреваемым в уголовном процессе является лицо, в отношении которого возбуждено уголовное дело по основаниям и в порядке, которые установлены главой 20 УПК РФ или задержано по подозрению в совершении преступления в соответствии со статьями 91 и 92 УПК РФ, или лицо, к которому применена мера пресечения до предъявления ему обвинения в соответствии со статьёй 100 УПК РФ либо которое уведомлено о подозрении в совершении преступления в порядке, установленным ст. 223.1 УПК РФ.

Подозреваемый - это участник процесса, в отношении которого собраны доказательства, достаточные для обоснованного предположения о совершении им преступления и возбуждении в отношении него уголовного дела или задержания либо избрания в отношении него меры пресечения до предъявления обвинения. Лицо признается подозреваемым на основании данных, которые позволяют предполагать о совершении им преступления, но которые еще недостаточны для предъявления ему обвинения.

Перед началом допроса подозреваемому разъясняются под подпись права, предусмотренные частью четвертой ст. 46 УПК РФ:

1) знать, в чем он подозревается, и получить копию постановления о возбуждении против него уголовного дела, либо копию протокола задержания, либо копию постановления о применении ко мне меры пресечения в виде заключения под стражу;

2) давать объяснения и показания по поводу имеющегося в отношении него подозрения либо отказаться от дачи объяснений и показаний;

3) пользоваться помощью защитника с момента, предусмотренного

п. 2 и 3 части третьей ст. 49 УПК РФ, и иметь свидание с ним наедине и конфиденциально до первого допроса;

4) представлять доказательства;

5) заявлять ходатайства и отводы;

6) давать показания и объяснения на родном языке или языке,
которым я владею;

7) пользоваться помощью переводчика бесплатно;

8) знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с моим участием, и подавать на них замечания;

9) участвовать с разрешения следователя или дознавателя в следственных действиях, производимых по ходатайству подозреваемого, ходатайству защитника подозреваемого либо законного представителя;

10) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда,
прокурора, следователя и дознавателя;

11) защищаться иными средствами и способами, не запрещенными
УПК РФ.

Подозреваемому также разъясняется, что в соответствии со ст. 51 Конституции Российской Федерации он (она) не обязан (не обязана) свидетельствовать против самого себя, своего своей супруги (супруга) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5 УПК РФ.

Кроме того, ему объявляется, в совершении какого преступления его подозревают.

При согласии дать показания подозреваемый предупреждается о том, что его показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и в случае его последующего отказа от этих показаний, за исключением случая, предусмотренного п. 1 ч. 2 ст. 75 УПК РФ (к недопустимым доказательствам относятся показания подозреваемого данные в ходе досудебного производства по уголовному делу в отсутствие защитника, включая случаи отказа от защитника, и не подтверждённые подозреваемым в суде);

Обвиняемым называют лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении его в качестве обвиняемого, вынесен обвинительный акт.

Перед началом первого допроса обвиняемому под роспись разъясняются права, предусмотренные ст. 47 УПК РФ. Кроме того, ему (ей) разъясняется, что в соответствии со ст. 51 Конституции Российской Федерации он (она) не обязан (обязана свидетельствовать против самого себя, своего супруга (своей супруги) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5УПК РФ.

Согласно ст. 18 УПК РФ обвиняемому под подпись разъясняется право давать показания на родном языке или на том языке, которым он владеет, а также пользоваться помощью переводчика бесплатно.

У обвиняемого выясняется, понятна ли ему сущность предъявленного обвинения.

В начале допроса следователь выясняет у обвиняемого, признаёт ли он себя виновным, желает ли дать показания по существу предъявленного обвинения и на каком языке.

При согласии дать показания обвиняемый предупреждается о том, что его показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и в случае его последующего отказа от этих показаний, за исключением случая, предусмотренного п. 1 ч. 2 ст. 75 УПК РФ (к недопустимым доказательствам относятся показания обвиняемого данные в ходе досудебного производства по уголовному делу в отсутствие защитника, включая случаи отказа от защитника, и не подтверждённые обвиняемым в суде).

В). Установление психологического контакта.

Психологический контакт - это такое состояние общения, при ко­тором участники допроса испытывают потребность в совместной дея­тельности, в передаче, обмене информацией. Установление психологи­ческого контакта с допрашиваемым - необходимая предпосылка полу­чения правдивых показаний, достижения истины по расследуемому преступлению.

Психологический контакт необходимо устанавливать не только перед проведением допроса, но и в процессе его проведения, а также при производстве других следственных действий с участием данного лица. Не исключено, что установленный контакт может быть потерян или, наоборот, его отсутствие на первых порах перерастет потом в проч­ный психологический контакт, характеризующийся должным взаимо­пониманием.

Установление психологического контакта - это всегда индивиду­альный подход к допрашиваемому, учет его личностных качеств, воз­раста, пола, профессии, положения в обществе. Выбор способа установ­ления психологического контакта с допрашиваемым во многом зависит от того, какое процессуальное положение занимает лицо.

Допрос в условиях конфликтной ситуации, в отличие от других, представляет определенную сложность, так как психика участников допроса находится в состоянии постоянного раздражения и напряже­ния по поводу занятой по делу позиции. В таких ситуациях следователь должен выяснить причины занятой позиции, при помощи тактических приемов, предъявления доказательств развенчать ее и снять напряжение противостояния в целях установления психологического контакта.

Процесс установления контакта, в основном, зависит от следовате­ля, его профессиональной подготовки, опыта и психических качеств. Установление психологического контакта определяется тем, насколько, правильно по отношению к допрашиваемому следователь избрал линию своего поведения. Важно, чтобы допрос проводился ровным и спокойным тоном, без оскорбительных выражений, грубостей и прене­брежения к допрашиваемому, чтобы к любому показанию следователь относился одинаково серьезно, независимо от степени важности сведений, получаемых при этом. Выражение удовольствия, разочарования ответом, жесты, мимика, интонация голоса следователя могут произвести внушающее действие на допрашиваемого, а это, в свою очередь, отрицательно скажется на объективности показаний. Следователь должен быть твердым, настойчивым при выполнении своего долга, чтобы подозреваемый (обвиняемый) чувствовал моральное его пре­восходство.

При проведении допроса психологический контакт удерживается и развивается с помощью различных способов, в том числе путем: раз­вития интереса и заинтересованности в даче показаний; раскрытая цели общения (это всегда способствует активизации психических про­цессов); возбуждения у допрашиваемого такого эмоционального состо­яния, в результате которого автоматически снимается заторможен­ность, преодолеваются чувства апатии и безразличия к своей судьбе; обращения допрашиваемого к логике мышления и т.п.

Стадия свободного рассказа.

Свободный рассказ допрашиваемого - это изложение известных ему фактов в той последовательности, которая кажется ему наиболее приемлемой или рекомендованной следователем.

Свободный рассказ считается необходимым по следующим сообра­жениям:

Следователь не всегда представляет себе, какими данными и в каком объеме располагает свидетель или потерпевший. При свободном рас­сказе допрашиваемый может сообщить следователю такую информа­цию, о характере и наличии которой тот и не предполагал и которую, следовательно, он не стремился бы получить путем постановки вопро­сов допрашиваемому;

Изложение допрашиваемым тех или иных данных в удобной для него последовательности облегчает их припоминание, способствует более полному воспроизведению запечатленного;

Свободный рассказ помогает следователю составить более полное и правильное представление о взаимоотношениях допрашиваемого с другими проходящими по делу лицами, об избранной им линии пове­дения на следствии, о степени его фактической осведомленности об обстоятельствах расследуемого события.

Не рекомендуется прерывать свободный рассказ допрашиваемого , так как свободное изложение обстоятельств расследуемого события позволяет ему сосредоточиться, восполнить отдельные обстоятельства, имеющие, по его мнению, значение для следствия.

Следователь должен внимательно и заинтересованно слушать до­прашиваемого, не проявляя недоверия к показаниям, не допуская грубости, насмешек, невнимательности.

По ходу свободного рассказа не рекомендуется протоколирование показаний. Составление протокола в процессе свободного рассказа не­минуемо приводит к перерывам в рассказе, отвлекает допрашиваемого, ослабляет его усилия по припоминанию тех или иных фактов, наруша­ет возникшие у него ассоциативные связи. На этом этапе допроса следователь должен делать лишь пометки о соображениях, возникших у него по ходу свободного рассказа, пропусках в нем; вопросах, которые нужно будет задать впоследствии допрашиваемому. Не следует оста­навливать свободный рассказ допрашиваемого для того, чтобы потре­бовать от него изложить те или иные факты более подробно, осветить отдельные обстоятельства, повторить изложение и т.п. В последнем случае, дав правдивые показания об одном факте, допрашиваемый будет вынужден, чтобы не противоречить самому себе, правдиво рас­сказать и об остальных. В тех случаях, когда следователь убеждается в том, что допрашиваемый отклонился от предмета допроса и что такое отклонение не является необходимым для припоминания фактов, ин­тересующих следствие, он может предложить допрашиваемому дер­жаться ближе к существу дела или задать соответствующие вопросы.

Стадия вопросов и ответов.

По окончании свободного рассказа, который, как правило, не исчерпывает предмета допроса, следователь путем постановки вопросов восполняет и уточняет полученные показания, выявляет новые факты, не упомянутые в свободном рассказе, получает контрольные данные, необходимые для проверки показаний, помогает допрашиваемому вспомнить забытое.

Требования к вопросам : они должны относится к делу и касаться как правило одного выясняемого обстоятельства, быть ясными и понятными, изложенными конкретно и громко.

Допрашивающий, ведя допрос активно и решительно, должен:

а) быть объективным, лояльным, внимательным, корректным, вежливым, сдержанным;

б) не допускать грубости, оскорбительных выражений или ос­корбительного тона, нетерпеливости, раздражительности, вспыль­чивости, пренебрежения к допрашиваемому, высокомерия, самолюбования. Серьезно относиться к показаниям допрашиваемого не­зависимо от кажущейся степени их важности.

