Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 13.02.11 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ

ЭЛЕКТРОМЕХАНИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)

для специальности

13.02.11 (140448) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

2017

Составители: Маркелов С.Н., Топильская Е.А. –преподаватели МГКЭИТ,

Мищенко Е.Н. – методист МГКЭИТ

Пояснительная записка……………………………………………………………………4

1.1 Порядок выполнения дипломного проекта…………………………………...6

1.2 Руководство дипломным проектом …………………………………………..9

1.3 Структура дипломного проекта……………………………………………11

1.4 Характеристика структурных частей дипломного проекта………………11

1.4.1 Введение…………………………………………………………………….11

1.4.2 Основная часть выпускной квалификационной работы ………………..12

1.4.3 Графическая часть ……………………………………………………….14

1.4.3 Заключение………………………………………………………………….14

1.4.4 Список литературы…………………………………………………………15

1.4.5 Приложения…………………………………………………………………15

1.4.6 Общие требования к изложению и стилю текста……………………......15

Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ПОДГОТОВКИ…………………………………………………………………………17

Глава 3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА.…………………………18

3.1 Предварительная защита дипломного проекта…………………………….18

3.2 Общие положения и работа ГЭК…….…………………………………….18

3.3 Структура доклада на защите……………………………………..…….…20

3.4 Критерии оценки дипломного проекта ……….………………………….21

3.5.Критерии оценки выступления на защите дипломного проекта…………..22

Глава 4 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА ………23

Приложения……………………………………………………………………………..28

Приложение 1 Примерная тематика ВКР…………………………………………….28

Приложение 2 Задание на выполнение дипломного проекта ………………………31

Приложение 3 Календарный график …………………………………………………..33

Приложение 4 Отзыв на дипломный проект ………………………………………….34

Приложение 5 Рецензия ………………………………………………………………...35

Приложение 6 Титульный лист ………………………………………………………..36

Приложение 7 Содержание ………………………………………………………….....37

Приложение 8 Примеры библиографического описания …………………………… 38

Приложение 9 Требования к электронной презентации……………………………....41

Приложение 10 Схема оформления листа ………...…………………………………...42

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выпускная квалификационная работа (ВКР) по специальности представляет собой законченную разработку по теме, соответствующей содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, ВКР должна способствовать продолжению формирования профессиональных и общих компетенций и демонстрировать сформированность компетенций в рамках основных видов профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного проекта. Дипломный проект должен быть выполнен на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.

В ходе работы над выполнением дипломного проекта, студент учится грамотно и четко излагать мысли, правильно формулировать цели и задачи при рассмотрении конкретных задач, умело использовать знания при решении проблем совершенствования системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования , находить рациональные решения при реализации поставленной задачи.

Данные методические указания составлены с учетом типовых требований к выпускным квалификационным работам (ВКР). В указаниях рассматриваются общие вопросы выполнения ВКР (сформулированы требования и даны указания по объему, структуре, содержанию работы, по организации выполнения ВКР студентом).

Главная цель указаний - повышение уровня организации и качества проведения завершающего этапа процесса профессиональной подготовки специалистов и повышение востребованности и конкурентоспособности выпускников колледжа на рынке труда.

Основными целями написания дипломного проекта являются:

систематизация, закрепление, углубление и применение знаний, полученных в процессе обучения для решения технических или исследовательских задач в соответствии с темой дипломного проекта;
развитие навыков самостоятельного проведения проектно-конструкторской или исследовательской работы;
приобретение навыков обобщения и анализа результатов;
выяснение подготовленности выпускника для самостоятельной работы по избранной специальности;
совершенствование приемов разработки и выполнение технической документации, отражающей принятые конструкторско-технологические решения;
развитие навыков планирования и обработки результатов научных исследований, имеющих прикладной характер.

Задачи дипломного проекта:

демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в области совершенствования системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования в соответствии с требованиями нормативных документов и техники безопасности;
закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести исследовательский поиск при решении разрабатываемых в дипломном проекте проблем и вопросов.

В дипломном проекте студент должен продемонстрировать:

уровень сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках исследуемой темы; умение изучать и обобщать различные источники информации, полученный опыт при прохождении производственной практики в структурных подразделениях организаций профессиональной направленности;
владение методами и методиками исследовательского поиска, проектирования и разработки при решении рассматриваемой проблемы;
умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;
умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их в соответствующий материал.

Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдаче диплома государственного образца.

В процессе подготовки методических указаний были учтены требования действующих государственных стандартов:

1. ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.

2. ГОСТ 2.601-2006 Единая система конструкторской документации. Эксплуатационные документы.

3. ГОСТ 2.104-2006 Единая система конструкторской документации. Основные надписи.

4. ГОСТ 3.1109-82 Единая система технологической документации. Термины и определения основных понятий.

5. ГОСТ 3.1119-83 Единая система технологической документации. Общие требования к комплектности и оформлению комплектов документации на единичные технологические процессы.

6 . ГОСТ 7.1 - 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Порядок выполнения дипломного проекта

Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) - это самостоятельная исследовательско-проектная работа по одной из актуальных тем в сфере технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования и систем электроснабжения объектов. Она призвана продемонстрировать степень овладения профессиональными компетенциями в рамках одного или нескольких профессиональных модулей.

Весь период подготовки и оформления ВКР делится на этапы:

Выбор темы дипломного проекта.
Получение задания на выполнение дипломного проекта.
Составление календарного графика работы над дипломным проектом.
Составление рабочего плана и подготовка к выполнению дипломного проекта.
Согласование рабочего плана.
Поиск и изучение источников литературы.
Написание пояснительной записки дипломного проекта.
Оформление дополнительных материалов по ВКР (доклад, презентация).
Подготовка к защите ВКР.
Защита ВКР.

1 Выбор темы дипломного проекта

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями Колледжа совместно со специалистами предприятий или организаций, являющимися потребителями кадров данного профиля, и рассматриваются предметной (цикловой) комиссией «Электрического, электромеханического и транспортного оборудования».

Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

Тематика выпускных квалификационных работ (Приложение 1) должна ежегодно обновляться, соответствовать специальности, содержанию одного или нескольких профессиональных модулей и отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования.

Количество предлагаемых тем выпускных квалификационных работ должно составлять не менее 120 % от числа студентов – дипломников.

Тема дипломного проекта является индивидуальной и не может быть повторена другими студентами.

Современная модель дипломного проекта строится на основе двух принципиальных моментов: пишется индивидуально либо коллективно, когда каждый из соавторов разрабатывает персонально закрепленную за ним автономную часть исследования и проектирования, и его личный вклад имеет определенно самостоятельное значение.

Руководителем дипломного проекта может быть:

а) преподаватель выпускающей предметной (цикловой) комиссии;

б) сотрудник организации, где дипломник проходит преддипломную
практику или на материалах которой будет выполняться дипломный проект .

Темы дипломных проектов, фамилии руководителей и консультанта от колледжа утверждаются приказом директора не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики. Изменение темы дипломного проекта или замена руководителя по инициативе студента не допускается.

2 Получение задания на выполнение дипломного проекта. Задание (Приложение 2) содержит тему проекта, содержание дипломного проекта (перечень подлежащих разработке вопросов), дату выдачи дипломного задания и срок сдачи готового дипломного проекта. Задание рассматривается на заседании ПЦК, утверждается заместителем директора по контролю качества образования.

Выдача студентам заданий дипломных проектов производятся не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики, на этом этапе определяются требования к ВКР.

Выполнение требований к выпускной квалификационной работе, рекомендаций и указаний научного руководителя в период ее подготовки является обязательным для студента. По решению ПЦК, невыполнение требований, предъявляемых к ВКР, исключает ее допуск к защите в Государственной экзаменационной комиссии.

3 Составление календарного графика работы над ВКР . Календарный график (Приложение 3) работы составляется руководителем или консультантом совместно с обучающимся, в нем определяются этапы, сроки написания и оформления дипломного проекта студентом.

При составлении графика целесообразно предусматривать резерв времени для выполнения непредвиденных заданий или дооформления ранее разработанных пунктов, устранения выявленных ошибок, которые неизбежны в работе. Каждый студент должен периодически докладывать руководителю о ходе работы. Оптимальной является периодичность доклада 1 – 2 раза в неделю.

4 Составление рабочего плана (содержания ВКР). План – это структурная разработка дипломного проекта. Все вопросы плана должны быть логически связаны, и, в совокупности, давать ответ на поставленный вопрос, т.е. раскрывать суть темы. Подходы к составлению плана работы:

план должен содержать вопросы, необходимые для полного и глубокого раскрытия темы, и концентрированно отражать содержание работы;
план должен предусматривать последовательное, логическое и взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;
в плане не должно быть вопросов, ответы на которые частично или полностью содержатся в предыдущих или последующих разделах работы;
если какой-то пункт плана должен иметь подпункт, то их должно быть не менее двух;
план должен быть написан в форме назывных, а не вопросительных предложений;
в плане указываются сроки выполнения исследовательских и проектных работ.

План составляется студентом и согласовывается с руководителем или консультантом по дипломному проекту.

5 Согласование рабочего плана. План работы над ВКР, разработанный студентом, подлежит обязательному согласованию с руководителем или консультантом работы. В процессе выполнения работы план может корректироваться или уточняться.

6 Поиск и изучение источников литературы.

Необходимая для выполнения дипломного проекта литература должна подбираться студентом самостоятельно с целью изучения состояния вопросов, поставленных в задании на выполнение ВКР.

После того как литература подобрана, можно приступить к ее изучению . Вначале надо изучить историю вопроса. Для этого нужно найти и ознакомиться с ранее осуществленными исследованиями по проблемам выбранной темы и осветить историю изучаемого вопроса. Далее необходимо проанализировать современное состояние изучаемого вопроса.

7 Написание пояснительной записки проекта. На этом этапе пишется собственно текст дипломного проекта (главы, разделы), проводится анализ и обобщение материалов исследования, описывается расчетная часть. Предоставляются технико-экономические обоснования и расчеты, а также мероприятия по технике безопасности и охране труда. Приводятся выводы и рекомендации.

Выполнение структурных и электрических схем. На этом этапе выполняются структурные и электрические схемы по теме диплома. Готовятся слайды с предложениями и рекомендациями по совершенствованию системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования или проектом системы электроснабжения и др.

9 Оформление дополнительных материалов по ВКР. После завершения разработки всех пунктов задания и написания структурных частей дипломного проекта, оформляются титульный лист, приложения, иллюстрационный материал (чертежи, графики, схемы, плакаты, слайды и т.д.), библиографический список, внешняя рецензия, отзыв руководителя, пишется доклад.

10 Подготовка к защите ВКР. На заключительном этапе работы студент готовит доклад и видеопрезентацию к защите. Структуру и содержание доклада целесообразно согласовать с руководителем или консультантом ВКР. Предзащита ВКР студентом проводится в назначенное консультантом время.

11 Защита ВКР. Защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) проводится на заседании ГЭК, согласно Положению о государственной итоговой аттестации выпускников ГБПОУ МГКЭИТ. На защите выпускник делает доклад, сопровождающийся демонстрацией графической части и презентацией, в котором освещает цель и задачи проекта, полученные результаты, выводы и практические рекомендации. После доклада студент отвечает на вопросы. Как правило, выпускнику задаётся 5 – 8 вопросов и даётся время для ответа.

1.2 Руководство дипломным проектом

Каждому студенту назначается руководитель ВКР . Руководителями дипломного проекта могут быть:

преподаватели ПЦК « Электрического, электромеханического и транспортного оборудования»;
сотрудники организаций, где проводилась преддипломная практика, имеющие высшее образование по специальности, соответствующее видам профессиональной деятельности, отражаемых в ВКР.

Если руководителем ВКР является сотрудник организации, то к обучающемуся прикрепляется консультант от колледжа.

Практическое руководство со стороны руководителя включает:

предоставление студенту задания на дипломный проект и проверку правильности его выполнения;
консультации в ходе реализации поставленных задач;
проверку выполненной дипломного проекта, написание отзыва и рекомендации по его защите.

Задачами консультанта от колледжа являются:

составление календарного графика работы;
согласование с дипломником рабочего плана;
консультации по оформлению ВКР, выполнению структурных и электрических схем, презентации, доклада;
проведение предзащиты

Методическое руководство со стороны руководителя включает:

консультации студента по избранной теме, помощь в осмыслении её содержания, объёма используемого нормативно-правового материала; обсуждение наиболее принципиальных и спорных вопросов;
рекомендации по использованию основной и дополнительной литературы, по обоснованию выбора методов и средств разработки выпускной квалификационной работы;

Методическое руководство со стороны консультанта включает:

помощь в выработке плана работы,
контроль за ходом дипломного проектирования,
консультации в подготовке и оформлении текста дипломного проекта,
помощь в подготовке необходимых материалов к защите.

За принятые в работе решения, правильность используемой технологии и грамотность изложения материала несет ответственность автор проекта.

Законченный и подписанный проект студент представляет руководителю. После проверки материалов студента руководитель подписывает календарный график и задание по выполнению дипломного проекта и вместе со своим письменным отзывом (Приложение 4) представляет данные документы председателю ПЦК для решения вопроса о допуске к защите. При проверке работы руководитель обязан также тщательно проверить грамотность изложения, владение студентом профессиональной терминологией и соблюдение им требований по оформлению материалов.

Выпускные квалификационные работы подлежат обязательному рецензированию. Рецензия (Приложение 5) должна содержать оценку выполненной работы и отражать следующие основные вопросы: актуальность темы, степень и качество выполнения задания.

К рецензированию работ привлекаются специалисты из числа преподавательского состава сторонних образовательных организаций, специалисты из организаций, работающие в области, соответствующей профилю подготовки выпускников.

Зам. директора по контролю качества образования после ознакомления с дипломным проектом, отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите, о чем делает соответствующую надпись на титульном листе, скрепляя ее своей подписью.

Студент должен быть ознакомлен с отзывом руководителя и рецензией по своей работе до защиты выпускной квалификационной работы. Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

Выпускная квалификационная работа с письменным отзывом руководителя, рецензией и заключением зам. директора по контролю качества образования о допуске к защите представляется в ГЭК в день защиты.

1.3 Структура дипломного проекта

Структура дипломного проекта является логической схемой всей работы. Она включает следующие разделы:

1 Титульный лист (Приложение 6)

2.Задание на ВКР

4 Список сокращений.

5 Введение

6 Теоретическая часть

7 Практическая часть (расчетная, технологическая, расчетно-конструкторская)

8 Экономическая часть

9 Охрана труда

8 Заключение

9 Список литературы

10 Приложение

1.4 Характеристика структурных частей дипломного проекта

1.4.1 Введение

Введение - вступительная часть выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), в которой необходимо:

Обосновать актуальность разрабатываемой темы, ее теоретическую и практическую значимость, раскрыть предпосылки решения задачи;

Определить границы исследования (объект, предмет исследования)

Назвать основную цель и задачи работы;

Определить теоретические основы и указать избранный метод (или методы) исследования;

Введение должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы. Освещение актуальности должно быть немногословным.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект и предмет исследования как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения, носитель рассматриваемой проблемы.

Предмет исследования - это то, что находится в границах выбранного объекта исследования. Это предметная область, включающая в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему (скрывающиеся в ней противоречия) и подлежат изучению.

Именно на предмет исследования направлено основное внимание дипломника, именно предмет определяет тему диплома, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Формулировка цели (ц ель - идеальное представление конечного результата, то чего нужно достичь в конечном итоге) обязательно должна согласовываться с названием работы.

Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач (примерно 2-3). Это обычно делается в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить..., уточнить..., описать..., рассмотреть..., установить..., выявить..., сформулировать..., построить..., разработать..., предложить и т.п.

Перечень поставленных задач должен соответствовать содержанию и структуре дипломного проекта. Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав диплома.

Обязательным элементом введения дипломного проекта является указание на методы исследования, которые служат инструментом решения поставленных задач.

Если разрабатывается комплексная тема с участием нескольких студентов, объединенных во временный творческий коллектив, поступают следующим образом:

во введении указывается характер взаимодействия каждого студента с другими участниками комплексного исследования и проектирования, так как представление дипломного проекта и его защита ведутся в индивидуальном порядке. Здесь же следует отразить степень и фактическое участие, конкретный вклад каждого студента-дипломника в разработку выполненного исследования и проектирования.

По объему введение должно составлять 2 - 3 страниц .

Следует помнить, что по содержательности и качеству написания введения можно судить о степени компетентности автора, его знании освещаемой проблемы и во многом можно составить мнение о характере работы в целом.

1.4.2 Основная часть выпускной квалификационной работы

Основная часть диплома состоит из частей: теоретической, практической, экономической, охраны труда. Каждая часть должна состоять из разделов и параграфов, а каждый раздел может включать в себя несколько пунктов. Обратите внимание на то, что каждая часть обязательно должна заканчиваться выводами.

Предлагаемое содержание и структура глав дипломного проекта могут быть изменены дипломником совместно с руководителем в соответствии с темой выпускной квалификационной работы и поставленными задачами.

Пример содержания и структуры основной части дипломного проекта при модернизации электрооборудования

Теоретическая часть

Обоснование темы дипломного проекта
Состав и краткая техническая характеристика (станка, механизма и т.д.)
Требования к электрооборудованию
Принцип действия электрооборудования (станка, механизма и т.д.)
Принцип действия систем управления (станка, механизма и т.д.)

Расчетная часть

Выбор направления проведения модернизации и технических решений
Составление структурной схемы
Модернизация электрической принципиальной схемы
Расчёт и выбор электродвигателей
Расчет и выбор электрических аппаратов и элементов электрической схемы
Расчет и выбор аппаратов защиты
Расчет и выбор проводов, кабелей
Модернизация электрической схемы соединений и подключения

Технологическая часть

Организация монтажа электрооборудования при проведении модернизации
Организация эксплуатации модернизированного электрооборудования
Организация ремонта электрооборудования

Расчет ремонтной сложности и трудоемкости ремонтных работ модернизированного оборудования

Экономическая часть

Расчет затрат на основные и покупные изделия при модернизации электрооборудования
Расчет фонда заработной платы на модернизацию электрооборудования
Определение себестоимости модернизации электрооборудования
Расчёт годового эффекта от модернизации электрооборудования

Охрана труда и электробезопасность

Организация работы по охране труда на предприятии
Мероприятия по технике безопасности при проведении модернизации
Организационные и технические мероприятия по охране труда при эксплуатации и ремонте модернизированного электрооборудования
Противопожарная безопасность при эксплуатации модернизированного электрооборудования

Пример содержания и структуры основной части дипломного проекта при разработке системы электроснабжения объекта

Теоретическая часть

1. Анализ электроснабжения объекта проектирования

Краткая характеристика электроприемников на объекте.
Расчет и выбор распределительной сети.

Расчетная часть

Расчетно-конструкторская часть

2.1 Расчет электрических нагрузок цеха.

2.2 Расчет осветительной сети цеха.

2.3 Расчет и выбор питающей сети.

Выбор защитной аппаратуры потребителей.
Выбор средств компенсации реактивной мощности.
Выбор питающего кабеля.

2.7 Выбор местонахождения подстанции, числа и мощности трансформаторов.

2.8 Расчет заземляющих устройств. Спецификация.

3. Экономическая часть

4.Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ

1.4.3 Выполнение структурных и электрических схем.

Рисунок 1 - Схема электрическая структурная;

Рисунок 2 - Схема электрическая принципиальная существующая;

Рисунок 3 - Схема электрическая принципиальная модернизированная;

Рисунок 4 - Схема электрическая соединений и подключения.

1.4.4 Заключение

В заключении формулируются окончательные выводы по выполненному проекту, раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики. Выводы могут оформляться в виде тезисов, рекомендаций, предложений.

1.4.5 Список литературы

Представляет собой перечень всех литературных источников, использованных при выполнении проекта. Источники располагаются в едином алфавитном порядке. Список литературы должен включать не менее 20 % источников, изданных за последние 5 лет, не менее 30 % источников периодических изданий (журнальные статьи и др.). Использование Интернет-ресурсов в объеме, не превышающем 10 % от общего количества источников. Список литературы должен быть оформлен единообразно с соблюдением государственного стандарта на библиографическое описание документа (ГОСТ 7.1.-2003). Примеры описания библиографического аппарата (Приложение 8).

1.4.6 Приложения

В дипломном проекте могут быть приложения. Как правило, по материалам вспомогательного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы. К таким материалам относятся:

Различные положения, инструкции, копии документов; на основе которых выполнен дипломный проект;

Схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллюстративный характер;

Иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеет место ссылка в тексте.

1.4.7 Общие требования к изложению и стилю текста

При написании дипломного проекта очень важно не только то, как дипломник раскроет тему, какие использует источники, но и язык, стиль, общая манера подачи содержания.

Дипломный проект - это научное произведение. Поэтому он должен соответствовать требованиям этого жанра и писаться в стилистике научного текста.

Для научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель - обосновать и доказать ряд положений.

В научном тексте является лишним и ненужным все то, что прямо не работает на реализацию цели: выражение эмоций, художественные красоты, пустопорожняя риторика. И используемые в нем средства выражения прежде всего должны отличаться точностью, смысловой ясностью. Ключевые слова научного текста - это не просто слова, а понятия. При написании дипломного проекта следует пользоваться понятийным аппаратом, т. е. установленной системой терминов, значение и смысл которых должны быть для Вас не расплывчатыми, а четкими и ясными.

Установившаяся традиционно форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Такой эффект отстраненности, безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств, например использованием безличных и неопределенно-личных конструкций, конструкций с краткими страдательными причастиями, например, «выявлено несколько новых принципов», ведением изложения от третьего лица и т. д. Кроме того, особенностью современного научного текста является почти полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа - «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа - «мы». Образуются конструкции «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению».

Тем не менее, текст не должен сплошь пестреть словом «мы». Для стилистического разнообразия стоит прибегать и к другим конструкциям, обеспечивающим должный уровень безличности текста.

В процессе подготовки дипломного проекта в качестве примера можно порекомендовать использовать следующие функционально-синтаксические и специальные лексические средства:

средства, указывающие на последовательность изложения: вначале; прежде всего; затем; во-первых (во-вторых и т. д.); впоследствии; после;
средства, указывающие на противопоставление отдельных тезисов изложения: однако; в то же время, между тем, тогда как; тем не менее;
средства, указывающие на наличие причинно-следственных отношений: следовательно; поэтому; потому что; благодаря; сообразуясь с; вследствие;
средства, отражающие переход изложения от одной мысли к другой: прежде чем; обратимся к; рассмотрим, как; остановимся на; подчеркнем следующее;
средства, подытоживающие изложение или часть изложения: итак; таким образом; значит; в заключение отметим; на основе сказанного; следовательно.

Кроме того, в качестве рассматриваемых средств в ряде случаев могут выступать местоимения, прилагательные и причастия, как-то: данный; этот; эти; такая; названные; упомянутые; указанные.

Несколько слов об общих стилистических «запретах», о которых необходимо помнить при подготовке текстов письменных работ. В содержании письменной работы, как правило, не допускается применять:

обороты разговорной речи, произвольные словообразования, в том числе профессионализмы;
различные научные термины, близкие по своему значению для обозначения одного и того же понятия;
иностранные слова и термины - при наличии русскоязычных аналогов;
сокращения обозначений единиц физических величин - при их употреблении без цифр (кроме единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы).

ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И КОНТРОЛЬ

ЗА ХОДОМ ПОДГОТОВКИ

До начала преддипломной практики заместитель директора по контролю качества образования с председателями выпускающей предметной (цикловой) комиссии проводит собрание, на котором до сведения студентов-дипломников доводятся порядок организации выполнения дипломного проекта и основные требования к нему. Окончательное закрепление конкретной темы дипломного проекта за студентом и руководителя осуществляется за две недели до начала прохождения преддипломной практики. В том случае, если руководитель дипломного проектирования является представителем другого учреждения, для более качественного выполнения дипломного проекта должен назначаться консультант от выпускающей комиссии. После утверждения темы дипломного проекта студент согласовывает с руководителем и (или) консультантом план, порядок, сроки выполнения и подготовки проекта к защите. Результатом согласования является оформление задания на дипломное проектирование.

После получения задания от руководителя или консультанта студент составляет индивидуальный график - план работы, включающий этапы работ и сроки их выполнения. В графике студент должен предусмотреть резерв времени для доработки отдельных разделов дипломного проекта после замечаний руководителя. Срок завершения работы по графику должен соответствовать сроку окончания работы, который определен заданием на выполнение дипломного проекта.

Окончательная доработка проекта с учетом замечаний руководителя и оформление его для представления председателю выпускающей предметной (цикловой) комиссии должно состояться за одну неделю до начала работы ГЭК по защите дипломных проектов.

Дипломнику следует периодически (по обоюдной договоренности, не реже одного раза в неделю) информировать руководителя и консультанта о ходе подготовки дипломного проекта, консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения вопросам, обязательно ставить в известность о возможных отклонениях от утвержденного графика выполнения работы.

На первом этапе подготовки проекта руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и дает рекомендации по списку используемой литературы. В ходе дальнейшего выполнения проекта руководитель выступает как оппонент, указывая дипломнику на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.п., советует, как лучше их устранить.

Рекомендации и замечания руководителя дипломник должен воспринимать творчески. Он может учитывать их или отклонять по своему усмотрению, т.к. ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформления дипломного проекта полностью лежит на дипломнике.

Выпускающая ПЦК осуществляет общий контроль за ходом выполнения дипломного проекта на основании сводного графика, в котором устанавливаются сроки периодического отчета студентов по ее выполнению. Обо всех существенных отклонениях от сроков выполнения работы руководитель ставит в известность председателя ПЦК.