Приемы допроса, как и любые другие приемы следственной так­тики, должны полностью соответствовать закону и нормам морали. Недопустимы приемы допроса, которые:

а) основаны на обмане;

б) связаны с угрозой, шантажом;

в) сопряжены с физическим и психи­ческим насилием, унижением достоинства личности;

г) связаны с понуждением свидетеля, потерпевшего к даче ложных показаний либо эксперта к даче ложного заключения, а также с понуждением обвиняемого (подозреваемого) к аморальным поступкам;

д) основа­ны на использовании низменных побуждений (корысти, мести), ре­лигиозных чувств, невежества и предрассудков допрашиваемых.

Предусмотрена уголовная ответственность за принуждение к даче по­казаний путем применения угроз, шантажа или иных незаконных действий со стороны следователя или лица, производящего дознание (ч. 1 ст. 302 УК). Более строгое наказание установлено за действия, связанные с насилием, издевательством над допрашиваемым или пыткой (ч. 2 ст. 302 УК).

Недопустимы наводящие и улавливающие вопросы.

Наводящим называется вопрос , косвенно внушающий (подсказывающий) определенный ответ. Пример: видели ли Вы, как к потерпевшему с ножом в руке подбежал высокий черноволосый мужчина в сером костюме и коричневых ботинках? Следовало спросить: не подходил ли (подбегал ли) кто-нибудь к потерпевшему в такой-то момент времени, и если да, кто именно? Если не знаете этого человека, опишите его внешние признаки и признаки имевшихся при нем предметов.

Улавливающим называется вопрос , состоящий из двух частей - ак­центирующей и не акцентирующей - и содержащий риск того, что утвер­дительный ответ на первую часть в любом случае может быть истолкован в смысле утвердительного ответа и на вторую часть. Пример: видели ли Вы, как Иванов садился в автомашину после того, как выбежал из дома потерпевшего? (Если допрашиваемый не видел, откуда появился Иванов, видел лишь, как он садился в автомашину, и ответил утвердительно, имея в виду только это обстоятельство и не акцентируя внимания на второй части вопроса, его ответ может быть неверно истолкован в смысле под­тверждения того, что Иванов выбежал из дома потерпевшего). Поэтому следовало спросить: видели ли Вы, как Иванов садился в автомашину, и если да, откуда он появился перед тем как сесть в нее?

Дополняющие вопросы задаются с целью восполнения полученных показаний, ликвидации имеющихся в них пробелов.

Уточняющие - с целью детализации и конкретизации полученных сведений. Напоминающие - с целью оживления памяти допрашиваемого, вызова в ней определенных ассоциаций, для припоминания интересующих следова­теля фактов.

Контрольные вопросы – с целью проверить полученные показания или получить данные для такой проверки: пример, на основании чего вы утверждаете, что о чём вы рассказали, произошло именно 10 сентября?

Изобличающие вопросы направлены на изобличение допраши­ваемого во лжи, очевидной для следователя. Их постановка связана обычно с предъявлением допрашиваемому доказательств, определяющих его показания и не выбывающие у следователи сомнение в достоверно­сти. Такой вопрос, кок правило, состоит из двух частей: в первой фикси­руется предъявление допрашиваемому того или иного доказательства, во второй, содержится предложение объяснить это доказательство иди связанные с ним обстоятельства.

Заключительный этап (Заключительная стадия).

По окончании допроса допрашиваемый знакомится с протоколом, который предъявляется допрашиваемому лицу для прочтения либо по его просьбе оглашается следователем, о чем в протоколе делается соответствующая запись (ч. 6 ст. 190 УПК). Протокол может быть на­писан от руки или изготовлен с помощью технических средств. При производстве допроса могут применяться стенографирование, фото­графирование, киносъемка, аудио- и видеозапись.

Если в ходе допроса допрашиваемому лицу предъявлялись вещест­венные доказательства и документы, оглашались протоколы других следственных действий и воспроизводились материалы аудио- и (или) видеозаписи, киносъемки следственных действий, то об этом делается соответствующая запись в протоколе допроса. В протоколе также должны быть отражены показания допрашиваемого лица, данные при этом (ч. 3 ст. 190 УПК). Допрашиваемый имеет право требовать допол­нения протокола и внесения в него поправок. Ходатайство допрашива­емого о дополнении и об уточнении протокола подлежит обязательно­му удовлетворению. Факт ознакомления с показаниями и правиль­ность их записи допрашиваемое лицо удостоверяет своей подписью в конце протокола. Допрашиваемое лицо подписывает также каждую страницу протокола. Отказ от подписания протокола допроса или не­возможность его подписания лицами, участвующими в допросе, удос­товеряется в порядке, установленном ст. 167 УПК (ч. 9 ст. 190 УПК).

В тех случаях, когда при допросе применялась аудио- и (или) ви­деозапись, то в протоколе должно быть отмечено, что перед началом следственного действия об этом уведомлены лица, участвующие в его производстве.

По окончании допроса аудио- и (или) видеозапись полностью вос­производятся в присутствии допрошенного, которому разъясняется право дополнить свои показания и внести поправки. Поступившие до­полнения и поправки также фиксируются в аудио- и (или) видеозапи­си. Допрос завершается заявлением допрошенного о правильности произведенной записи и сообщением следователя о времени окончания допроса.

Материалы фотографирования, аудио- и (или) видеозаписи, кино­съемки хранятся при уголовном деле и по окончании предварительного следствия опечатываются.

Допрос свидетеля.

Допрос свидетеля - эффективное средство получения доказательств, широко используемое в процессе расследования преступлений.

В качестве свидетеля в соответствии с ч.3 ст. 56 УПК РФ не могут быть допрошены: судья, присяжный заседатель – об обстоятельствах уголовного дела, которые стали им известны в связи с участием в производстве по данному уголовному делу; адвокат, защитник обвиняемого – об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с обращением к нему за юридическую помощью или в связи с её оказанием; адвокат - об обстоятельствах, которые стали имизвестны в связи с оказанием юридической помощи; священнослужитель - об обстоятельствах, ставших ему известными из исповеди; член Совета Федерации, депутат Государственной Думы без их согласия - об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с осуществлением ими своих полномочий.

Правосудие России не знает института профессиональной тайны. Поэтому лица, располагающие врачебной или какой-либо другой служебной тайной, не могут отказаться от дачи свидетельских показаний, мотивируя это возможностью разглашения тех или иных сведений.

Работники милиции, судья, следователь, эксперт, переводчик могут быть допрошены в качестве свидетелей, если они наблюдали интересующее следствие событие. Как свидетели могут быть допрошены и понятые, принимавшие участие в проведении следственных действий для обнаружения, исследования, закрепления и изъятия доказательств, с целью проверки соблюдения гарантий законности и правомерности поведения участников следственного действия.

Важно тактически правильно определить последовательность допроса свидетелей. Сначала целесообразно допросить тех из них, которые в силу благоприятных условий восприятия события, жизненного опыта или профессиональной подготовки могут более полно рассказать о фактах, интересующих следствие. Такой порядок допроса свидетелей позволяет следователю лучше ориентироваться при допросе других лиц. Если к следователю по одному и тому же делу явилось одновременно несколько свидетелей, то необходимо принять меры для того, чтобы не допрошенные не могли общаться с допрошенными. При допросе нескольких свидетелей в сельской местности следователь выезжает на место. Это способствует установлению новых свидетелей и дает возможность сразу проверить показания.

Место допроса свидетеля определяет следователь. Иногда целесообразно допросить его не в помещении милиции или прокуратуры, а на месте происшествия. Если свидетель при допросе вынужден пользоваться документами, находящимися в делах предприятия, учреждения, организации, в случае болезни или при нежелательной возможной встрече с обвиняемым, допрос может быть проведен по месту работы или жительства.

Извещать свидетеля о вызове на допрос задолго до его проведения не рекомендуется. Практика знает случаи, когда свидетель, готовясь к допросу, обнаруживает, что ему известны не все обстоятельства, старается восполнить их беседой с другими лицами и при допросе выдает слышанное за наблюдаемое им лично. При выборе способа вызова свидетеля нужно позаботиться, чтобы об этом не стало известно лицам, заинтересованным в исходе дела.

Уголовно-процессуальный закон установил единый порядок допроса свидетелей. Это проведение допроса свидетелей, вызванных по одному и тому же делу, порознь; разъяснение свидетелю перед допросом его прав и обязанностей; предупреждение об уголовной ответственности за отказ или уклонение от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний; установление отношения свидетеля к участникам процесса; предложение свидетелю рассказать все известное об обстоятельствах преступления и только после этого постановка вопросов следователем. Соблюдение указанных требований имеет большое значение. Однако это не означает, что допрос строится по какому-то определенному шаблону. Следователь учитывает специфику расследуемого дела, наличие доказательств, личность допрашиваемого и т.д.

Допрос начинается с установления личности явившегося свидетеля, разъяснения ему прав и обязанностей, предупреждения об уголовной ответственности за отказ или уклонение от дачи показаний или дачу ложных показаний и предложения рассказать все известное по делу либо факту, в связи с которым он вызван. В процессе свободного рассказа свидетелю предоставляется полная возможность изложить факты в той последовательности, в которой он их наблюдал. Не следует вмешиваться в свободный рассказ свидетеля путем постановки вопросов, так как это может сбить его с толку, отвлечь от последовательного повествования. В случае если он по ходу рассказа отходит от существа дела, следователь может остановить его и попросить более конкретно и подробно осветить те или иные обстоятельства по делу. Но это делается таким образом, чтобы не прервать воспоминаний и хода излагаемого события.