ГЛАВА 3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

3.1 Предзащита дипломного проекта

За две недели до установленного срока защиты дипломных проектов выпускающей ПЦК организуется предварительная защита работ. Предзащита проводится в целях установления степени готовности дипломного проекта к предстоящей защите. Проводится корректировка выступления дипломника, даются соответствующие рекомендации по устранению замечаний и указанных недостатков проекта. К предзащите допускаются студенты, которые своевременно и в полном объеме выполнили дипломный проект. На основании результатов предзащиты готовится справка и предоставляется заместителю директора по контролю качества образования.

3.2 Общие положения и работа ГЭК

К защите дипломного проекта допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 (140448) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Защита дипломного проекта проводится на открытом заседании ГЭК (государственной экзаменационной комиссии) с участием не менее двух третьей ее состава в сроки, предусмотренные учебным планом специальности.

Готовый дипломный проект выпускника с письменным отзывом руководителя представляется председателю ПЦК не позднее, чем за неделю до назначенной даты защиты.

Поступивший дипломный проект передается рецензенту для внешнего отзыва. Дипломник должен быть ознакомлен с рецензией не позднее, чем за день до защиты.

Внесение изменений в дипломный проект после получения отзыва и рецензии не разрешается. Вопрос о допуске дипломного проекта к защите решает заместитель директора по контролю качества образования, о чем делается соответствующая запись на титульном листе дипломной работы. После этого она передается секретарю ГЭК.

До начала защиты дипломного проекта студента в ГЭК представляются следующие документы:

Дипломный проект, подписанный заместителем директора по контролю качества образования (переплетенная пояснительная записка, электронный вариант пояснительной записки, презентация и чертежи);
Итоговая ведомость с результатами выполнения студентом учебного плана;

Зачетная книжка студента;
Отзыв руководителя работы;
Рецензия.

Защита дипломного проекта происходит на открытом заседании ГЭК (то есть на нем могут присутствовать руководитель работы, рецензент, студенты и все желающие).

Защита дипломного проекта происходит в следующей последовательности:

1. Председатель ГЭК объявляет фамилию студента-дипломника,
зачитывает тему дипломного проекта.

2. Заслушивается доклад дипломника (7 -10 минут) с демонстрацией чертежей и презентации.

3. По окончании доклада дипломнику задают вопросы председатель и члены комиссии. Вопросы могут относиться к теме дипломного проекта, а также носить общенаучный, общетехнический характер. По докладу и ответам на вопросы ГЭК судит о сформированности профессиональных компетенций, широте кругозора дипломника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

4. После ответов дипломника на вопросы зачитывается отзыв руководителя дипломного проекта, внешняя рецензия и предоставляется заключительное слово дипломнику.

После окончания публичной защиты проводится закрытое заседание ГЭК. На этом заседании открытым голосованием, простым большинством голосов определяется оценка по итогам защиты дипломного проекта. Оценивается дипломный проект по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). При равном числе голосов, голос председателя является решающим.

Общая оценка работы дипломника определяется с учетом его теоретической подготовки, качества выполнения и оформления работы. ГЭК также отмечает новизну и актуальность темы, степень научной проработки, применения ЭВМ, практическую значимость результатов дипломного проекта.

На протяжении всего заседания ГЭК в обязательном порядке ведется протокол заседания, куда вносятся заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче диплома (с отличием, без отличия). Протокол подписывается председателем и членами ГЭК, участвовавшими в заседании.

В этот же день после оформления протокола заседания студентам объявляются результаты защиты дипломного проекта. После защиты дипломный проект со всеми материалами сдается в архив.

Студенту, не защитившему дипломный проект в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не более чем на один год. Для этого студент должен предоставить на имя директора личное заявление с приложенными к нему документами, подтверждающими уважительность причины.

Студенты, не защитившие дипломный проект, получают академическую справку установленного образца и отчисляются из учебного заведения с правом повторной защиты в течение пяти лет. Вопрос о теме и задании повторно защищаемых работ решает выпускающая предметная (цикловая) комиссия.

3.3 Структура доклада на защите

На защите дипломного проекта студент должен выступить с докладом. А поскольку одно из главных достоинств профессионально-грамотного человека - это умение кратко, ясно и четко излагать свои мысли - выступлению придается особое значение.

Это выступление должно быть подготовлено в письменном виде. Его объем не должен превышать 3-3,5 печатных страницы; произносить его дипломник должен не более 7-10 минут. Суметь «уместить» весь дипломный проект в эти временные рамки можно лишь при очень серьезном подходе к написанию своего выступления. Необходимо помнить, что хорошее выступление никак нельзя написать за день-два, а тем более - в ночь перед защитой!

Увеличить информативность выступления при жестком временном ограничении позволяет и грамотное использование графических (презентационных) материалов (Приложение 9). Расположив их в логической последовательности и ссылаясь на них по ходу выступления, защищающийся получает возможность не повторять изложенную в них информацию. Немаловажно и то, что структурированная информация зачастую воспринимается лучше текстовой и позволяет лучше донести до комиссии наиболее важные сведения.

Конкретно в структурном отношении доклад можно разделить на три логически взаимосвязанные части.

Первая часть доклада кратко характеризует актуальность темы, цель, предмет, объект исследования, положения, выносимые на защиту.

Во второй, самой большой по объему части, дипломники в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, характеризует каждую главу дипломного проекта. При этом особое внимание обращается на итоговые результаты и личный вклад дипломника. Отмечаются также критические сопоставления и оценки.

Заключительная часть строится по тексту заключения дипломного проекта. Здесь целесообразно перечислить общие выводы и собрать воедино основные рекомендации.

3.4 Критерии оценки дипломного проекта

Отлично» выставляется за дипломный проект, который имеет положительные отзывы руководителя и рецензента. В работе реализованы все функции, описанные в техническом задании. При её защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, четко излагает материал, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, во время доклада использует презентационные материалы, чертежи, схемы. На все вопросы дает исчерпывающие, аргументированные ответы.

«Хорошо» выставляется за дипломный проект, который имеет положительный отзыв руководителя и рецензента. Выполненный проект отвечает основным предъявляемым требованиям, реализованы все функции, описанные в техническом задании. При защите выпускной работы показывает знание вопросов темы, грамотно излагает материал, демонстрирует чертежи и схемы, но допускает отдельные неточности, не на все вопросы дает исчерпывающие ответы.

«Удовлетворительно» выставляется за дипломный проект, в котором имеется ряд замечаний, но объем и содержание пояснительной записки соответствуют требованиям. При защите студент-выпускник проявляет не уверенность, показывает слабое знание профессиональной терминологии, имеются отклонения от технического задания. Допускает ошибки в ответах и затрудняется в их устранении.

«Неудовлетворительно» Выполненная работа имеет ряд значительных замечаний, не реализованы все функции, описанные в техническом задании. Студент слабо владеет профессиональной терминологией, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия (чертежи, схемы).

3.5 Критерии оценки выступления на защите дипломного проекта

Оценка «отлично»:

Грамотность речи, стилистика;

Образность речи;

Эмоциональное воздействие на аудиторию;

Развернутые ответы на задаваемые вопросы;

Использование компьютерной презентации, выполненной на высоком профессиональном уровне.

Оценка «хорошо»:

Полнота владения материалом;

Профессиональная грамотность;

Практическая направленность;

Грамотность речи;

Ответы на вопросы имеют небольшие неточности;

Использование компьютерной презентации, выполненной на среднем профессиональном уровне.

Оценка «удовлетворительно»:

Слабое владение материалом;

Профессиональное использование терминологии;

Грамотное использование материала;

Нечеткие ответы на вопросы;

Использование компьютерной презентации, выполненной на низком профессиональном уровне или ее отсутствие.

Оценка «неудовлетворительно»:

Незнание теории вопроса;

Существенные ошибки при ответе на задаваемые вопросы;

Отсутствие компьютерной презентации.

В протокол заседания Государственной экзаменационной комиссии вносится итоговая оценка выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), выставленная на основе решения закрытого заседания ГЭК.

ГЛАВА 4 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Общие требования

Проект состоит из пояснительной записки и графической части. Пояснительная записка является техническим документом и оформляется в соответствии с требованиями ЕСКД ГОСТ 2.105-95

Первым листом пояснительной записки является титульный лист. На нём указывается наименование образовательного учреждения, код и название специальности, тема проекта, фамилии исполнителя и руководителя проекта, отметка о допуске к защите ВКР.

За титульным листом следует задание на дипломное проектирование, составленное руководителем проекта и утверждённое предметной (цикловой) комиссией колледжа.

На третьем листе приводится содержание пояснительной записки с указанием номера листа каждого раздела и размещение основной надписи (штампа). При большом объёме содержания текст продолжается на следующих листах без основной надписи.

Формат бумаги – А4 (210 х 297 мм).

Лист имеет рамку, вычерченную с отступом 20 мм слева и по 5 мм с трёх других сторон от краёв листа. Основная надпись в нижней части листа оформляется по ГОСТ 2.104-2006 (Приложение 10).

Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и конце строк – не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.

Шрифт – 14, типа Times New Roman.

Межстрочный интервал – полуторный.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Листы дипломной работы нумеруются, начиная с листа «содержание».

Отступ красной строки – 1,25 см.

Выравнивание текста – по ширине.

Переносы в словах не допускаются.

Цвет шрифта основного текста дипломной работы – черный.

Начальные страницы дипломного проекта компонуются в следующем порядке: титульный лист, задание на дипломный проект, внешняя рецензия, отзыв руководителя, содержание.

Количество страниц дипломного проекта – 50-60 листов , не считая приложений.

1 Введение до 5 %

2 Теоретическая часть 30-40 %

3 Практическая (Расчетная) часть 50-60 %

4 Заключение до 5%.

Текст дипломного проекта должен быть тщательно выверен студентом, который несет полную ответственность за опечатки и ошибки. Работа с большим количеством опечаток к защите не допускается.

Дипломный проект должна быть переплетена в папке для дальнейшего хранения.

Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение

Заголовки разделов и подразделов, указанные в содержании (оглавлении), в тексте работы должны быть выделены и идентично пронумерованы.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Каждый раздел (введение, глава, заключение, приложение) начинается с новой страницы. Подразделы внутри раздела следуют через два интервала после окончания предыдущего подраздела на той же странице, если на ней остается место для текста. Не допускается наличие текста вне разделов и подразделов, помещение на разных страницах заголовка подраздела и его текста. Поэтому после заголовка раздела через два интервала печатается название подраздела и далее через 1,5 интервала - текст подраздела.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Перед названием раздела (подраздела) ставится его порядковый номер согласно содержанию.

Пример - 1, 2, 3 и т. д.

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

Пример - 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.

Не нумеруются названия отдельных составных частей дипломной работы: содержание, введение, заключение и список использованной литературы. Приложения имеют свою автономную сквозную нумерацию.

Оформление и нумерация иллюстраций и таблиц

Иллюстративный материал, содержащийся в дипломной работе, может быть представлен чертежами, графиками, схемами, рисунками, фотографиями и т. п. Иллюстрации любого вида называются рисунками. Рисунки помещаются сразу после первого упоминания о них в тексте или в начале следующей страницы. Рисунки выполняются в черном цвете на листе текста дипломной работы или наклеиваются на нее, являясь копиями, полученными с помощью множительной техники.

Под каждым рисунком, через 1,5-2 интервала, пишется слово «Рисунок», далее указывается его номер (без точки), ставится название без кавычек, переносов в словах, точки в конце. Название рисунка записывается строчными буквами (кроме первой буквы) и располагается по середине строки. Если оно не умещается в одну строку, то следующая строка названия располагается ниже на 0,5 интервала.

Рисунок имеет сквозной номер внутри раздела. Номер раздела указывается перед номером рисунка через точку. Например, «Рисунок 1.З». Если количество рисунков в работе незначительно (3-4), то допускается их сквозная нумерация по всему тексту без указания раздела.

Нумерация таблиц – сквозная по всей работе. Каждая таблица должна иметь название и номер, помещаемый над названием таблицы без сокращения с левой стороны. Например: Таблица 7 (знак № и точку в конце не ставят). Шрифт полужирный.

Графы таблицы имеют заголовки и подзаголовки: заголовки начинаются с прописных букв, подзаголовки - со строчных букв.

Внесение в таблицу незаполненных граф и строк не допускается. Если в какой-либо строке таблицы нет данных, то в ней ставят прочерк (тире).

Цифры в таблицах располагают так, чтобы классы чисел по всем столбцам были расположены точно один под другим: единицы под единицами, десятки под десятками и т. д.

Таблицы и иллюстрации размещают после первого упоминания о них по тексту и таким образом, чтобы их можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Допускается перенос таблицы на другую страницу с соблюдением нумерации граф и указанием сверху "Продолжение таблицы 7".

Примечания и сноски, касающиеся содержания таблиц, пишут непосредственно под таблицей.

Оформление приложений

Каждое приложение начинается с нового листа с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» без кавычек. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А. Приложение должно иметь тематический заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. В тексте работы должна делаться ссылка па этот материал. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.