Некоторые следователи предпочитают свободному рассказу допрос в форме постановки вопросов. Это неправильно, так как в этом случае:

1) могут возникнуть существенные пробелы в показаниях допрашиваемых, ведь ответы на вопросы не всегда могут осветить все стороны события;

2) следователь рискует исказить передаваемую ему информацию, внушить
своими вопросами желаемый ответ;

3) возникает опасность раскрыть перед недобросовестным допрашиваемым
доказательства, которыми располагает следователь.

При изложении показаний свидетели иногда высказывают свои выводы и предложения: указывают на лицо, которое, по их мнению, могло совершить преступление. Следователь должен прислушиваться к этому и выяснить, на основании чего сделаны такие выводы и какими фактами обоснованы эти предположения. В противном случае заявления, не подкрепленные фактами, не могут быть приняты во внимание и служить доказательством по делу. При помощи конкретных вопросов следует установить факты, подтверждающие, показания свидетеля. Чаще всего свидетель свободным рассказом не исчерпывает темы допроса. Это происходит потому, что он не придает значения каким-либо известным ему обстоятельствам и считает, что для следствия они неважны, и поэтому не упоминает о них. Иногда он не освещает их по забывчивости, рассеянности или потому, что не умеет точно сформулировать свою мысль. У свидетеля следует выяснить, не имеет ли он по поводу случившегося каких-либо записей, записок, схем, писем, дневников или иных документов, а также, не располагает ли он данными о местонахождении предме­тов и документов, имеющих отношение к делу.

Особенности допроса потерпевшего заключаются в следующем :

Во-первых , потерпевший непосредственно сталкивается с фактом преступления или преступником. В большинстве случаев он очевидец совершенного преступления, поэтому более чем кто-либо осведомлен об обстоятельствах преступления, в результате которого ему причинен вред: Его показания помогают следователю составить представление о случившемся, построить версии, обнаружить доказательства. Поэтому расследование, как правило, начинается с допроса потерпевшего.

Во-вторых , потерпевший является в большинстве случаев лицом, заинтересованным в исходе дела. Поэтому его показания могут быть тенденциозны и необъективны. Однако заинтересованность его в исходе дела сама по себе не должна рассматриваться как обстоятельство, дающее основания отвергать показания потерпевшего или ставить под сомнение их правильность.

В-третьих , дача показаний потерпевшим - не только его право, но и процессуальная обязанность. В своих показаниях он может выйти за пределы вопросов, поставленных следователем, и в отличие от свидетеля высказать свои мнения и выводы относительно обстоятельств расследуемого события, личности преступника, что может иметь важное значение для правильного направления всего последующего расследования. Следователь должен отделить фактические сведения от тех выводов, которые делает потерпевший. Версия потерпевшего о личности возможного преступника и мотиве содеянного подлежит тщательной проверке на основе всех собранных доказательств.

В-четвертых , в отличие от свидетеля потерпевший наделен более широкими процессуальными правами, его показания являются средством защиты нарушенных прав и законных интересов. Он имеет право давать показания в любой момент производства по делу, проявлять инициативу, содействуя следователю в раскрытии преступления, изобличении обвиняемого и обеспечении заявленного им иска.

Перед началом допроса потерпевший предупреждается об уголовной ответственности за отказ от дачи и за дачу заведомо ложных показаний.

Неверно думать, что любой потерпевший правильно и объективно изложит свои показания. В следственной практике встречаются случаи, когда потерпевшие по тем или иным причинам не дают правдивых показаний. Особенно часто это наблюдается в результате добросовестного заблуждения потерпевшего, желания возместить убытки за счет обвиняемого, скрыть неприглядную роль в деле. Потерпевшие по делам об изнасилованиях, как правило, дают неполные показания. Это может быть объяснено, например, стеснительностью потерпевшей, желанием скрыть факты, компрометирующие ее. В этом случае нужно тактично вести допрос для установления надлежащего взаимопонимания и получения показаний, соответствующих действительности. Иногда приходится говорить о вещах, которые неприятны допрашиваемому. Но в любом случае следователь не должен уклоняться от вопросов, требующих разрешения.

Итак, заинтересованность потерпевшего, его особое психическое состояние в момент восприятия преступления, определенное отношение к обвиняемому придают его показаниям своеобразную окраску и требуют от следователя особой заботы о конкретизации и детализации показаний потерпевшего, выяснении источников его осведомленности, о получении контрольных данных для провер­ки его показаний.

Потерпевший подробно рассказывает о приметах преступника, дает его "словесный портрет" в том виде, как он запечатлелся в его памяти. Если потерпевший затрудняется что-либо вспомнить, не следует настаивать. Так как здесь кроется большая опасность внушения со стороны следователя и подчинения мышления потерпевшего влиянию следователя. Подробный допрос об индивидуальных приметах преступника, похищенных вещах и т.п. важен для последующего розыска и предъявления их потерпевшему для опознания. Допрашивать его рекомендуется как можно скорее после совершенного преступления. В этом случае показания отличаются большей достоверностью и большим обилием деталей. При допросе по делам о разбойных нападениях, грабежах и хулиганстве учитывается душевное состояние потерпевших в момент нападения и после него. Нередко под влиянием страха они добросовестно заблуждаются и освещают события в преувеличенном виде. Возбужденным потерпевшим, только что перенесшим психическую травму, нужно дать возможность успокоиться.

На первом же допросе выясняется размер причиненного материального ущерба и все другие вопросы, имеющие значение для установления преступников и обнаружения доказательств. Иногда по делам о кражах потерпевшие из корыстных побуждений называют сумму ущерба, намного превышающую действительную ценность похищенного. А на первом допросе, не сориентировавшись еще в обстоятельствах происшествия, называют реальную сумму ущерба. Заканчивая допрос, необходимо предупредить потерпевшего о том, что если он вспомнит обстоятельства, имеющие значение для раскрытия преступления, то должен прийти и дать новые показания.

Иногда встречаются случаи ложного заявления об ограблениях и кражах, которые инсценируются, как правило, с целью сокрытия хищения или недостачи, избежания административной или дисциплинарной ответственности за утерю имущества или документов. Ложность заявлений можно установить путем тщательного осмотра места происшествия, следственного эксперимента, очных ставок, сопоставления показаний заявителя с результатами допросов свидетелей, тщательного анализа показаний заявителя при его повторном допросе. Ложные утверждения нельзя продумать безупречно до конца и тем более надолго сохранить их в памяти во всех деталях. Если следователь сомневается в правдоподобности заявления, то по тактическим соображениям это не следует показывать заявителю на первом допросе. Его надо допросить самым подробнейшим образом, а показания проверить через лиц, хорошо знающих его, выяснить у них, что рассказывал потерпевший о преступлении, могли ли быть у него те предметы, которые, по его словам, похищены.

В разоблачении ложных заявлений большую роль играют негативные (отрицательные) обстоятельства, т.е. такие, которые при нормальном ходе того или иного события должны быть, но фактически отсутствуют либо, наоборот, присутствуют, когда их не должно быть. Негативные обстоятельства - это фактические данные, противоречащие обычному ходу вещей.

Показания потерпевшего, как и показания других участников процесса, не имеют заранее установленной доказательственной силы, они подлежат проверке наряду с другими собранными доказательствами по делу и оцениваются следователем по его внутреннему убеждению.

Допрос подозреваемого.

В положении подозреваемого лицо может находиться в течение 48 часов, если оно задержано в порядке ст.ст. 91, 92 УПК РФ, либо до 10 суток, если к нему применена мера пресечения до предъявления обвинения (ст.100 УПК РФ). По истечении указанного срока подозреваемый становится обвиняемым, если подозрения в отношении него подтвердились, в противном случае мера пресечения отменяется и он освобождается.

Допрос подозреваемого задержанного в порядке, установленном ст.ст. 91, 92 УПК РФ, проводится не позднее 24 часов с момента его фактического задержания. Это требование закона имеет тактическое значение: чем раньше будет допрошен подозреваемый, тем больше гарантий получить от него правдивые показания. Страх перед неизбежным разоблачением, растерянность и подавленность от всего случившегося, чувство неизвестности наиболее сильны сразу после совершения преступления и способствуют получению искренних показаний.

Допрос подозреваемого характеризуется особыми моментами.

Во-первых , у подозреваемого ярко выражена оборонительная доминанта, установка на сокрытие объективной информации.

Во-вторых , к следователю он относится с предубеждением и настороженностью.

В-третьих , для последующей ориентировки подозреваемый стремится получить информацию о степени осведомлённости следователя.

В-четвертых , он находится в состоянии возбуждения и растерянности. Подозреваемый, задержанный по "горячим следам", психологически не готов к допросу.

Дача показаний подозреваемым - это его право, а не обязанность, так как своими показаниями он защищается от возникшего подозрения. При допросе подозреваемого в первую очередь проверяются обстоятельства, вызвавшие подозрение. Иногда подозреваемому предъявляются доказательства, еще недостаточно проверенные, поэтому они оцениваются, прежде всего, с точки зрения обоснованности подозрений.

Нередко подозреваемый допрашивается сразу же посл

Допрос - один из наиболее распространенных процессуальных способов получения доказательств, его сущность состоит в получении следователем непосредственно от допрашиваемого в установленной уголовно-процессуальной форме показаний об известных ему обстоятельствах и иных данных, имеющих значение для расследуемого дела. Допрашиваемый обязан дать показания только о тех обстоятельствах, которые ему известны (сам видел, слышал, узнал о них из каких-то определенных источников).