Оформление ссылок на использованные источники

Оформление ссылок регламентируется ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». По расположению в документе ссылки могут быть:

внутритекстовые, помещенные в тексте документа;

подстрочные, вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску);

затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в выноску).

При повторе ссылок на один и тот же объект различают ссылки:

первичные, в которых библиографические сведения приводятся впервые в данном документе;

повторные, в которых ранее указанные библиографические сведения повторяют в сокращенной форме.

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале ссылки приводят слова: «Цит. по: » (цитируется по), «Приводится по: », с указанием источника заимствования, например:

Цит. по: Флоренский П. А. У водоразделов мысли. М., 1990. Т. 2. С. 27.

Для связи подстрочных библиографических ссылок с текстом документа используют знак сноски; для связи затекстовых библиографических ссылок с текстом документа используют знак выноски или отсылку, которые приводят в виде цифр (порядковых номеров), букв, звездочек и других знаков.

Отсылки в тексте документа заключают в квадратные скобки. При необходимости отсылки могут содержать определенные идентифицирующие сведения: имя автора (авторов), название документа, год издания, обозначение и номер тома, указание страниц.

Примеры ссылок: 1) подстрочные - размещаются под текстом на странице (текст сноски включается в общее количество строк на листе с соблюдением требования к размеру нижнего поля). Сноска печатается через 1,5 интервала. Перед ней ставится ее номер на данной странице:

2 Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 176-177 .

3 См.: Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 203 .

2) внутритекстовые – делаются сразу после цитаты в круглых скобках. Например: «Цитата» (Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 176-177.)

3) сделанные на источники, включенные в список литературы в конце работы – оформляются в квадратных скобках с указанием номера источника, под которым он значится в списке. Например, «Алексеева В.Ф. утверждает, что…».

В дипломной работе следует придерживаться одного стиля ссылок.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Тематика выпускных квалификационных работ по специальности

13.02.11 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

	Тематика выпускной квалификационной работы	Соответствие тематики ОПОП (наименование или шифр профессионального модуля)
	Проектирование системы электроснабжения промышленного предприятия с выбором типа и мощности силовых трансформаторов.
	Проектирование и расчет электропривода с редуктором для насосной установки.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проектирование электрооборудования системы аварийной утилизации тепловой энергии на мини-ТЭЦ.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования . ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения
	Модернизация главного привода и элементов безопасности грузового лифта.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проект реконструкции системы электроснабжения агропромышленного комплекса.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проектирование системы электроснабжения промышленного предприятия с выбором и рациональным использованием электрооборудования.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизации системы управления привода лифта	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Реконструкция системы электроснабжения и освещения ремонтно-механического цеха.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Расчет экономической эффективности применения частотно-регулируемого электропривода.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения.
	Реконструкция силовой и осветительной сети для административного здания.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация электрооборудования фрезерного консольно-вертикального станка.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Разработка электропривода механизма подъема и передвижения мостового крана.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация электромеханического оборудования машинного помещения лифта.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проектирование систем освещения и приточной вентиляции производственного помещения.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проектирование электрического привода компрессорной установки.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Совершенствование системы эксплуатации электрооборудования механического цеха, с разработкой рекомендаций по энергосбережению.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проект модернизации системы внутреннего электроснабжения административного здания с применением энергосберегающих мероприятий в области световых технологий.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования ПМ. 02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов.
	Проект СЭС промышленного предприятия на базе металлургического цеха.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проектирование электропривода современной лифтовой установки.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Реконструкция системы электроснабжения инструментального цеха и системы освещения.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация электропривода кабины пассажирского лифта.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация электрооборудования токарного станка.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проверка энергоэффективности современного насосного электрооборудования.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Реконструкция элементов управления электроприводом подъемного механизма.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Разработка электропривода и автоматизации токарного станка с ЧПУ.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация электрооборудования трансформаторной подстанции напряжением 6-10 кВ.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Модернизация системы управления электропривода подъемного механизма.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования
	Проект системы внутреннего электроснабжения административного здания с выбором резервного источника питания на базе ДЭС.	ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования

Приложение 2

Образец задания

(заполняется преподавателем, сдается в печатном виде)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий»

ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

(В ФОРМЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)

Обучающегося_____________________________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

Очное (заочное) отделение, курс _______ группа ___________

Тема: __

_____________________________________________________________________________________

Введение___________________________________________________________________________

Теоретическая часть _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая часть__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Заключение_________________________________________________________________________

Руководитель ВКР: _________________ /______________________ /

Дата выдачи задания на ВКР «___» _____________ 20_____г.

Срок сдачи ВКР «___» ____________ 20_____г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии_________________ /______________________ /

Приложение 3

Образец индивидуального план-графика выполнения ВКР

График выполнения ВКР

студента __________________ ______________________ ______________________

(фамилия, имя, отчество, номер группы)

Тема ВКР ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п	Мероприятия	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Выбор темы и выдача задания на ВКР
2	Подбор литературы по теме ВКР и ее изучение
3	Составление плана ВКР и согласование его с руководителем
4	Разработка и представление на проверку введения
5	Выполнение и представление на проверку теоретической части
6	Выполнение и представление на проверку практической части
7	Выполнение и представление на проверку заключения
8	Создание презентационного материала
9	Нормоконтроль
10	Доработка ВКР в соответствии с замечаниями
11	Оформление отзыва руководителя ВКР
12	Предварительная защита ВКР
13	Внешнее рецензирование ВКР
14	Сдача выполненной ВКР, подготовка к защите
15	Защита ВКР

Обучающийся (подпись)

Руководитель выпускной квалификационной работы ___________ /_______________/ Приложение 4

Образец отзыва на выпускную квалификационную работу

ОТЗЫВ

на выпускную квалификационную работу

Тема__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студента _____________________________________________________________________________

(Ф. И. О.)

Группа______Курс___Специальность____________________________________

1 Объем выпускной квалификационной работы _________ страниц, в т. ч.

а) количество страниц практической (расчетно-аналитической) части __________

б) количество страниц приложений______________________________________

2 Оценка содержания работы, его положительные стороны и недостатки, выводы и предложения_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка________________________

Руководитель выпускной квалификационной работы______________________ /_______________ /

«____»_________________20___г.

Приложение 5

Образец рецензии на выпускную квалификационную работу

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

Обучающегося________________________________________________________________________

(Ф.И. О.)

Специальности _____________Группы _____________________________

Наименование темы ___________________________________________________________________

Рецензент:_____________________________________________________________________________

Рецензия должна включать:

заключение о соответствии ВКР заданию на ее выполнение;
оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости ВКР.

В рецензии необходимо отразить достоинства и недостатки ВКР. Рецензия пишется в произвольной форме с обязательным освещением следующих вопросов:

- актуальность и новизна темы;

- степень решения дипломником поставленных задач;

полнота, логическая стройность и грамотность изложения вопросов темы;
степень научности (методы исследования, постановка проблем, анализ научных взглядов, обоснованность и аргументированность выводов и предложений, их значимость, степень самостоятельности автора в раскрытии вопросов темы и т.д.);
объем, достаточность и достоверность практических материалов, умение анализировать и обобщать практику;
полнота использования нормативных актов и литературных источников»;
ошибки, неточности, спорные положения, замечания по отдельным вопросам и в целом по дипломной работе (с указанием страниц);
правильность оформления работы, ее графической части (соответствие требованиям стандартов, качество выполнения схем);
другие вопросы по усмотрению рецензента;
заключение о соответствии ВКР предъявляемым требованиям, предложение об оценке по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Рецензент______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

_____________________________________________________________________________

(ученая степень, ученое звание)

_____________________________________________________________________________

(место работы, занимаемая должность)

________________

(подпись)

«___»________2017 г.

Запись инспектора отдела кадров, удостоверяющего подпись рецензента, заверенная печатью.

Приложение 6

Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Московский государственный колледж электромеханики

и информационных технологий»

Допущено к защите

Зам. директора по контролю

качества образования

___________ Н.В. Авдеева

« ____ » ___________ 2017 г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: ___________________________________________

__________________________________________

Специальность: ____________________________________________

(код, название)

Москва 2017

Приложение 7

Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………… . 4

Глава 1………….............................................................................................................6

1.1 …………………………………………………………………………………6

1.2 ………………………………………………………………………………..10

Глава 2…………………………………………………………… ………………… 20

2.1…………………………………………………………………………… …. .20

2.2 ………………………………………………………………………………..25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………..58

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………59

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………60

Приложение 1……………………………………………………………………….61

Приложение 2……………………………………………………………………….62

Приложение 8

Образец оформления списка используемой литературы

Толкунова, В.Н. Трудовое право: учебник/ В.Н. Толкунова.- М.: Проспект, 2002.- 230с.

Мунчаев, Ш.М. История государства и права: учебник/ Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов.- М.: Прогресс, 2002.- 230с.

Уголовный процесс: учеб. пособие/ Л.Н. Башкатов [и др.].- М.: Проспект, 2002.- 600с.

Под редакцией

Трудовое право России: учебник/ под ред. С.П. Маврина.- М.: Юрист, 2002.- 560с.

Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях.- Ростов н/Д: Феникс, 1995.- 512с.

Справочное издание.

Большой экономический словарь/ авт. – сост. А.Б. Борисов.- М.: Кн. Мир, 2000.- 892с.

Многотомное издание.

Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982.

Т.1: Механика. Молекулярная физика.- 432с.

Т.2: Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.- 496с.

Т.3: Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- 304с.

или

Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982. –Т.1-3.

или

Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982.- 3т.

Журнала.

Шалыгин, Б.И. Правовая ответственность за нарушение прав граждан на оплату труда/ Б.И. Шалыгин// Трудовое право.- 2007.- №3.- С.20-25.

Статья из периодического издания .

Статья из газеты.

Волков, В. Мыслящая Вселенная/ В.Волков// Первое сентября.- 2004.- 30 октября.- С.6.

Статья из справочного издания.

Отношение// Философская энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1994.- Т.4.- С.182-183.

Официальное издание

Конституция Российской Федерации: офиц. текст.- М.: Маркетинг, 2001.-39с.
Трудовой кодекс Российской Федерации: офиц. текст принят Гос. Думой Фед. Собр. РФ 21 дек. 2001г.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. -207с.
Трудовой кодекс Российской Федерации: офиц. текст по сост. на 3 янв. 2001 г.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. -207с.
О военном положении: Федеральный конституционный закон от 30 янв. 2002г. №1-ФКЗ// Собр. Законодательства.- 2002.- №5 (4февр.).- С.1485-1498 (ст.375).

Нормативно-технические документы

Стандарты

Запись под заголовком

ГОСТ 7.53-2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг.- Взамен ГОСТ 7.53-86; введ. 2002- 07- 01.- Минск: Изд-во стандартов, 2002.- 3с.

ГОСТ 7.76-96. Комплектование фонда документов. Библиографоведение. Каталогизация. Термины и определения.- введ. 01-01-98// Библиотека и закон: юрид. журн. справ. – М., 1999. – Вып. 6.- С.297-325.

ГОСТ Р 517721-2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования.- Введ. 2002-01-01. –М.: Изд-во стандартов, 2001. –IV, 27с.: ил.

Запись под заглавием

Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования: ГОСТ Р 517721-2001. - Введ. 2002-01-01. –М.: Изд-во стандартов, 2001. –IV, 27с.: ил.

Сборник стандартов

Система стандартов безопасности труда: сборник. – М.: Изд-во стандартов, 2002.- 102с.

Диссертации

Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис…канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02/ И.В. Белозеров.- М., 2002.- 215с.

Электронный ресурс

Документ из электронной базы данных

Об организации страхового дела в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 31.12.97 №157-ФЗ//Консультант Плюс. Версия Проф.

Электронный ресурс удаленного доступа

Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. № 188-ФЗ (ЖК РФ) [Электронный ресурс] : (с изм. и доп.) // Гарант: [сайт информ.-правовой компании]. – [М., 2008]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/law/12038291-000.htm (07.11.2008).

Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы

Газета

Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни: прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель "Фирма «Вивана». - 2001, июнь - . - М., 2001- . - 8 полос. - Еженед.

2001, № 1-24. - 10000 экз. ; 2002, № 1(25)-52(77). - 15000 экз.

Журнал

Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО "Компания «Спутник +». - 2001, июнь - . - М. : Спутник +, 2001- . - Двухмес. - ISSN 1680-2721.

2001, № 1-3. - 2000 экз.

Приложение 9

Требования к электронной презентации

Презентация создается в программе Power Point 97-2007. Рекомендуемое количество слайдов 12-15. На них выносят основные графики, схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.
На 1 слайде указывается тема дипломного проекта, руководитель и рецензент.
На 2 слайде отражаются цель и задачи дипломного проекта.
На 3 слайде обозначается структура дипломного проекта.
На 4 и последующих слайдах, отражается содержание основной части дипломного проекта (наиболее значимые моменты). Соотношение слайдов теоретической и практической части 2:4.
Два последних слайда должны содержать заключение (выводы) по итогам выполнения дипломного проекта.
Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2 элементов анимации на каждом слайде. Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.
Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.
Продолжительность презентации – 7-10 мин. (в зависимости от текста выступления на защите дипломного проекта).

Приложение 10

Схема оформления листа (форма 1)

Схема оформления листа (форма 2)

Рамка малая

Санкт-Петербург, 2015 г.

Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению выпускной квалификационной работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 2

1.1 Порядок выполнения ВКР. 6

1.2 Выбор темы выпускной квалификационной работы.. 7

1.3 Структура ВКР. 16

1.4 Характеристика структурных частей ВКР. 17

1.5 Общие требования к стилю изложения материала. 25

ГЛАВА 2. Требования к оформлению ВКР. 28

2.1 Общие требования. 28

2.2 Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение. 30

2.3 Оформление и нумерация иллюстраций, таблиц и формул. 31

2.4 Оформление перечислений. 36

2.5 Оформление примечаний, ссылок и сносок. 38

2.6 Оформление списка использованных источников. 40

2.7 Оформление приложений. 42

2.8 Сроки сдачи ВКР. 43

ГЛАВА 3. Порядок защиты ВКР. 45

3.1 Общие положения. 45

3.2 Процедура защиты ВКР. 46

3.3 Структура доклада и оформление иллюстрационного материала. 47

3.4 Оценка ВКР. 49

3.5 Критерии оценки государственной (итоговой) аттестации. 50

3.6 Критерии оценки ВКР. 50

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 52

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выпускная квалификационная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы. Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе профессионального образования.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – завершенная научно-исследовательская работа академического абитуриента по определенной проблеме, систематизирующая, закрепляющая и расширяющая теоретические знания и практические навыки академического абитуриента при решении конкретной задачи, демонстрирующая умение самостоятельно решать профессиональные задачи и характеризующая итоговый уровень его квалификации, подтверждающая его готовность к профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой студентов.

Степень «бакалавр» - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению и определенных общекультурных, профессиональных и других компетенций, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программе (ООП).

ВКР бакалавра (бакалаврская работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, написанное лично автором под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, демонстрируя владение общекультурными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра обозначает подготовленность к самостоятельной практической работе в соответствии с полученной квалификацией.

Специалист (дипломированный специалист) - квалификация, приобретаемая студентом после освоения специальной программы обучения.

ВКР специалиста (дипломная работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие квалификационным требованиям, проведенное лично автором под руководством научного руководителя; ВКР специалиста свидетельствует о способности автора к систематизации и использованию полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации при постановке и решении разрабатываемых в ВКР вопросов и проблем, а также степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности в соответствии с полученной квалификацией.

Цель выпускной квалификационной работы – систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических знаний и практических умений самостоятельного анализа и обобщения накопленных навыков по профильным дисциплинам, которые изучались в процессе освоения основной образовательной программы при обучении в вузе, а также для применения полученных знаний, умений и навыков в выполнении профессиональных задач соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Подготовка ВКР направлена на развитие и закрепление у студентов навыков творческого и всестороннего анализа научной, методической и специальной литературы по выбранной проблематике; выработку умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и рекомендации.

ВКР должна быть выполнена на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.

Основными целями написания ВКР являются:

· систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных задач и принятия управленческих решений;

· развитие навыков ведения самостоятельной работы по овладению методикой теоретических, компьютерных, документационных, управленческих исследований ВКР;

· приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, анализа, оптимизации и формулировки новых выводов и результатов выполненной работы;

· выяснение степени подготовленности студентов к основным видам профессиональной деятельности.

Задачи ВКР:

· демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в профессиональной деятельности;

· закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести научно-исследовательский поиск при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

В ВКР студент должен продемонстрировать:

· уровень сформированности компетенций в рамках исследуемой темы;

· умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику профессиональной деятельности;

· владение методами и методиками исследовательского поиска, экспериментирования, проектирования при решении рассматриваемой проблемы;

· умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;

· умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их (графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдачи диплома государственного образца.

Данные методические рекомендации помогут студенту избежать характерных ошибок в процессе написания ВКР. Если при выполнении работы возникают не учтённые в рекомендациях нюансы, они должны решаться студентом и научным руководителем в индивидуальном порядке.

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ГЭК – Государственная экзаменационная комиссия;

ООП – основная образовательная программа.

Порядок выполнения ВКР

ВКР может включать варианты, предложения, рекомендации по решению актуальных проблем. Она выполняется, как правило, на материалах конкретного учреждения или содержит решение социальных, технологических, организационно-управленческих проблем.

Последовательность выполнения работы предполагает следующие этапы:

1. Выбор темы (образец заявления на имя заведующего кафедрой о закреплении темы работы) (Приложение А).

2. Назначение заведующим кафедрой руководителя ВКР.

3. Составление плана и задания по выпускной квалификационной работе (совместно с научным руководителем) (Приложение Б).

4. Утверждение заведующим кафедрой задания.

5. Сбор, анализ и обобщение эмпирических данных, исследование аспектов деятельности конкретного объекта (предприятия/организации), связанных с проблематикой ВКР.

7. Оформление выпускной квалификационной работы.

8. Представление работы на проверку научному руководителю.

9. Прохождение процедуры предзащиты ВКР.

10. Представление работы на рецензирование.

11. Сдача выпускной квалификационной работы на кафедру с отзывом и рецензией в установленный срок.

12. Получение допуска к защите ВКР от заведующего кафедрой.

13. Защита выпускной квалификационной работы на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Независимо от выбранных направлений выпускная квалификационная содержит два структурных элемента: графическую часть и пояснительную записку (текстовая часть).

Графическая часть проектного направления должна быть представлена дизайн-проектом. Является особенно важным компонентом, так как в ней наиболее целостно визуально выражена проектная идея. При выполнении графической части проекта студент-дипломник должен продемонстрировать не только высокий содержательный уровень художественно-конструкторской идеи, но и высокий художественный уровень графического исполнения и композиционной организации планшетов. При отсутствии на планшетах перспективного изображения объекта, возможна серия перспективных рисунков или макет.

Графическая часть методического и научно–исследовательского направлений может быть представлена:

проектно-графической разработкой с художественным оформлением дизайн объекта;

творческого дизайн-проекта в материале;

изделий декоративно-прикладного искусства и иных художественных композиций, имеющих прикладное эстетическое значение, технологично выполненных и оформленных в материале в контексте темы ВКР.

Более детальные требования оформления графической части представлены в параграфе 3.3 настоящих указаний.

В пояснительной записке (текстовый документ) ВКР в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, можно выделить следующие структурные элементы:

титульный лист;

задание на ВКР;

введение;

основная часть, представленная разделами, включающими подразделы и параграфы;

заключение;

список использованных источников;

приложение;

отзыв руководителя (не подшивается);

рецензия (не подшивается).

Титульный лист является первой страницей ВКР, номер страницы на нем не проставляется. Титульный лист должен включать в себя:

указание ведомственной принадлежности университета;

полное наименование университета, института, факультета (если имеется), выпускающей кафедры;

наименование темы и вида ВКР;

наименование и код направления или специальности;

фамилию, имя, отчество и подпись выполнившего работу студента;

должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись руководителя;

указание места и года выполнения ВКР.

Образец оформления титульного листа пояснительной записки выпускной квалификационной работы приведен в приложении Б.

Задание на ВКР устанавливает границы и глубину разработки темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. Задание на ВКР составляется в двух экземплярах на типовых бланках (приложение В), подписывается студентом и руководителем, утверждается заведующим кафедрой перед началом преддипломной практики и является основанием к ее началу, что закрепляется приказом по вузу. Один экземпляр подшивается к ВКР, второй хранится в личном деле студента.

Содержание должно соответствовать заданию на ВКР и включать в себя введение, наименование всех имеющихся в работе разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых они начинаются в тексте. Введение, список использованных источников и приложения не нумеруются. Образцы составления листа «СОДЕРЖАНИЕ» приведены в приложении Г.

Введение - это краткое и сжатое изложение основных идей ВКР содержит обоснование актуальности темы исследования, основные ее характеристики (рисунок 1).

Рисунок 1-- Структура введения

Во введении следует:

Показать значимость выделенной проблемы, степень ее разработанности в науке и необходимость ее разрешения;

Отразить проблемы дизайна среды или недостатки в обученности и (или) воспитанности, развития учащихся, которые следует устранить;

Указать недоработанные аспекты в педагогическом или проектном аспектах.

Во введении также дается краткая информация о замысле исследования (приложение Д).

Проблема - это требующий решения вопрос, возникающий тогда, когда имеющихся знаний недостаточно для решений какой-либо задачи. Сущность проблемы - противоречие между установленными фактами и теоретическим осмыслением, между различными трактовками и т.д. Источником проблемы обычно являются специфические явления, затруднения, конфликты, рождающиеся в практической деятельности. Обычно проблемы исследовательской работы по профессиональной педагогике вытекают из потребностей общества, особенно из задач, поставленных перед профессиональными образовательными учреждениями, а также из педагогической практики, трудностей в работе педагога или мастера производственного обучения. На основании анализа противоречий в научной литературе и педагогической практике формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.

Название темы должно отражать проблему, но их формулировки не должны совпадать. Пример:

Тема: Использование проблемных ситуаций на занятиях теоретического обучения в средних профессиональных учебных учреждениях.

Проблема: Недостаточное обеспечение взаимосвязи теоретического материала с практикой на занятиях пластической анатомии в средних профессиональных учебных учреждениях.

Цель исследования (изучения) - это предвосхищаемый, желаемый конечный результат исследования (изучения); то, что требуется достичь в результате исследования.

Объект исследования (изучения) - это некий процесс, некое явление, которое существует независимо от субъекта познания и на который обращено внимание исследователя. Например, объектом может выступать:

процесс формирования организаторских умений;

процесс профессионального обучения;

процесс проектирования;

процесс обучения инженерной графике в профессиональной подготовке будущих дизайнеров и др.

Предмет исследования (изучения) - это сфера или аспект объекта, который в данном случае подлежит глубокому специальному изучению и может быть модифицирован или дополнен методическими разработками студента. Предметом исследования могут являться дидактические условия повышения эффективности формирования организаторских умений у студентов.

Замысел исследования по логике поиска, его мысленного воплощения развертывается в гипотезу – предположение о способах решения выдвинутой проблемы и возможных результатах. Это общее предположение о направлениях исследования, об условиях и последовательности процедур. По глубине раскрытия проблемы различают гипотезу функциональную и гипотезу теоретическую (объяснительную). Функциональная гипотеза чаще всего имеет структуру: «если» (что-то ввести, изменить подход, создать условия,..),.. то... » (будет, достигнут такой-то результат), или, «Чем,... тем... ». Теоретическая (объяснительная гипотеза) содержит еще и предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат. Это выражается в дополнительном предположении: «Так, как... » или «Потому, что... ».

Цель и гипотеза определяют задачи исследования (изучения). Задачи исследования - это последовательные шаги, этапы и средства достижения цели. Среди значительного количества задач, подлежащих решению, очень важно выделить три основные группы. Чаще всего первая группа - историко-диагностическая - связана с изучением истории вопроса и современного состояния проблемы, определением или уточнением понятий, поиском общенаучных и психолого-педагогических оснований для исследования вопроса. Вторая - теоретико-моделирующая - связана с раскрытием структуры, сущности изучаемого, факторов его преобразования, модели и функции изучаемого, способов его преобразования. Третья - практически-преобразовательная - связана с разработкой и использованием методов, приемов, средств рациональной и эффективной организации педагогического процесса, его предполагаемого преобразования, с разработкой практических рекомендаций и дидактических средств.

При выполнении ВКР необходимо использовать научные методы педагогических исследований:

теоретические - систематизация, обобщение, классификация, моделирование;

эмпирические - наблюдение, анкетирование, беседа; интервьюирование; анализ учебно-планирующей документации, продуктов деятельности; педагогический эксперимент и др.;

Во введении указывается база исследования или проектирования, научные гипотезы, теоретико-методологические основы исследования, теоретические источники, общие и частные принципы и методы, средства, способы, пути достижения целей, поставленных в ВКР. Здесь же даются сведения о практической значимости работы, сведения о планируемом уровне разработки, возможной апробации и внедрении ее результатов в практику, указывается объем и структура ВКР (приложение Д). Примерный объем введения - 2-4 страницы машинописного текста.

Основная часть пояснительной записки содержит большую долю информации, в среднем (70-75) % общего объема и состоит, как правило, из трех разделов, разбитых на подразделы (параграфы). Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент ВКР и содержать выводы по каждому разделу. Обязательным является логическая связь между разделами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

Основная часть отражает непосредственно процесс исследования и проектирования в соответствии с темой и имеет определенные различия в зависимости от выбранного направления ВКР.