Тактика допроса, по существу, охватывает: целенаправленное тактическое мышление, оперирующее определенным объемом специальных знаний и имеющее своим результатом принятие решений в целях регулирования взаимодействия, и тактические действия, т. е., выполнение решений, принятых в результате осмысливания тактических ситуаций

Действия следователя во время допроса по существу можно рассматривать как тактико-психологические методы и приемы получения доказательств по расследуемому делу. С позиции психологии допрос можно считать специфической формой общения между допрашивающим и допрашиваемым. Во время допроса такое общение может проходить в следующем порядке:

а) истребование следователем информации от допрашиваемого;

б) мысленное осознание допрашиваемым требуемой от него следователем информации, обработка этой информации и преобразование ее в вербальную (словесную) форму;

в) передача допрашиваемым информации следователю;

г) получение следователем информации от допрашиваемого;

д) запечатление следователем полученной информации в памяти, фиксация ее в протоколе допроса и с помощью других средств фиксации.

Информация, исходящая от следователя, всегда рассчитана на обратную связь , что позволит определить, какое воздействие она оказала на допрашиваемого. Свой ответ допрашиваемый, как правило, строит таким образом, чтобы следователь воспринял его как достоверный (тем более когда он дает ложные показания). При такой специфической форме общения и возникает канал обратной связи. В конфликтных ситуациях допрос должен быть основан на правилах рефлексивного (имитационного) управления.

Применяя рефлексивное управление в ходе допроса, следователь сможет лучше проанализировать тактическую позицию допрашиваемого, его поведение на следствии, тактически «переиграть» конфликтующего субъекта, предположить, какие сведения в его показаниях могут быть ложными.

Формирование показаний

Процесс формирования показаний складывается из следующих этапов:

1) восприятие;

2) запоминание;

3) воспроизведение.

Во время восприятия происходит адекватное либо неадекватное отражение реальной действительности. Запоминаются события и факты непосредственно во время восприятия, а информация о них воспроизводится во время допроса.

На процесс формирования показаний оказывают влияние различные факторы. В одном случае они способствуют более правильному и полному отражению и запоминанию, а в другом, наоборот, мешают этому процессу. Факторы, влияющие на формирование показаний, могут быть объективными и субъективными. Объективные факторы - это реально существующие явления, обстановка, происходящие события, которые не зависят от воли и сознания человека, а субъективные - это факторы, которые зависят от воли и сознания человека, его психофизических свойств, душевного состояния в момент восприятия, от его образования, профессии, навыков. Формирование показаний - это непрерывный процесс, в течение которого нередко происходит трансформация воспринятого и содержание показаний может быть изменено. В зависимости от того, какие факторы влияли на допрашиваемого, его показания могут быть полными и достоверными или, наоборот, в них могут появиться ошибки, пробелы и т.п. Знание указанных особенностей, учет их на допросе и применение необходимых тактических приемов для нейтрализации отрицательных факторов обеспечивают получение объективной информации.

Классификация допросов

В зависимости от процессуального положения допрашиваемого

• свидетеля,
• потерпевшего,
• подозреваемого,
• обвиняемого,
• подсудимого,
• эксперта,
• специалиста.

В зависимости от возраста допрашиваемого

• допрос взрослого,
• допрос несовершеннолетнего.

По времени проведения и содержанию

• первичный - это основной допрос, который проводится первоначально;
• повторный допрос бывает необходим в тех случаях, когда после первоначального допроса появились сведения о том, что допрашиваемый практически не дал нужных показаний об известных ему обстоятельствах, либо возникли сомнения в достоверности его показаний;
• дополнительный допрос требуется тогда, когда в процессе основного допроса не были выяснены какие-то обстоятельства, имеющие значение для дела.

Участники допроса

Обязательными участниками допроса являются только следователь и допрашиваемое лицо. Кроме того, допрос может проводиться с участием защитника, переводчика, эксперта, специалиста и других лиц из числа указанных в гл. 6-8 УПК. Следователь вправе привлечь к участию в допросе должностных лиц органа, осуществляющего оперативно-разыскную деятельность.

Этапы допроса

Подготовительный этап допроса

Несмотря на процессуальные и тактические особенности допросов свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых, при подготовке к этому следственному действию применимы общие правила:

• изучение материалов расследуемого уголовного дела, уточнение обстоятельств, которые могут быть известны допрашиваемым;
• уточнение данных, непосредственно относящихся к предмету допроса, и выявление источников, из которых допрашиваемым стали известны обстоятельства, факты. При подготовке к допросу обвиняемого (подозреваемого) нужно заранее выяснить, какие доказательства подтверждают его виновность, и систематизировать их для использования в ходе допроса;
• собирание сведений о личности допрашиваемого. Кроме биографических сведений выясняются данные о специальных познаниях, навыках, физических и психических недостатках, моральном облике, заинтересованности в деле, взаимоотношениях с лицами, которые проходят по делу;
• изучение вопросов, относящихся к специальным познаниям, использование консультаций специалистов;
• определение времени допроса, способа вызова на допрос и места допроса. Если по делу проходит несколько свидетелей (потерпевших), обвиняемых (подозреваемых), то тактически важно определить очередность их допроса. Следователь обязан принять меры, обеспечивающие вызов и явку на допрос защитника , переводчика , представителей несовершеннолетних. Местом допроса, как правило, является кабинет следователя. Он должен быть оборудован скромно, без отвлекающих внимание предметов. Во время допроса следует исключить появление посторонних лиц, шумовые раздражители (телефонные звонки, радио). Обстановка в кабинете должна располагать к откровенной беседе, способствовать установлению психологического контакта с допрашиваемым;
• подготовка необходимых бланков, печатающего устройства. Если будут применяться звукозапись или видеозапись, то нужно подготовить и проверить эти технические средства.

Тактическое обеспечение допроса состоит в том, чтобы заранее подготовить материалы дела, доказательства, которые могут быть предъявлены (протоколы, иные записи показаний других лиц, заключения экспертиз и т.п.). Следует предусмотреть определенную последовательность предъявления доказательств, заранее наметить тактические приемы, определить момент их применения, вопросы, которые могут быть заданы допрашиваемому.

На завершающем этапе подготовки к допросу составляется план его проведения.

Структура основной части допроса

Перед началом допроса следователь обязан удостовериться в личности допрашиваемого, разъяснить ему права и ответственность, а также порядок производства данного следственного действия. Если проводится допрос свидетеля либо потерпевшего или же в допросах принимает участие переводчик , то они предупреждаются об уголовной ответственности по ст. 307 и 308 УК. Кроме того, допрашиваемому разъясняется его право, предусмотренное ст. 51 Конституции и ч. 4 ст. 56 УПК, отказаться свидетельствовать против самого себя, своего супруга (супруги) и других близких родственников. Необходимо выяснить также отношение допрашиваемого к делу и лицам, проходящим по нему, определить его наиболее вероятную позицию и установить с ним психологическое взаимодействие, которое должно быть основано на доверии и даже сотрудничестве и не перерастать в конфликт.

Хотя по УПК не предусмотрено деление структуры допроса на свободный рассказ допрашиваемого и вопросно-ответную часть, тем не менее в криминалистике, исходя из тактических соображений и с учетом психологических факторов, процесс допроса в подавляющем большинстве случаев можно условно разделить на три части: свободный рассказ допрашиваемого, вопросно-ответная стадия и заключительная часть. В некоторых ситуациях с целью максимального использования фактора внезапности, усиления тактико-психологического воздействия следователь может избрать иную последовательность допроса, начав его с постановки наиболее острых вопросов, подкрепляя их вербальное содержание предъявлением доказательств. Однако зачастую к вопросно-ответной форме допроса следователь прибегает, если в ходе свободного рассказа допрашиваемый не сообщил обо всех известных ему обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Свободный рассказ

Следователь должен предложить допрашиваемому рассказать все, что ему известно по делу. Не следует перебивать допрашиваемого, нужно внимательно выслушать его. В то же время следователь, исходя из конкретной ситуации, умело направляет свободный рассказ допрашиваемого в нужное русло.

Вопросно-ответная стадия

При переходе к стадии «вопросы и ответы» все вопросы должны относиться к предмету допроса, а ответы на них должны дополнять, уточнять изложенные ранее сведения, факты. Различают следующие разновидности вопросов: основные, дополнительные, уточняющие, напоминающие, уличающие, контрольные и разведывательные.

• Основные вопросы позволяют выяснить обстоятельства, непосредственно относящиеся к предмету допроса. Ответы на них должны отражать все известные допрашиваемому обстоятельства, факты.
• Дополнительные вопросы могут быть поставлены с целью дополнить показания обо всех или отдельных обстоятельствах. Если во время допроса выяснится, что допрашиваемому известны какие-то обстоятельства, о которых нет данных в материалах дела, то необходимо также задать дополнительные вопросы и получить на них ответы.
• Уточняющие вопросы позволяют получить более четкие показания об отдельных фактах, деталях, устранить противоречия, неточные выражения, исключить употребление неудачных, грубых терминов.
• Чтобы допрашиваемый точнее вспомнил факты, детали, обстановку, могут быть заданы напоминающие вопросы . Они позволяют оживить ассоциативные связи, память и получить более полные показания.
• Уличающие вопросы ставятся в конфликтных ситуациях, позволяют выяснить противоречия и несоответствия в показаниях, изобличить допрашиваемого во лжи и показать бесперспективность его позиции.
• Разведывательные вопросы направлены на получение сведений о новых источниках (носителях) доказательственной и иной информации, выявление новых, ранее не известных следствию фактов преступной деятельности и сообщников, обнаружение имущества и денежных средств, добытых преступным путем. Разведывательные вопросы основываются не на традиционной логике (особенно в конфликтных ситуациях), а на психологии, эвристической логике и даже интуиции.
• Контрольные вопросы могут быть поставлены для того, чтобы выяснить, из каких источников допрашиваемому стали известны обстоятельства и сведения, о которых он дает показания, а также с целью проверить и оценить, насколько они объективны, не допускает ли он лжи или непреднамеренное искажение фактов.

Недопустимо задавать наводящие вопросы (ч. 2 ст. 189 УПК), так как они могут привести к искажению показаний.