Проектное направление отражает деятельность студента от художественной идеи к ее интерпретации в дизайн-проекте. В зависимости от характера идеи или проблемы определяется метод, стиль работы и ее объем. Для выполнения удачной практической части, студент должен обладать достаточно широким спектром аналитического материала, который поможет выработать концепцию будущей работы. Следовательно, работа над практической (графической) и теоретической частями должны проводиться одновременно.

После выбора темы и согласования ее трактовки с руководителем проекта намечается следующие направления деятельности:

анализ теоретического материала (студент проводит первые исследования, выявляя, как дизайнеры той или иной страны, эпохи решали подобную тему или каков был их взгляд на данную проблему);

постановка студентом проблемы в выбранной теме;

поиск новых подходов в решении поставленных проблем;

определение художественного образа и его поиски в эскизах и набросках;

анализ и оценка теоретических взглядов различных дизайнеров-теоретиков и практиков, искусствоведов, на подобную тему или проблематику;

окончательная доработка композиции будущего дизайн-проекта;

работа над проектом;

теоретическая обработка результатов практической деятельности (поэтапное описание работы над проектом).

В контексте выделенных видов деятельности может быть реализована следующая структурная модель основной части пояснительной записки:

Первый раздел содержит анализ проблемы проектирования (в строгом соответствии с целью и задачами, сформулированными во введении). Общий обзор состояния вопроса, историю развития проектируемого объекта. Анализ проектной ситуации, уточнение задач; методов и средств проектирования (включает в себя анализ материалов, относящихся к объекту проектирования, анализ аналогов, поиск противоречий и на их основе уточнение проблемы и задач, выбор исходных параметров).

Второй раздел нацелен на разработку проекта. В разделе по проектированию и разработке дизайнерской части проекта приводится обоснование, размещение объекта на выбранной ситуации.

Кратко описывается принцип технологической и функциональной организации здания и основных групп помещений. Раскрывается характеристика дизайнерского решения структуры объекта и основных помещений. Объясняется выбранный прием достижения художественно-образной характеристики здания.

анализ вариантов проектируемого объекта (выбор и обоснование оптимального варианта);

композиционное и объемно-планировочное решение: планы, разрезы, развертки, перспективы, обоснование используемых отделочных материалов, встроенной мебели, оборудования, светильников и т.д.;

цветовое решение и освещение;

описание процесса выполнения графической части ВКР и макета (натурного образца);

экологическое и экономическое обоснование проекта (при необходимости);

возможная модификация объекта проектирования.

Третий раздел - это дидактико-методическая разработка, связанная с обучением дизайну. Этот раздел содержит результаты учебно-методической и воспитательной работы (результаты педагогической практики в учреждениях НПО и СПО), а именно методические разработки по проведению занятий, учебно-методические материалы и др.

ВКР методического направления содержательно может быть представлена следующими разделами.

Первый раздел носит общетеоретический характер. В нем на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. В нем дается глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая статистическую обработку данных.

При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Этот раздел должен служить обоснованием для последующих проектных, методических (технологических) разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий. Этот раздел служит теоретическим обоснованием проведенного выпускником исследования.

Второму разделу целесообразно придавать аналитическо-проектный характер по изучению вопросов художественно-проектной деятельности. Рассматриваются исторические аспекты дизайна и дизайнерской деятельности. Дается анализ технологий дизайна, основных процессов дизайнерского проектирования; конструкционно-художественный анализ объектов проектирования; экологическое обоснование технологических решений и другое. Обосновываются положения, связанные с комплексной организацией архитектурно-пространственной среды (оформление интерьера, создание произведений декоративно-оформительского искусства в технике росписи, витража, маркетри и т.д.).

Третий раздел должен носить проектный, прикладной характер. В нем студент проводит методический анализ изучения художественно-проектных дисциплин, разрабатывает конкретные предложения и рекомендации, которые должны быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Описывает педагогический эксперимент, анализирует и интерпретирует его результаты. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений служит проведенный анализ исследуемой проблемы в первом разделе, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. В качестве консультирующих материалов могут служить приложение Д.

Научно-исследовательское направление может содержать два или три раздела. В первом разделе должна быть представлена теоретическая разработка выбранной проблемы, во втором - экспериментальное исследование эффективности предложенного решения проблемы и внедрение результатов исследования. Могут быть представлены конкретные программы, технологии, методики, средства творческой деятельности и обучения дизайну, готовые для использования в практической деятельности дизайнеров-педагогов.

Каждая ВКР должна иметь заключение - эпилог работы, его завершающую часть. В заключении необходимо показать, что цель выпускной квалификационной работы достигнута и гипотеза доказана. Построение заключения зависит от выбранного направления. Его наиболее полный вариант соответствует следующей структуре:

утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

определение научной новизны, художественной и социальной значимости проделанной работы;

установление практической значимости проделанного исследования. Заключение должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным и убедительным. В заключении не допускается повторение содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по разделам.

В список использованных источников включается только та литература, которая непосредственно использована дипломником и на которую имеются ссылки в тексте ВКР. Перечень использованной литературы зависит от темы ВКР. Для качественного и всестороннего изучения рассматриваемых в ВКР вопросов дипломнику следует использовать как отечественную, так и зарубежную литературу. Общее количество источников информации, использованных при выполнении ВКР, должно быть не менее 30-40 наименований.

Список использованных источников строится в соответствии с требованиями стандарта, т.е. совокупности библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа. Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения. Библиографические сведения в описании указывают в том виде, в каком они даны в документе, или формулируют их на основе анализа документа.

Образцы библиографических описаний источников печати и информации даны в параграфе 3.2 настоящих указаний.

В приложение помещают материалы, дополняющие текст документа. Приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или в виде самостоятельного документа. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. В приложения рекомендуется включать вспомогательные материалы, дополняющие пояснительную записку, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в ВКР. В качестве приложений могут быть использованы:

ассоциативный ряд, раскрывающий образ и концепцию дизайна интерьера;

цвето-ритмические ассоциации на выбранный образ;

текстурно-фактурная карта;

технологическая документация;

диагностические методики, результаты исследований;

иллюстрации вспомогательного характера;

нормативные и справочные материалы;

разработанные инструкции, методики;

акты внедрения результатов работы и др.

Порядок размещения приложений в зависимости от значимости устанавливает сам дипломник. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «приложение» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Все приложения должны быть перечислены в содержании текстового документа с указанием их обозначения и заголовков. При этом следует иметь в виду, что, согласно ГОСТ 7.32-2001 приложения (если их больше одного) обозначаются не цифрами, а заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Отзыв руководителя - это форма оценивания стиля и характера исследовательской деятельности студента-дипломника, его отношения к работе, организационной культуре, а не самой работы. Отзыв руководителя, как правило, составляется на бланке, отражающей следующие элементы:

соответствие содержания ВКР заданию;

характеристику проделанной работы по всем ее разделам;

полноту раскрытия темы;

теоретический уровень и практическую значимость работы;

степень самостоятельности и творческой инициативы дипломника, его деловые качества;

качество оформления работы, оценку ВКР;

возможность допуска студента к публичной защите ВКР в ГАК.

Образец оформления отзыва руководителя приведен в приложении Е.

Рецензия на ВКР является важнейшим документом, определяющим полноту и качества представленных на защиту материалов. Рецензия - это критический взгляд специалиста «со стороны», непричастного к выполнению ВКР. Здесь анализируется сама ВКР в отрыве от ее исполнителя. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели того вуза, в котором учится студент-дипломник, или другого вуза, а также ведущие специалисты различных организаций по профилю ВКР.

Рецензия составляется на бланке университетского образца в свободной форме, включающей в себя оценку:

соответствия содержания ВКР теме;

актуальности и социальной значимости темы;

основных результатов ВКР (включая новизну);

практической значимости и возможности внедрения результатов в практику, ожидаемого эффекта;

обоснованности выводов и предложений;

имеющихся недостатков ВКР.

Кроме того, рецензия содержит вопросы к студенту и рекомендуемую общую оценку ВКР.

Образец оформления рецензии приведен в приложении Ж.

Москва

2015

о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования.

Методические рекомендации о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования. Малькова Л.А ./ - М.: ГАПОУ МОК им. В.Талалихина.- 2015. – 12 с.

Предлагаемые методические рекомендации окажут помощь цикловым методическим комиссиям в разработке рекомендаций для студентов по выполнению выпускной квалификационной работы, организации разработки тематики и выполнения ВКР, порядке выполнения ВКР, требований к структуре, содержанию и объему ВКР и другим вопросам, связанным с подготовкой и защитой ВКР.

2015-09-23

Общие положения

1.1 Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии со следующими нормативными документами :

- федеральным законом № 273 « Об образовании в Российской Федерации » от 29 декабря 2012 года ;

- 14 июня 2013 г . N 464 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по образовательным программам среднего профессионального образования »;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 г . № 31 « , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 декабря 2014 г . № 1580 « О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 года № 968 « Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО »;

- федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ;

- уставом ГАПОУ «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»;

- положением об образовательном комплексе .

1.2. Выпускная квалификационная работа ( далее ВКР ) является формой итоговых аттестационных испытаний выпускников , завершающих обучение по программам подготовки специалистов среднего звена ( далее ППССЗ ) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ( далее ФГОС СПО ).

1.3. Выполнение ВКР является завершающим этапом обучения обучающихся в образовательном комплексе и призвано способствовать систематизации , закреплению полученных знаний , общих и профессиональных компетенций , соответствующих основным видам

профессиональной деятельности .

Организация разработки тематики и выполнения ВКР

2.1. Разработка тематики ВКР является частью программы государственной итоговой аттестации выпускников комплекса .

2.2. Темы ВКР определяются комплексом . Студенту предоставляется право выбора темы ВКР , в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности её разработки для практического применения . Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в программу подготовки специалистов среднего звена по соответствующей специальности .

2.3. ВКР выполняется обучающимися по тематике , установленной образовательным учреждением или по предложениям ( заказам ).

2.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями , рассматриваются и утверждаются на заседаниях цикловых методических комиссий ( далее ЦМК ). Участие преподавателей профессиональных модулей в разработке тематики ВКР является одним из обязательных направлений их учебно - методической деятельности .

2.5. К разработке тематики можно привлекать специалистов работодателей и других заинтересованных организаций .

2.6. Тема ВКР может быть предложена обучающимся при условии обоснования им целесообразности ее разработки , на основании личного заявления .

2.7. Разработанная и утвержденная тематика доводится до сведения обучающихся не менее , чем за две недели до получения задания перед выходом на производственную ( преддипломную ) практику .

2.8. Тема ВКР может являться продолжением исследований , проводимых обучающимся в процессе выполнения курсовых работ .

2.9. Перечень тем утверждается распоряжением директора комплекса .

2.10. Закрепление за студентами тем ВКР , назначение руководителей и консультантов осуществляется распоряжением директора комплекса.

Порядок выполнения выпускных квалификационных работ

3.1. Директор комплекса приказом назначает непосредственного руководителя студенту для выполнения ВКР.

3.2. По отдельным вопросам или частям работы к руководству ВКР могут привлекаться консультанты - практики , а также наиболее опытные преподаватели - консультанты других ЦМК , что также закрепляется приказом директора комплекса.

3.3. По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого обучающего .

3.4. Несколько обучающихся разных групп могут выполнять ВКР по одной теме .

3.5. При выполнении ВКР группой обучающихся , индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся .

3.6. Индивидуальные задания выдаются обучающимся до начала преддипломной практики .

3.7. В обязанности руководителя ВКР входит :

- разработка общего графика на период написания работы ;

- оказание помощи в подборе необходимой литературы по выбранной теме ;

- проведение регулярных консультаций , в ходе которых обучающийся задает вопросы , вызвавшие у него затруднения ;

- осуществление общего систематического контроля за деятельностью обучающихся и информирование о ходе работы председателя цикловой методической комиссии или заместителя директора по учебной работе ;

- чтение представленного проекта работы ( целиком или по главам );

- написание подробного отзыва на готовый текст работы , подготовка обучающихся к процедуре защиты ;

- при необходимости присутствие на защите и / или выступление с устной оценкой проделанного труда обучающихся .

3.8. На консультации для каждого обучающего предусматривается не более двух часов в неделю .

3.9. Обучающийся обязан :

- вести систематическую подготовительную работу с литературой и другими источниками информации ;

- поддерживать связь с руководителем , регулярно информируя его о ходе работы ;

- в установленные сроки отчитываться о выполнении задания по ВКР ;

- по мере написания глав и параграфов работы и выполнения графической части , показывать черновой текст руководителю и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомендациями ;

- в установленный срок сдать готовую ВКР руководителю ;

- в назначенный срок явиться на защиту с подготовленным текстом выступления .

3.10. При планировании учебного процесса на подготовку ВКР должно

предусматриваться время , продолжительность которого регламентируется ФГОС СПО по соответствующему направлению ( специальности ).

4. Требования к структуре , содержанию и объему ВКР __

4.1. Структурные элементы ВКР :

- титульный лист ;

- оглавление ( содержание );

- введение ;

- основная часть ;

- выводы и заключение , рекомендации относительно применения полученных результатов ;

- список использованных источников и литературы ;

- приложения .

Для более подробного указания на содержание структурных элементов ВКР , цикловые методические комиссии каждый год разрабатывают и утверждают Методические указания для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности .

Рецензия и отзыв руководителя оформляется в двух экземплярах , один из которых предоставляется в ГЭК перед защитой дипломной работы . Вторые экземпляры рецензии и отзыва руководителя подшиваются к протоколам ГЭК .

Оглавление - указатель рубрик ( заголовков ), включает в себя все разделы ВКР . В оглавлении рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста , взаиморасположение рубрик должно правильно отражать последовательность и соподчиненность их в тексте . В конце каждой главы оглавления проставляют номер страницы , на которой напечатан данный заголовок в тексте .

Во введении дается характеристика состояния исследуемого вопроса , указываются цель и задачи исследования , его новизна и актуальность . Цель и задачи должны быть четко сформулированы .

Основная часть содержит :

- обзор литературы и анализ работ предыдущих исследователей по данной теме ;

- результаты собственных исследований : характеристика объектов и методов исследования , полученные результаты и их анализ , статистическая обработка результатов исследования , иллюстративный материал .

В заключении логически и последовательно излагаются теоретические , практические выводы и предложения , к которым пришел обучающийся в результате исследования . Они должны быть краткими и четкими , дающими полное представление о содержании , значимости и эффективности выполненной работы , пишутся в виде тезисов ( по пунктам ).

Список использованных источников и литературы включает упоминаемые или цитируемые в работе источники .

Приложение выделяется в самостоятельный раздел, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, образцы анкет, тестов, иллюстрации вспомогательного характера и т.д.

4.2. Общий объем выпускной квалификационной работы должен быть в пределах 30 - 40 страниц печатного текста. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее: введение - 3-5 страниц (10% текста), заключение 4 - 5 страниц (5-10% текста), большую часть работы занимает основная часть (80% текста).

4.3. Обязательным требованием к выполнению ВКР является самостоятельность обучающегося-выпускника в сборе, систематизации и анализе фактического материала, формулировании выводов и рекомендаций.

5.Оформление выпускной квалификационной работы

5.1. ВКР должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Текст работы должен быть набран в редакторе Microsoft Word версий 97 и позднее.

5.2. Требования к оформлению ВКР могут содержаться также в Методических указаниях для выполнения выпускной квалификационной работы, разрабатываемых цикловой методической комиссией профессиональных модулей специальности, с учётом требований, приведенных в данном разделе.

5.3. ВКР выполняется на белой бумаге формата А- 4 (210 x297 мм) компьютерного набора и последующей печати без режима экономии тонера и чернил. Текст должен иметь четкие очертания всех символов. Печать должна быть без смазывания и не пропечатанных мест, помарок и исправлений.

5.4. Нумерация страниц проводится внизу, по центру страницы, арабскими цифрами. При этом первая страница не нумеруется, то есть нумерация начинается со страницы «Оглавление» с цифры «2».

5.5. Текст: шрифт Times New Roman, размер - 14, поля: слева - 3,5 см, сверху - 2,5 см, справа - 2 см, внизу - 2 см, абзацный отступ - 1,25 см. переносы слов по слогам делаются по всему тексту выпускной работы. Основной текст дипломной работы (проекта) печатается 1,5 междустрочным интервалом компьютерного набора. Выравнивание текста устанавливается «По ширине страницы». В тексте можно использовать шрифтовые выделения (размер шрифта, полужирный, курсив ), но не используется подчеркивание символов.

5.6. Обязательным элементом ВКР является титульный лист. На титульном листе указывается полное наименование учреждения, специальность, фамилия и инициалы обучающего, тема дипломной работы фамилия и инициалы руководителя, консультанта.

5.7. Основную часть ВКР следует делить на главы и параграфы, с помощью которых логически раскрывается тема. В каждой главе должно быть не менее двух параграфов. Главы и параграфы должны быть приблизительно одинаковыми по объему. В тексте необходимо соблюдать абзац в строке при начале новой смысловой части. Абзацы позволяют обозначить логические переходы внутри текста. Заголовки глав и параграфов в тексте пишутся строчными буквами с первой прописной, выделяются жирным шрифтом и выравниваются по центру. Каждую главу работы требуется начинать с нового листа (страницы). Каждая глава начинается со слова «Глава», затем следуют цифры (используется сквозная нумерация глав во всей работе). Нумерация осуществляется арабскими цифрами. Не разрешается помещать заголовки отдельно от текста. На странице, где приводится заголовок, должно быть не менее двух строк последующего текста.

5.8. Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Список

использованных источников» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, переносы слов в заголовках не допускаются.

5.9. Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 « Библиографическое описание документов . Общие требования и правила составления ». Ссылки на литературу содержат номер источника по списку, заключенный в квадратные скобки . Список литературы приводится в алфавитном порядке фамилий авторов или названия работ, или в порядке упоминания источников литературы при этом работы выстраиваются в следующем порядке:

1. Источники на русском языке;

2. Источники на иностранном языке;

3. Электронные источники информации.

5.10. Приложение оформляется как продолжение работы после списка

использованных источников и литературы. Начинается с отдельной страницы- вкладки, на которой крупно написано: «Приложение» или «Приложения». Страница эта не нумеруется и в общий счет страниц не входит. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху справа страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами). Все страницы приложения (кроме страницы-вкладки) нумеруются также как и основной текст дипломной работы, причем нумерация страниц идет с продолжением.

5.11. К иллюстрациям относят: чертежи, графики, схемы, рисунки, снимки. Иллюстрация - это объяснение с помощью наглядных и убедительных примеров. Иллюстрированный материал первой необходимости неразрывно связанный с текстом работы следует располагать непосредственно после текста. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации должны быть пронумерованы и иметь названия, указные под иллюстрацией. Нумерация иллюстраций должна быть сквозной по всему тексту дипломной работы (проекта).

5.12. Все дополнительные или вспомогательные материалы, которые интересны и важны, но являются промежуточными результатами решения задач данной дипломной работы(проекта), выносятся в приложение.

5.13. Таблицы в выпускной квалификационной работе располагаются

непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Каждая таблица должна иметь название, которое помещается после слова «Таблица». Слово «Таблица» начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Нумерация таблиц должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.14. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин, в той последовательности, в которой они даны в формуле. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Уравнения и формулы нумеруются в круглых скобках справа от формулы. Нумерация

уравнений и формул должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.15. В текстовой части ВКР все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. По всей работе следует выдерживать, принцип единообразия сокращений, т.е. одно и то же слово везде сокращается одинаково, либо везде не сокращается. Например: и др.- и другие, т.е. - то есть, им. - имени. Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру, которой в дальнейшем пользуются.

5.16. ВКР должна быть сброшюрована.

6. Рецензирование выпускных квалификационных работ.

6.1. Выполненные дипломные работы рецензируются специалистами из числа работников комплекса, представителями работодателя, преподавателями других образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных работ (проектов).

6.2. Рецензенты дипломных работ назначаются приказом директора

комплекса.

6.3. Отзывы руководителя и рецензента, представленные в ГЭК, должны быть оформлены в соответствии с требованиями, указанными в Положении по подготовке и защите дипломных работ.

6.4. :

- заключение о соответствии дипломной работы ( проекта ) заданию на нее ;

- , использование

, ;

- , графической части проекта (если таковая имеется );

- , оригинальности решений

(предложений ), ;

- оценку выпускной квалификационной работы .

6.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающихся не позднее , чем за день до защиты дипломной работы .

6.6. Внесение изменений в дипломную работу (проект ) после получения рецензии не допускается .

6.7. На рецензирование одной дипломной работы (проекта ) должно быть предусмотрено не более пяти часов .

6.8. Подготовка ВКР осуществляется в течение времени , предусмотренном ФГОС СПО по данной специальности .

6.9. ВКР с отзывом руководителя и рецензента передается не позднее , чем за 14 дней до защиты заместителю директора по учебной работе .

6.11. За один день до защиты заместитель директора по учебной работе передает работы с отзывом и рецензией секретарю ГЭК по соответствующей специальности .

7. Порядок проведения защиты выпускной квалификационной работы

7.1. Защита ВКР проводится на открытых заседаниях Государственной

экзаменационной комиссии (ГЭК ). Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии . Процедура включает :

- доклад выпускника (10-15 минут );

- вопросы членов комиссии и ответы обучающихся .

Процедура защиты ВКР также может включать выступление руководителя , рецензента или чтение оценки рецензента , отзыва руководителя .

7.2. Обучающийся в своем выступлении должен отразить : актуальность темы , цель и задачи исследования , состояние проблемы , результаты проведенного исследования , конкретные выводы и предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного учреждения, организации. Особое внимание необходимо сосредоточить на результатах собственных исследований.

7.3. В процессе доклада рекомендуется использовать наглядные пособия, которые помогают усилить доказательность выводов и предложений студента - выпускника, облегчить его выступление.

7.4. После завершения доклада члены ГЭК задают обучающемуся вопросы как непосредственно связанные с темой ВКР, так и близко к нему относящиеся. При ответах на вопросы обучающийся имеет право пользоваться своим текстом доклада.

7.5. Общее время защиты обучающимся ВКР с учетом дополнительных вопросов членов ГЭК должно составлять не более 45 минут.

7.6. Внешний вид обучающихся на публичной защите дипломной работы (проекта) должен соответствовать правилам внутреннего распорядка комплекса.

7.7. По окончании публичной защиты Государственная экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты. В протоколе записываются: итоговая оценка, присуждение квалификации.

7.8. Результаты защиты дипломной работы (проекта) объявляются в тот же день после оформления и утверждения в установленном порядке протоколов заседания ГЭК.

7.9. Результаты защиты дипломной работы (проекта) оцениваются по пятибалльной системе.

7.10. Критерии оценки дипломной работы:

- уровень теоретической и практической подготовки выпускника; правильность и полнота ответа на поставленные вопросы;

- качество представленного иллюстративного и демонстрационного материала;

- способность аргументировать и отстаивать свою точку зрения; вести научную дискуссию.

8. Хранение выпускных квалификационных работ

8.1. Выполненные обучающимися дипломные работы(проекты) хранятся в Комплексе не менее пяти лет после защиты. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора комплекса комиссией, которая представляет предложения о списании выпускных квалификационных

работ.

8.2. Списание дипломных работ (проектов) оформляется соответствующим актом.

8.3. Лучшие дипломные работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях комплекса.

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

()

Дипломный проект ( дипломная работа )

На тему :__________________________

ИВАНОВОЙ ТАТЬЯНЫ ИВАНОВНЫ

студентки IV курса группы ______

по специальности ___________

_____________________________________

для присвоения квалификации : ______________________________

Форма обучения : очная

Руководитель :

Консультант :

К защите в ГЭК допускается Приказ

№ от « ___________ » _______ 20_________________ г .

Москва , 201__

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

Утверждаю

Руководитель структурного подразделения СПО

___________________ ФИО

«___»____________ 20___ года

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

( дипломной работы , дипломного проекта )

обучающемуся _______ группы _________

специальность _________________

ФИО ___________________________________________________

1. Тема работы _____________________________________________________

__________________________________________________________________

Утверждена приказом № __________ от ____________20 г .

2. Дата выдачи задания :___________________________

3. Исходные данные к работе (цель , задачи и объем исследования ,

предполагаемые методы и методики исследования и т . д .)

___

_______________________________________________________________________

4. Этапы выполнения и срок сдачи обучающимся завершенной работы

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________

Ф . И . О . руководителя _________________________________________

(подпись )

«___» ________ 20 _ г . _______________ обучающийся

(подпись )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

_________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

( дипломную работу , дипломный проект )

Обучающийся , (ФИО )________________________________________ __________

_______________________________________________________________________

Специальность __________ _______________________________________________

Группа __________________

На тему : _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Содержание рецензии ____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Рецензент _____________________________________________________________

«___»______________ 20__ года Подпись рецензента ________________

Памятка о содержании рецензии

Рецензия должна обязательно включать :

- заключение о соответствии дипломной работы заданию на нее ;

- характеристику выполнения каждого раздела проекта , использование

обучающимся последних достижений науки и техники , глубины обоснований и принятых в проекте решений ;

- оценку качества выполнения каждого раздела , графической части проекта (если таковая имеется )

- оценку степени разработки новых вопросов , оригинальности решений

(предложений ), теоретической и практической значимости работы ;

- оценку дипломной работы (проекта )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

__________________________________________________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

ОТЗЫВ

о дипломной работе ( дипломном проекте )

Обучающийся

(ФИО )___________________________________________________

____________________________________________________________________

Специальность _________ _______________________________________________

Группа ______________

На тему :______________________________________________________________

______________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) (Ф . И . О ) выполнена в соответствии с утвержденной темой

Содержание отзыва ____________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) выполнена (- н ) в соответствии с

требованиями ГЭК и может быть допущена к защите .

« __ » ________ 20__ г . Руководитель _______________

ОТМЕТКА О ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА )

______________________________________________________________________

«___» ________________20____ г .