Общие тактические приемы допроса

Классификация тактических приемов допроса

Тактические приемы допроса должны отвечать определенным требованиям :

• не противоречить закону и этическим нормам;
• не оказывать влияния, которое могло бы привести к самооговору или к оговору других лиц;
• не основываться на насилии, угрозах и других незаконных мерах, невыполнимых обещаниях;
• не дискредитировать правоохранительные органы.

Непосредственно в процессе допроса могут применяться следующие группы тактических приемов:

• побуждающие допрашиваемого к даче показаний (постановка вопросов, позволяющих уточнить, какая именно информация известна допрашиваемому по расследуемому делу; напоминание в общих чертах о происшедшем событии; уточнение эмоционального состояния допрашиваемого, обстановки, условий, при которых формировались его показания; оживление его ассоциативных связей с целью восстановления в памяти воспринятых им фактов и т.п.);
• оказывающие психологическое воздействие на допрашиваемого (стимуляция допрашиваемого отказаться от противодействия, создание впечатления о безнадежности таких попыток, использование сомнений допрашиваемого в избранной им негативной позиции; внезапное предъявление наиболее важных доказательств и др.);
• применяемые в бесконфликтных ситуациях (создание доброжелательной обстановки на допросе; оказание помощи в припоминании воспринятых допрашиваемым фактов; постановка уточняющих вопросов с целью не допустить в показаниях пробелов и неточностей и др.);
• используемые в конфликтных ситуациях (создание на допросе строго рабочей обстановки; преодоление негативной позиции; создание впечатления о полной осведомленности следователя об обстоятельствах дела; убеждение допрашиваемого в бесполезности избранной им конфликтной позиции и попыток скрывать известные ему факты и т.п.).

Тактические приемы преодоления конфликтной ситуации

Тактические приемы, применяемые для разрешения некоторых возникших конфликтных ситуаций, условно можно разграничить на группы:

1) направленные на распознание правдивых и ложных показаний (создание нормальной, не отвлекающей внимание допрашиваемого обстановки, уточнение и конкретизация неопределенных, неполных показаний, постановка вопросов для повторного изложения отдельных или всех фактов, формирование у допрашиваемого представления о невозможности лгать или умалчивать о фактах, "географическая уловка ");

2) направленные на отграничение умышленно ложных показаний от заблуждений (уточнение условий восприятия допрашиваемым событий, фактов; выяснение субъективного состояния в момент восприятия; постановка вопросов, возбуждающих или ослабляющих его эмоциональное состояние; внезапный переход от выяснения одних фактов к выяснению других; постановка вопросов, направленных на выяснение признаков, указывающих на заведомую ложь; выяснение возможных причин, вследствие которых допрашиваемый заинтересован в даче ложных показаний, и др.);

3) направленные на использование положительных качеств личности (нейтрализация отрицательных качеств личности допрашиваемого и использование его положительных качеств, призыв к чувству совести, справедливости, честности, добросовестному исполнению своих обязанностей, долга, оказанию содействия в борьбе с преступностью и т.п.);

4) направленные на изобличение допрашиваемого во лжи (создание на допросе строго рабочей обстановки, корректное поведение следователя, формирование у допрашиваемого представления о том, что лгать бесполезно и любая ложь будет разоблачена, что следователь решительно настроен на выяснение истины по делу, неожиданная постановка вопросов, относящихся к важным обстоятельствам дела, создание у допрашиваемого представления о полной осведомленности о происшедшем событии и доказательствах, отвлечение внимания допрашиваемого от надуманной лжи, предъявление доказательств без разъяснения их содержания и относимости к делу, внезапное предъявление наиболее веских доказательств или предъявление их в определенной последовательности с целью изобличения допрашиваемого во лжи, предъявление видеофильмов, магнитофонных записей, вещественных доказательств, документов и т.д.).

Тактика допроса свидетелей и потерпевших

В процессе допроса обвиняемого и подозреваемого применяются общие положения тактики допроса, а также специфические тактические приемы. Применение следователем тех или иных тактических приемов во время допроса обвиняемого и подозреваемого зависит от занимаемой ими позиции и сложившейся следственной ситуации. В связи с тем, что они нередко занимают негативную позицию, отрицают свою вину, в процессе допроса возникают конфликтные ситуации, когда обвиняемые дают показания полностью ложные, частично ложные или же вообще отказываются от дачи показаний.

В случае, когда подозреваемый полностью подтверждает правильность возникшего в отношении него подозрения, а обвиняемый признает себя полностью виновным в предъявленном обвинении, на допросе возникают бесконфликтные ситуации. Тактические приемы в данном случае должны быть направлены на то, чтобы получить достаточно полные и точные показания. Однако следует иметь в виду, что допрос и в этой благоприятной ситуации должен проводиться столь же тщательно и детально, как и при отрицании допрашиваемыми своей вины. Важно не само признание, а сведения о фактах, обстоятельствах, соответствующих действительности. Признание не должно дезориентировать следователя и снижать его активность в поиске доказательств.

Некоторые внешне бесконфликтные ситуации в действительности являются мнимо-бесконфликтными. Подозреваемый и обвиняемый создают подобную ситуацию с целью обмануть следователя, с тем чтобы он потерял бдительность и снизил тактическую активность, не искал объективные доказательства, подтверждающие их признательные показания, от которых они в судебном заседании намерены отказаться. Кроме того, мнимо-бесконфликтная ситуация дает возможность обвиняемым (подозреваемым) скрыть еще не известные следствию эпизоды и сообщников преступных деяний, поскольку многие следователи и оперативные работники ограничиваются достигнутым и завершают расследование.

Во время допроса обвиняемого должны быть получены показания по каждому пункту предъявленного обвинения. Ему могут быть заданы вопросы, относящиеся к делу или его личности. В целях проверки показаний целесообразно задавать контрольные вопросы. Обвиняемый (подозреваемый) и защитник имеют право заявлять ходатайства, представлять доказательства. Не следует раскрывать перед защитником и допрашиваемым данные предварительного следствия, разглашение которых является нежелательным и может причинить ущерб расследованию.

• создание впечатления о повышенной осведомленности следователя в отношении происшедшего события;
• побуждение к раскаянию;
• разъяснение положительных последствий чистосердечного признания вины;
• обращение к положительным качествам личности допрашиваемого;
• предъявление доказательств, изобличающих его в совершении преступления (порядок предъявления доказательств следователь избирает исходя из обстановки и поведения обвиняемого) и др.

В процессе доказывания, в том числе и в ходе допроса, могут быть использованы результаты оперативно-разыскной деятельности в соответствии с положениями ч. 2 ст. 11 Закона об ОРД. Использование результатов оперативно-разыскной деятельности, если они не отвечают требованиям, предъявляемым к доказательствам уголовно-процессуальным законом (ст. 89 УПК), категорически запрещены. Поэтому следователь должен умело трансформировать полученные им оперативные данные в процессуальные доказательства. Допрос обвиняемых (подозреваемых) в этом отношении предоставляет следователю большие возможности, поскольку, искусно маневрируя оперативной информацией, он получает необходимые показания от допрашиваемых, которые приобретают статус доказательств и одновременно расширяют тактические возможности следствия по поиску новых доказательств, подтверждающих (опровергающих) установленные обстоятельства дела, выявляющих замаскированные эпизоды преступлений и еще неизвестных сообщников.

В процессе допроса следователь должен принять меры к тому, чтобы конспиративные источники оперативно-разыскной информации не были раскрыты. Поэтому перед допросом обвиняемого (подозреваемого) он стремится допросить лиц, о которых имеется информация в оперативных документах (справках, сообщениях и т.д.), и получить от них необходимые показания.

Необходимо объяснить обвиняемому, отказывающемуся от дачи показаний, что отказ от дачи показаний не является препятствием к продолжению paccледования, что он тем самым лишает себя возможности защищаться от предъявленного обвинения. Если обвиняемый называет мотивы, то их нужно указать в протоколе.

В тактике допроса обвиняемого и подозреваемого много общего. При их допросе, как правило, возникают одни и те же конфликтные и бесконфликтные ситуации. Для изобличения указанных лиц во лжи обычно применяются одни и те же приемы. Основное различие в тактике допроса обусловлено их разным процессуальным положением и тем, что в отношении подозреваемого, как правило, имеется меньше доказательств. Эти обстоятельства определяют преимущественно разведывательный характер допроса подозреваемого, в то время как допрос обвиняемого, который проводится в конфликтной ситуации, носит преимущественно наступательный характер .

В соответствии с законом подозреваемому объявляется, в совершении какого преступления он подозревается. В отличие от постановления о предъявлении обвинения формулировка подозрения может носить общий характер. Следователь не обязан подробно сообщать подозреваемому о характере совершенного преступления, и это позволяет более свободно маневрировать имеющейся информацией, в том числе и оперативной, а также задавать вопросы разведывательного характера.

Большинство тактических приемов в равной степени применимы для допроса как обвиняемого, так и подозреваемого. Вместе с тем тактика допроса подозреваемого имеет и ряд особенностей. Во время допроса подозреваемого всегда следует помнить, что подозрение его в совершении преступления может оказаться ошибочным, что иногда сам факт задержания может сломить его волю и подозреваемый может оговорить себя.

2.6) использование в ходе допроса реально существующих («внешних») противоречий между конфликтующими со следователем субъектами. При этом недопустимо искусственное создание противоречий (разжигание конфликта). Это противоречие фиксируется в показаниях указанных лиц, что и использует следователь;

2.7) использование внутренних противоречий в показаниях одного и того же лица. Даже небольшие, незначительные противоречия могут полностью разрушить негативную позицию допрашиваемого;

2.8) создание для конфликтующего субъекта высоковероятной модели реального поведения сообщников, чтобы с учетом личностных качеств и степени тяжести содеянного убедить его первым занять позитивную позицию и дать правдивые показания;

2.9) маневрирование вероятностной информацией без ее детализации, что при комплексном применении с имеющимися в деле доказательствами усиливает психологическое и тактическое воздействие вопросов, которые ставятся следователем.

3. Предъявление имеющихся доказательств - основное и самостоятельное направление тактики допроса, которое реализуется следующими приемами:

3.1) предъявление доказательств в их совокупности, когда допрашиваемый ставится перед необходимостью объяснить свою позицию под сильным воздействием целого комплекса взаимосвязанных доказательств, относящихся к конкретному эпизоду преступлений или же к одноэпизодному уголовному делу;

3.2) предъявление доказательств «с нарастающей силой», когда негативная позиция и воля конфликтующего субъекта к сопротивлению постепенно расшатываются и последнее из предъявленных доказательств представляется ему неопровержимым;

3.3) первоочередное предъявление «решающего» доказательства, что приводит допрашиваемого в состояние растерянности, неуверенности и при внезапном предъявлении более «слабых» доказательств значительно усиливает их эмоциональное воздействие.

Следует подчеркнуть, что многие из перечисленных тактических приемов могут быть использованы и при допросе свидетелей , занимающих конфликтную позицию.

Общая задача допроса заключается в получении полных и достоверных сведений о расследуемом событии, т.е. таких сведений, которые соответствуют действительности. Достоверность получаемых следователем сведений зависит от позиции допрашиваемого лица -- желает оно давать правдивые показания или намерено скрывать правду. Таким образом, следователь, в целях получения достоверных сведений от допрашиваемого лица, должен: а) зафиксировать в протоколе правдивые и достоверные показания; б) вскрыть возможное добросовестное заблуждение допрашиваемого лица и оказать ему помощь в правильном воспроизведении ранее воспринятых обстоятельств; в) изобличить во лжи лицо, умышленно скрывающего правду, и добиться получения от него правдивых и достоверных показаний.

Виды допроса: 1. По процессуальному положению допрашиваемого: допрос свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, эксперта, специалиста. 2. В зависимости от возраста допрашиваемого: допрос совершеннолетнего, несовершеннолетнего, малолетнего. 3. В зависимости от того, допрашивалось ли ранее лицо по данным обстоятельствам: допрос первичный (первоначальный), дополнительный, повторный.

Структурно допрос состоит их трех этапов: подготовительного (подготовка допроса), рабочего (собственно допрос) и заключительного.

Допрос несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших имеет некоторые особенности, обусловленные возрастом, социально-демографическими, нравственно-психологическими особенностями допрашиваемых.

К особенностям, определяющим специфику допроса несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и опыта; меньшая способность к сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий.

Несовершеннолетние уступают взрослым и в способности осознать событие в целом, они не всегда могут выделить главное, обращая внимание лишь на те факты, которые им интересны или произвели сильное эмоциональное впечатление.

Несовершеннолетние допускают ошибки при определении расстояний, промежутков времени, последовательности действий и событий.

Несовершеннолетние быстрее забывают воспринятые события и в то же время исключительно точно воспринимают и прочно удерживают в памяти те события, которые их заинтересовали.

Несовершеннолетние обладают повышенной эмоциональной возбудимостью, некоторой неуравновешенностью характера, им присущи быстрые смены настроения и форм поведения, что сказывается на показаниях.

Поведение несовершеннолетнего во время допроса нередко обусловлено стремлением к демонстрации и отстаиванию своей зрелости и самостоятельности, гипертрофированным представлением о дружбе, боязнью отрицательной оценки со стороны ближайшего окружения.

Поскольку перечисленные и другие особенности физического и психического развития несовершеннолетних находят свое одинаковое проявление в их поведении на допросе, постольку их допрос имеет общие черты независимо от процессуального положения.

Лицо, не достигшее возраста 16 лет, вызывается на допрос через его законных представителей либо через администрацию по месту его работы или учебы. Иной порядок вызова допускается лишь в случае, когда это обусловливается обстоятельствами уголовного дела (ч. 4 ст. 188 УПК).

Повестка адресуется одному из родителей или опекуну, попечителю, администрации учреждения, в котором воспитывается несовершеннолетний. При этом в повестке о вызове свидетеля, не достигшего 16-летнего возраста, не упоминается об ответственности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а также свидетеля и потерпевшего за уклонение от явки в органы предварительного расследования.

Допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте допрос до 18 лет проводится с участием педагога. При допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК).

В случае необходимости участия в допросе несовершеннолетнего его родителей или иных законных представителей (ч. 1 ст. 191, ст. 426 УПК)

Подготовка к допросу - одно из основных условий получения от допрашиваемого достоверных и полных показаний. При этом следователю необходимо:

1. Решить вопрос о месте допроса несовершеннолетнего. По общему правилу, несовершеннолетние допрашиваются в месте производства следствия, а по усмотрению следователя - в месте нахождения несовершеннолетнего.

2. Определить день и время допроса. Актуальность своевременного допроса состоит в том, что несовершеннолетние довольно легко поддаются преднамеренному и непреднамеренному внушению, в результате чего могут незаметно для себя подменить собственное восприятие высказываниями других лиц, с которыми они общались до допроса. Если в результате сильных переживаний от увиденного (услышанного) у несовершеннолетнего наступила психологическая заторможенность, то допрос следует отложить до тех пор, пока он сможет давать показания.

3. Получить информацию о личности несовершеннолетнего. Для установления психологического контакта и определения тактики допроса несовершеннолетнего необходимо выяснить: отношение к сверстникам (чувство товарищества, чуткость, безразличие, неприязненные отношения и т. п.), черты характера (упрямство, лживость и др.), круг интересов и увлечений, а также иные данные, относящиеся к социально-демографической и нравственно-психологической характеристикам несовершеннолетнего. Поэтому необходимо тщательно изучить материалы уголовного дела с точки зрения получения указанных сведений, а также допросить родителей или законных представителей несовершеннолетнего, педагогов и других лиц.

4. Определить круг участников допроса и обеспечить их явку, имея при этом в виду, что: 1) при допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК); 2) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей (ч. 3 ст. 425 УПК); 3) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно (ч. 4 ст. 425 УПК).

Кроме того, в случае необходимости может быть приглашен переводчик или лицо, владеющее навыками судоперевода (ст. 59, 169 УПК).

Решая вопрос об участии перечисленных лиц в допросе несовершеннолетнего свидетеля, потерпевшего или обвиняемого, следует руководствоваться требованиями закона и учитывать ряд тактических соображений.

Выбор педагога должен осуществляться с учетом возраста допрашиваемого и ряда других факторов. В частности, допрос малолетних свидетелей целесообразно производить с участием педагога, работающего в дошкольном воспитательном учреждении, или преподавателя начальных классов, а допрос учащихся младших и старших классов - с участием педагогов, преподающих в соответствующих классах.

5. Подготовить доказательства, которые будут предъявлены во время допроса, предусмотрев возможные аргументы на случай, если допрашиваемый попытается их опорочить или опровергнуть.

В каждом конкретном случае следователь должен решить вопрос о том, какого педагога - знакомого или незнакомого допрашиваемому - следует пригласить для участия в допросе. Прежде всего из числа педагогов, которые могут быть приглашены для участия в допросе несовершеннолетнего обвиняемого, следует исключить классного руководителя, так как он должен быть допрошен в качестве свидетеля. Если между несовершеннолетним подозреваемым (обвиняемым) и преподавателями учебного заведения, где он обучался или обучается, сложились неприязненные отношения, то участие кого-либо из них в допросе может привести к осложнениям в установлении психологического контакта с допрашиваемым. Поэтому до начала допроса целесообразно разъяснить подозреваемому (обвиняемому) порядок допроса и выяснить, в присутствии какого педагога - знакомого или незнакомого - он предпочитает давать показания.

По делам о половых преступлениях следователь должен принять меры к тому, чтобы в допросе принимал участие педагог того же пола, что и допрашиваемый. Стеснение, которое испытывают несовершеннолетние в ходе такого допроса в присутствии лиц другого пола, может не только отрицательно отразиться на полноте показаний, но и причинить им моральную травму.

Принимая решение об участии в допросе несовершеннолетнего его родителей или иных законных представителей, нужно иметь в виду следующее. Вызов указанных лиц целесообразен, когда без них невозможно установить контакт с допрашиваемым. Если роль родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего неясна или не исключена возможность склонения ими допрашиваемого к ложным показаниям либо их присутствие будет стеснять несовершеннолетнего, то этих лиц нежелательно вызывать для участия в допросе.

Участие в допросе несовершеннолетнего его законных представителей крайне нежелательно, если предметом допроса являются их действия.

С собой осторожностью следует подходить к решению вопроса об участии родителей в допросе несовершеннолетней потерпевшей по делу о половом преступлении, так как тяжелые переживания потерпевшей усугубляются тем, что она вынуждена в присутствии родителей давать показания о совершенном насилии. Учитывая деликатность ситуации, нужно выяснить мнение потерпевшей относительно участия в допросе кого-либо из ее родителей.

Приглашать для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) его родителей следует лишь тогда, когда установление психологического контакта с допрашиваемым вызывает затруднения. Если такой контакт установлен, то участие родителей нежелательно, так как они нередко пытаются повлиять на допрашиваемого в соответствии со своими интересами. Кроме того, допрашиваемый в присутствии родителей испытывает неловкость, отвлекается от задаваемых вопросов, дает ответы в зависимости от реакции родителей и т. п.

Присутствие врача при допросе несовершеннолетнего может быть признано необходимым в случае отсталости допрашиваемого в физическом или психическом развитии, а также в случае его болезни.

6. Побеседовать с участниками предстоящего допроса. В ходе беседы целесообразно: а) разъяснить участникам допроса их роль в допросе и предусмотренные законом права; б) выяснить особенности психологии допрашиваемого; в) выяснить характер взаимоотношений несовершеннолетнего с другими участниками производства по уголовному делу; г) предупредить участников допроса о недопустимости постановки допрашиваемому наводящих вопросов и высказывания в адрес допрашиваемого нравоучений и критических замечаний по поводу его поведения и содержания показаний, пререканий между собой и других действий, которые могут осложнить обстановку на допросе.

При наличии данных о том, что несовершеннолетний свидетель (потерпевший) неконтактен с посторонними, его родителям или педагогу можно поручить постановку определенных вопросов в присутствии следователя.

7. Составить план беседы с допрашиваемым на подготовительной стадии допроса. Следователь должен очень серьезно относиться к подготовительной стадии допроса, так как в ней берет начало психологический контакт между ним и допрашиваемым. При всей своей неопытности несовершеннолетние тем не менее тонко чувствуют фальшь, а поэтому в ходе подготовки к допросу нужно определить круг интересов и увлечений несовершеннолетнего и проявить к ним искренний интерес с тем, чтобы беседа не оказалась вымученной, тягостной, и в силу этого не способствующей установлению психологического контакта.

8. Составить план допроса несовершеннолетнего. При составлении плана допроса необходимо тщательно продумать формулировки вопросов, которые предстоит задать допрашиваемому лицу. Вопросы должны быть понятны и недвусмысленны. Недопустима постановка наводящих вопросов. Для того чтобы интересующие следователя вопросы не оказали на допрашиваемого внушающего воздействия, их не следует выделять среди «нейтральных» вопросов изменением интонации, повышением или понижением тона, сопровождением вопроса жестами и т. п.

Составляя планы беседы и допроса, целесообразно получить консультацию педагога, врача и поинтересоваться у родителей или других законных представителей, какие вопросы они считают необходимым задать несовершеннолетнему во время допроса.

9. Подготовить средства фиксации показаний. Для фиксации показаний, помимо бланков протокола допроса, могут применяться технические средства фиксации. До начала допроса следует проверить не только их наличие, но и готовность к фиксации показаний, с тем, чтобы не пришлось приводить их в рабочее состояние во время допроса.

Допрос относится к числу следственных действий исследовательского характера, посредством которых решаются задачи, связанные с выявлением, закреплением и исследованием доказательств . На предварительном следствии допрашиваются свидетели , потерпевшие , обвиняемые и подозреваемые, но иногда и другие лица, например эксперт, специалист.

История формирования данного следственного действия является одной из продолжительных и богатейших по сравнению с историями развития других следственных действий. Зарождение допроса относится к V в. до н. э., упоминается в Законах Ману. В то же время формировались и требования, предъявляемые к свидетелям, гарантирующие достоверность их показаний. Достоверность свидетельских показаний в Киевской Руси обеспечивалась испытаниями допрашиваемых с помощью железа и воды.

Допрос - процессуальное действие, заключающееся в получении органом расследования в соответствии с правилами, установленными уголовно-процессуальным законодательством, показаний от допрашиваемого об известных ему фактах, входящих в предмет доказывания по делу (Н.И. Порубов).

С учетом комплексного подхода допрос - это средство доказывания и процесс получения доказательств, коммуникативный акт как процесс специфического общения допрашиваемого и допрашивающего.

Допрос следует рассматривать как одно из самых значимых с точки зрения формирования информационной базы расследования следственных действий. Для того чтобы успешно осуществить допрос, следователь должен четко представлять себе, какую информацию и с помощью каких приемов и средств он намерен получить; следователь заранее должен определить предмет допроса.

Предмет допроса - это круг обстоятельств, которые следователь выясняет в ходе допроса. Предмет допроса зависит от процессуального положения допрашиваемого, поскольку это обстоятельство обусловливает, какой информацией допрашиваемый может располагать.

К числу обстоятельств, входящих в предмет допроса, как правило, относятся: данные, связанные с событием преступления (его способом, местом совершения, временем), обстоятельства, устанавливающие или опровергающие виновность определенных лиц и мотивы их действий, данные, влияющие на степень и характер ответственности обвиняемого; данные, относящиеся к характеру и размеру ущерба, причиненного преступлением. В предмет допроса могут входить любые данные, значимые для установления истины по расследуемому преступлению.

В криминалистической литературе предложены достаточно разнообразные классификации допроса. Основными из них являются:

• в зависимости от процессуального положения: допрос свидетеля, потерпевшего, обвиняемого, подозреваемого, эксперта, специалиста;
• в зависимости от возраста допрашиваемого: допрос малолетнего, несовершеннолетнего, взрослого (совершеннолетнего);
• в зависимости от ситуации расследования: допрос в условиях конфликтной и бесконфликтной ситуации;
• в зависимости от выясняемой информации: первоначальный, повторный и дополнительный.

При первоначальном допросе предмет допроса выясняется в полном объеме. Целями повторного допроса являются детализация ранее полученных показаний, получение повторных показаний. Дополнительный допрос направлен на выяснение тех обстоятельств, о которых ранее речь не шла (может строиться по вопросно-ответной схеме без свободного рассказа).

Таким образом, допрос - это следственное действие, направленное на получение и фиксацию в установленной уголовно-процессуальной форме показаний, содержащих фактические данные, имеющие значение для правильного разрешения уголовного дела.

Структурно допрос состоит из трех этапов: подготовительного (подготовки к производству этого следственного действия), рабочего (собственно допроса как коммуникативного акта) и заключительного (фиксации показаний). В ходе рабочего этапа принято выделять стадии допроса: предварительную, стадию свободного рассказа, вопросно-ответную стадию, заключительную.

Подготовка к производству допроса

Подготовка к допросу включает в себя решение ряда вопросов: собирание исходной информации и изучение личности допрашиваемого; выбор момента (времени) и места допроса, определение способа вызова на допрос; решение вопроса о применении технических средств, составление плана допроса.

Как правило, допрос проводится в кабинете следователя . Из тактических соображений может быть предпринят допрос по месту жительства , допрос после окончания обыска на месте обыска, допрос на месте происшествия, допрос по месту работы и др.

При выборе времени допроса учитывается наиболее целесообразная последовательность (очередность) проведения допросов по данному делу. В первую очередь допрашиваются лица, от которых можно ожидать наиболее полных, достоверных показаний и менее заинтересованные в исходе уголовного дела. Располагая полученными сведениями от этих лиц, следователь может правильно оценить показания других лиц. Все лица, вызванные по одному делу, допрашиваются порознь. При этом должны быть приняты меры, чтобы до допроса данные лица не могли общаться между собой.

Время избирается с учетом продолжительности планируемого допроса, поскольку по общему правилу производство следственных действий в ночное время (с 22 до 6 часов) не допускается, необходимо просчитать, чтобы допрос был закончен до 22 часов по местному времени.

Время (продолжительность) допроса совершеннолетнего лица - не более 8 часов с перерывом через 4 часа не менее чем на 1 час, а для несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) - 4 часа, перерыв через 2 часа.

После решения этих вопросов определяется порядок вызова на допрос, который регламентирован в ст. 188 УПК РФ. Процессуальная форма повестки вызова на допрос, предусмотренная приложением 54 к ст. 476 УПК РФ, содержит минимальный объем информации, не раскрывающий целей, предмета допроса. Данный подход положительно оценивается практическими работниками, рассматривающими его как условие реализации фактора внезапности. 79,3% опрошенных следственных и оперативных работников указали, что при сообщении в результате уведомления о цели допроса возможности следствия существенно уменьшатся.

При этом следует отметить, что права и обязанности вызываемого лица, то, в качестве кого оно вызывается на допрос, в том числе наличие защитника, последствия неявки и т.д. достаточно подробно отражаются в бланке повестки.

Для подготовки допроса важно и определение круга участников допроса. С тактической точки зрения для установления доверительных отношений целесообразно ограниченное количество участников данного следственного действия, что во многом способствует установлению психологического контакта. К допросу может быть привлечен еще один следователь; должностное лицо органа, осуществляющего оперативно-розыскную деятельность ; специалист, переводчик, защитник, педагог, законный представитель несовершеннолетнего потерпевшего , свидетеля ; психолог.

Проблема участия защитника при проведении допроса включает в себя рассмотрение двух моментов: предварительного извещения (уведомления) защитника о производстве допроса; особенности тактики производства допроса обусловленной присутствием еще одного лица - защитника.

Несомненно, участие защитника в допросе вносит определенную специфику в подготовку, непосредственное проведение и фиксацию результатов допроса, однако, и это следует подчеркнуть особо, не предусматривает коренных изменений в тактике допроса.

Рабочий этап допроса

Тактика допроса , сложившаяся на протяжении нескольких десятилетий, выработала свои рекомендации. Как правило, допрос должен начинаться с выяснения личности допрашиваемого и проверки соответствующих документов.

Следует отметить, что при наличии обоснованных сомнений в подлинности предъявляемых документов назначается технико-криминалистическая экспертиза. При отсутствии документов со слов допрашиваемого устанавливаются его анкетные данные и истребуется по месту регистрации карточка формы N 1. Сведения о судимости проверяются путем направления запроса в информационный центр УВД, МВД. В случае отказа допрашиваемого сообщить о себе сведения установление личности производится путем проверки по соответствующим учетам , например проверки дактилокарты по оперативно-справочным учетам.

Затем следует предложение рассказать об известных допрашиваемому лицу обстоятельствах уголовного дела. Если допрашиваемый говорит об обстоятельствах, явно не относящихся к обстоятельствам расследуемого уголовного дела, ему должны корректно указать на это и выразить просьбу сообщать информацию по существу вопроса.

УПК РФ предусмотрел, что следователь свободен в выборе тактики допроса, но запретил постановку наводящих вопросов. Помимо этого, существует еще ряд требований, которым должны отвечать вопросы, задаваемые в ходе допроса. Вопросы должны быть точными, конкретными и краткими, при этом недопустимо содержание в них подсказки, они не должны быть направлены на запугивание допрашиваемого, не должны содержать оценок следователя, формулируются так, чтобы на них были получены определенные и недвусмысленные ответы. Вопросы не должны унижать и оскорблять допрашиваемое лицо.

При этом следователь может использовать достаточно большое количество тактических приемов с целью получения криминалистически значимой информации, которой владеет допрашиваемое лицо.

По ходу свободного рассказа протоколирование не рекомендуется, поскольку отвлекает внимание допрашиваемого, ослабляет его усилия по припоминанию определенных фактов и в определенной степени нарушает коммуникацию. На этом этапе следователь должен лишь делать заметки.

По окончании свободного рассказа допрашиваемому лицу могут быть заданы вопросы, направленные на уточнение и дополнение показаний.

Для уточнения и детализации какой-либо информации допрашиваемое лицо вправе пользоваться документами и записями, которые по его ходатайству или с его согласия могут быть приобщены к протоколу допроса.

Таковы общие правила проведения допроса, но допрос каждого из участников уголовного судопроизводства с учетом конкретной ситуации имеет свои тактические особенности производства.

Тактика допроса в конфликтной ситуации

Конфликт означает серьезные разногласия, столкновение, спор. Допрос подозреваемого (обвиняемого) нередко носит конфликтный характер. Столкновение интересов предопределено тем, что подозреваемый (обвиняемый) в силу защитной доминанты стремится избежать ответственности, а для этого скрыть определенные либо все обстоятельства расследуемого события. Это объясняется естественной реакцией любого человека , как виновного, так и невиновного, на сам факт задержания или возбуждения уголовного дела. Следователь же, напротив, стремится к полному и достоверному установлению всех обстоятельств преступления , вследствие чего и возникает конфликт. При этом конфликтная ситуация может возникнуть и при допросе иных лиц. Конфликт может быть обусловлен стремлением в силу каких-либо причин скрыть определенные факты, например стремлением потерпевшего укрыть виктимологический аспект поведения, желанием свидетеля утаить проявленную трусость либо безразличие и др. В соответствии с этим следователю необходимо попытаться выяснить причины конфликта и направить усилия на их устранение для формирования условия получения достоверных показаний. Также для обеспечения получения достоверной информации в конфликтной ситуации необходимо применение тактических приемов.

В качестве типичных тактических приемов, реализуемых при допросе в конфликтной ситуации, могут использоваться: маневрирование вероятностной информацией без ее конкретной детализации; предъявление имеющихся в распоряжении следователя доказательств , которое реализуется в трех вариантах: в предъявлении доказательств в их совокупности, предъявлении доказательств с нарастающей силой, первоочередном предъявлении наиболее значимого, весомого доказательства; создание у противоборствующего субъекта представления о большей осведомленности следователя; передача косвенной, скрытой информации, которая в силу сложных ассоциативных связей приведет к внезапному проговору; демонстрация на допросе объектов, воспринимаемых допрашиваемым как имеющие существенное значение для дела; реализация приемов, направленных на сокрытие конкретных целей допроса; создание у допрашиваемого представления о том, что другие участники дали правдивые показания; неожиданное изменение тактики допроса; маскировка главного вопроса среди второстепенных; разъяснение допрашиваемому возможности установления того или иного факта путем проведения экспертизы либо в результате применения средств криминалистической техники ; форсирование темпа допроса; допущение легенды.

Тактика допроса в бесконфликтной ситуации

Допрос в условиях бесконфликтной ситуации, как правило, имеет место при допросе потерпевшего , свидетеля , поскольку здесь реже обнаруживается противоречие целей и интересов. Однако это не значит, что достоверность показаний допрашиваемого гарантируется: допрашиваемый может о чем-то забыть, что-то приукрасить, отдельные моменты события воспринять и истолковать неверно, что-то домыслить. В таких условиях необходимо использование определенных тактических приемов, направленных на активизацию мыслительной деятельности и воспоминание забытого:

• разъяснения допрашиваемому важности его показаний для изобличения виновного;
• допроса в хронологической последовательности. Допрашиваемому предлагается вспомнить, что он делал в конкретный день. Последовательно воспроизводя в памяти события этого дня, допрашиваемый может назвать такие факты и обстоятельства, о которых прежде он вспомнить не мог;
• изложения событий в различной последовательности;
• детального описания события; при воспоминании всех деталей и мелочей описываемого события могут всплыть дополнительные подробности;
• ассоциативных связей. Представления, возникающие в сознании в связи с преступлением , вступают друг с другом в ассоциативные связи. Поэтому за припоминанием одного факта всплывают и связанные с ним предшествующие, сопутствующие моменты прошлого. С целью возбуждения таких связей следователь задает допрашиваемому лицу вопросы, относящиеся не к искомому, а к смежным с ним связям. Предложение увязать обстоятельство, интересующее следователя, с каким-либо запомнившимся событием; перечисление различных фамилий, чтобы помочь вспомнить забытую фамилию (например, допрос на месте в квартире, где подготавливалось преступление, во дворе и др.);
• смещения акцентов, сущность которого заключается в том, что следователь обращает внимание допрашиваемого на второстепенные обстоятельства, одновременно выясняя те факты, которые его интересуют;
• проведения повторного допроса. Если свидетель при повторном допросе изменил показания, то следует выяснить причины и проверить, какая информация из показаний соответствует действительности, а какая не соответствует и почему она была искажена. Это может объясняться явлением реминисценции. Повторный допрос обвиняемого по тому же обвинению в случае его отказа от дачи показаний на первом допросе может производиться только по просьбе самого обвиняемого (ст. 173 УПК РФ).

Одной из мер нейтрализации последствий этого запрета должно являться убеждение допрашиваемого на первом допросе давать показания. Для этого должен быть использован весь тактический арсенал как при подготовке к допросу, так и в ходе непосредственного его проведения.

Фиксация хода и результатов допроса

Основным средством запечатления и сохранения информации о проводимом допросе является составление протокола.

Протокол допроса - это процессуальный документ, воспроизводящий ход и результаты допроса, служащий источником сведений, которые содержатся в показаниях допрашиваемого, и представляющий запись показаний в виде свободного рассказа и ответов на поставленные вопросы. Бланк этого процессуального документа зависит от процессуального положения, возраста допрашиваемого, участников и предусмотрен приложениями 38, 56, 59, 62, 94, 110, 112, 126 к ст. 476 УПК РФ.

Обязательным способом фиксации допроса является протоколирование. Остальные средства фиксации могут быть применены по усмотрению следователя и выступают в качестве факультативных.

В протоколе должна находить отражение вся информация, полученная в результате конкретного следственного действия. Представляется необходимым, чтобы следователь не только фиксировал вопросы и ответы в ходе допроса, но также и в соответствующей форме отражал реакцию допрашиваемого на заданные вопросы.

В связи с этим заслуживает поддержки предложение М.П. Малютина о том, что в протоколе допроса должна фиксироваться не только словесная информация, передающая содержание устной речи участников допроса, но и информация об использованных следователем тактических приемах.

Протокол представляет собой письменную форму информации, изложенной устно в ходе допроса допрашиваемым. В соответствии со ст. 190 УПК РФ показания допрашиваемого записываются от первого лица и по возможности дословно. Вопросы и ответы на них записываются в такой последовательности, которая имела место в ходе допроса. В протокол записываются все вопросы, в том числе и те, которые были отведены следователем или на которые отказался отвечать допрашиваемый, с указанием причин и мотивов отвода или отказа.

Как правило, не фиксируются жаргонные и ненормативные выражения.

По окончании допроса протокол предъявляется допрашиваемому для прочтения либо по его просьбе оглашается следователем. Ходатайство допрашиваемого о дополнении или уточнении протокола подлежит обязательному удовлетворению.

В конце протокола делается запись: "Дополнений не имею. Протокол записан с моих слов правильно, прочитан мною". Далее делается подпись допрашиваемого.

Допрашиваемый подписывает каждую страницу протокола.

Помимо основного, могут быть использованы и дополнительные средства фиксации хода и результатов следственного действия: звукозапись и видеозапись.

Чаще всего при допросе используется звукозапись, но она не заменяет протокола.

На фонограмме должны быть зафиксированы все необходимые реквизиты протокола допроса: дата и место производства, время начала и окончания, фамилия, должность и звание лица, производящего допрос, все анкетные данные допрашиваемого, предупреждение его об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний и т.д.

По окончании допроса звукозапись полностью воспроизводится допрашиваемому. Отметка о применении звукозаписи, ее технических средствах и условиях звукозаписи делается также в протоколе допроса. Фонограмма хранится при уголовном деле.

При звукозаписи не фиксируются многие важные детали : мимика, жесты и др., что имеет отнюдь не малое значение для оценки показаний и установления истины.

Поэтому в некоторых случаях важна и видеозапись. Успешное применение видеозаписи в качестве дополнительного средства фиксации допроса зависит от ряда обстоятельств. В их числе подготовка видеокамеры с запасом кассет; подготовка помещения для видеозаписи (устранение посторонних звуков, обеспечение достаточного освещения и акустики); определение мест для участников следственного действия и установка видеокамеры; проверка исправности и комплектности видеокамеры, производство пробной съемки.

Видеозапись начинается с того момента, как допрашиваемый входит в кабинет. В момент, когда задается вопрос, целесообразно крупным планом показать допрашиваемого, чтобы запечатлеть его реакцию. При предъявлении доказательств в кадр должны попасть и вещественное доказательство, и допрашиваемый.

В конце должно быть зафиксировано, что показания записаны в протоколе и на видеофонограмме верно, дополнений и замечаний нет.