______________________________________________________________________

(подпись секретаря ГЭК )

Методические рекомендации

о порядке выполнения , оформления и защиты выпускных

квалификационных работ студентами ,

обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования

Институт Права и гуманитарного образования

Специальность Юриспруденция

Специализация Финансовое право, Гражданское право, Государственно-правовая

Общие положения

Выполнение ВКР является заключительным этапом обучения. ВКР представляет собой самостоятельную работу, целью которой является систематизация и расширение теоретических знаний, и их практическое применение в процессе ее написания.

Период выполнения ВКР состоит из нескольких этапов :

Выбор и закрепление объекта преддипломной практики;

Выбор и закрепление темы ВКР;

Разработка и утверждение задания на ВКР;

Сбор материала для ВКР на объекте практики;

Защита отчета по преддипломной практике;

Написание и оформление ВКР;

Предварительная защита ВКР;

Рецензирование ВКР;

Защита ВКР на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК).

Обращаем Ваше внимание на следующие моменты:

Студент, не прошедший преддипломную практику, не допускается до выполнения ВКР.

Не защищенный в установленные сроки отчет о преддипломной практике является академической задолженностью.

Студент несет персональную ответственность за :

Выполнение календарного плана;

Самостоятельность выполнения ВКР;

Достоверность представленных данных и результатов;

Оформление, структуру и содержание ВКР в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению ВКР;

Соответствие предоставленных комиссии электронных версий (ВКР, презентационных материалов и доклада) бумажным версиям документов;

Исправление недостатков в ВКР, выявленных руководителем и КПП;

Достоверность представленных в информационных источниках ссылок на Интернет - ресурсы и литературные источники.

1.Студентам предоставляется право выбора темы ВКР. Выбор темы ВКР осуществляется исходя из интереса к проблеме, возможности получения фактических данных, а также наличия специальной научной литературы. При выборе темы студент руководствуется списком рекомендуемых тем ВКР, утвержденным учебным институтом. Студент может предложить свою тему ВКР, если она соответствует специальности и специализации, по которой он обучался.

2.Тема ВКР должна быть актуальной и иметь научно-практическую направленность

3.Особенно следует обратить внимание на то, что тема ВКР должна быть абсолютно одинаковой во всех документах, а именно в:

Заявлении студента об утверждении темы;

Приказе об утверждении темы и научного руководителя ВКР;

Титульном листе ВКР;

Задании на ВКР;

Отзыве руководителя;

Рецензии;

Раздаточных материалах.

4.Студентне позднее даты защиты преддипломной практики обязан предоставить в дирекцию института заявление на утверждение темы и научного руководителя ВКР и зачетную книжку для проверки и заполнения.

5.Научный руководитель назначается из числа профессоров, доцентов, преподавателей, а также высококвалифицированных специалистов учреждений и предприятий в области, касающейся тематики ВКР.

1. Научный руководитель выпускной квалификационной работы

1.Студент в течение 1 недели после получения от ДИ подтверждения темы и руководителя ВКР обязан обратиться к научному руководителю для получения задания на ВКР и утверждения календарного плана ВКР.

2.Научный руководитель в течение 1 недели после обращения студента выдает студенту персональное задание на выполнение ВКР (форма ИГА-25) и заполняет совместно со студентом календарный план, в рамках которого студент должен осуществлять работу по ВКР. (форма ИГА-26).

3.Научный руководитель ВКР ведет работу со студентом в соответствии с утвержденным календарным планом по ВКР.

4.Научный руководитель ВКР в случае нарушения студентом календарного плана

(форма ИГА-27) имеет право сообщить в ДИ о данном факте.

5.Научный руководитель контролирует выполнение студентом нормативных требований по структуре, содержанию, оформлению ВКР и др.

6.Научный руководитель в срок до пяти рабочих дней с момента предоставления студентом итогового варианта ВКР (в типографском переплете с вшитыми сопроводительными документами) предоставляет отзыв на ВКР. В отзыве (форма ИГА-29) должны быть отражены рекомендации к допуску/не допуску к защите ВКР в ГАК.

2. Структура и содержание выпускной квалификационной работы

Следует выделить следующие основные моменты:

1.ВКР должна содержать следующие элементы:

Титульный лист (форма ИГА-54)

Задание на ВКР (форма ИГА-25)

Календарный план работы по выполнению ВКР (форма ИГА-26)

Введение

Разделы и подразделы

Заключение

Список использованных источников (включая ссылки на литературу, Интернет-ресурсы и другие источники)

Приложение (я)

Последний лист ВКР (форма ИГА-49)

3.Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется степень её новизны, формулируется цель и задачи ВКР.

5.Количество разделов и подразделов определяется спецификой специальности (специализации), а также темой.

6.Заключение ВКР должно содержать общие выводы и перспективы дальнейшей разработки темы.

7.Список использованных источников должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати.

8.Приложения помещают после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте.

Требования к выпускной квалификационной работе.

Выпускная квалификационная работа - итоговая работа учебно-исследовательского характера. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной образовательной программе.

Цель выпускной квалификационной работы - систематизация и углубление теоретических и практических знаний студента по специальности и возможности их применения в конкретных условиях практической деятельности.

Основные требования к выпускной квалификационной работе:

Глубина исследования и полнота освещения исследуемой проблемы;

Логическая последовательность изложения материала;

В процессе написания выпускной квалификационной работы студент должен :

показать глубокие знания теории по проблеме, изучить отечественный и зарубежный опыт, современные методы исследования вопроса;

дать всестороннее описание, глубокий комплексный анализ состояния вопроса применительно к объекту, на базе которого выполняется выпускная работа, выявить и аргументировать имеющиеся недостатки в рамках рассматриваемой проблемы;

проанализировать прикладные, практические аспекты проблемы на примере конкретной организации, используя фактический материал, который может быть получен из специальных научных источников, из Интернета, из периодической печати.

Тема выпускной квалификационной работы.

Тема выпускной квалификационной работы должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и практики.

Тематика определяется кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки.

Темы утверждаются и закрепляются за студентом приказом по университету. Одновременно студенту дается задание и календарный план по выпускной квалификационной работе, составленноеруководителем и утвержденное заведующим кафедрой с указанием сроков окончания работы.

В обязанности руководителя входит:

Помощь студенту в разработке общего графика на период написания выпускной квалификационной работы;

Помощь в подборе необходимой литературы по выбранной теме;

Проведение регулярных консультаций, в ходе которых студент может задать вопросы, вызвавшие у него затруднения;

Осуществление общего систематического контроля над деятельностью студента и информирование о ходе работы коллектива кафедры;

Чтение представленного чернового варианта работы, целиком или по главам, внесение замечаний и рекомендаций, чтение исправленного в соответствии с рекомендациями текста, контроль над его оформлением и помощь в процессе оформления;

Написание подробного отзыва на готовый текст работы, допуск ее к защите, подготовка студента к процедуре защиты.

Студент обязан:

Вести систематическую подготовительную работу с научной литературой;

Поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информируя его о ходе работы;

В установленные сроки отчитываться о степени готовности выпускной квалификационной работы;

По мере написания глав и параграфов работы предоставлять черновой текст научному руководителю и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомендациями;

В установленный срок предоставить готовый текст выпускной квалификационной работы на кафедру и рецензенту;

В назначенный срок явиться на защиту.

Выполнение выпускной квалификационной работы.

Работа выполняется в сроки, предусмотренные учебным планом. Примерный план по выполнению выпускной квалификационной работы можно представить следующим образом:

1.Составление списка литературы по теме исследования.

2.Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике.

3.Выделение и анализ базовых понятий по теме исследования.

4.Составление плана выпускной квалификационной работы.

5.Обоснование актуальности темы.

6.Оформление введения с указанием основных характеристик работы.

7.Обзор теоретических источников по теме исследования.

8.Планирование и проведение исследования.

9.Обработка полученных данных.

10.Написание и оформление выпускной квалификационной работы.

Введение должно быть кратким и сжатым изложением основных идей выпускной квалификационной работы. Объем введения: 3-4 страницы печатного текста.

актуальность исследования , которая определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; потребностью науки в новых эмпирических данных и в совершенствовании используемых методов или конкретных технологий управления по отдельным видам деятельности;

степень разработанности темы показывает уровень изученности заявленной проблематики в научной литературе, а также направления научных исследований в рамках разрабатываемой темы.

цель исследования - это желаемый конечный результат исследования. Цели работы могут быть разнообразными, (определение характеристики явлений, не изученных ранее, мало изученных, противоречиво изученных; выявление взаимосвязи явлений; изучение динамики явления; обобщение, выявление общих закономерностей, создание классификации, типологии; создание методики; адаптация технологий, т.е. приспособление имеющихся технологий для использования их в решении новых проблем);

задачи исследования - это выбор путей и средств достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой;

объектом исследования может выступать человек, процесс управления в определенной системе, феномены и результаты человеческой деятельности;

предмет исследования - это всегда определенные свойства объекта, их соотношение, зависимость объекта и свойства от каких-либо условий. Характеристики предмета измеряются, определяются, классифицируются. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым;

методология исследования представляет собой описание совокупности использованных в работе методов исследовательской деятельности для разработки предмета исследования, достижения его цели и решения поставленных задач.

Основная часть . Основная часть состоит из глав. Каждая глава имеет свое целевое назначение и в определенной мере является базой для последующей главы.

Первая глава . Первая глава выпускной квалификационной работы представляет собой аналитический обзор теоретических аспектов.

Данный обзор может быть скомпонован по хронологическому принципу. Предполагается описание этапов исследования проблемы отечественными и зарубежными учеными. Автором работы анализируются мнения по изучаемой проблеме, принадлежащие различным научным школам, различным течениям и направлениям, изменение законодательства в исторической ретроспективе. Глава должна иметь несколько параграфов. Каждому параграфу присваивается свой номер и дается собственное название.

Вторая и третья главы . Вторая и третья главы содержат изложение практических исследований. Более подробно, чем во введении, описывают предмет и объект исследования.

Анализируются результаты исследований. Главы могут иметь несколько параграфов. Каждому подразделу присваивается свой номер и дается собственное название. Логика описания результатов должна соответствовать логике постановки задач исследования и должна подводить к достижению поставленной цели. Третья глава предполагает разработку рекомендаций, предложений, программ по изучаемой проблеме.

Каждая глава заканчивается выводами.

Заключение . В заключении дается оценка содержания работы с точки зрения соответствия целям исследования и подтверждения гипотезы. Заключение включает перечень результатов исследования. Заключение предполагает осмысление материала на более высоком уровне обобщения, с точки зрения проблемы, поставленной в исследовании.

Приложения . Приложения включают вспомогательный материал, таблицы, схемы, рисунки, фотографии и др. Приложения располагаются в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов.

3. Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы

ВКР должна быть оформлена на одной стороне листа бумаги формата А4. Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах бумаги формата не более А3. Текст следует печатать через 1,5 интервала (шрифт «Times New Roman », размер шрифта - 14), соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм; правое - 10 мм; верхнее - 20 мм; нижнее 15 мм. Общий объем работ - для дипломной работы не менее 60 страниц оформленного текста (приложения в общий объем не включаются),

1.Все листы ВКР (за исключением приложений) должны быть пронумерованы. Нумерация начинается с листа содержания (оглавления) и заканчивается последним (заключительным) листом. На листе содержания (оглавления) ставится порядковый номер листа, начиная с титульного (как правило, это номер "4"). Номера страниц проставляются вверху страницы с форматированием по центру.

2.Название каждой главы в тексте работы следует писать 16-м полужирным шрифтом; название каждого параграфа выделяется 14-м полужирным шрифтом. Каждая глава (часть) начинается с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаются друг за другом. В тексте ВКР рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

3.Слишком много цитат в работе приводить не следует, цитирование используется как прием аргументации. В случае необходимости можно излагать чужие мысли своими словами, но и в этом варианте надо делать ссылку на первоисточник. Ссылку можно делать подробную или краткую. Подробная ссылка на первоисточник делается под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата или изложение чужой мысли. При подробной ссылке указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательство, место и год издания, страница. При краткой ссылке она делается сразу после окончания цитаты или изложения чужой мысли в тексте в квадратных скобках с указанием номера источника из списка литературы и страницы (пример: - шестой источник в списке литературы, страница 32), а подробное описание выходных данных источника делается в списке использованных источников в конце ВКР.

4.Для наглядности в ВКР включаются таблицы и графики. Графики выполняются четко в строгом соответствии с требованиями деловой документации.

5.Нумерация таблиц, графиков (отдельно для таблиц и графиков) должна быть сквозной на протяжении всей ВКР. Слово "таблица" и ее порядковый номер (без знака №) пишется сверху самой таблицы в правой стороне, затем дается ее название и единица измерения (если она общая для всех граф и строк таблицы). При ссылке на таблицу следует указать номер таблицы и страницу, на которой она расположена. Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно только в том случае, если она целиком не умещается на одной странице. При этом на другую страницу переносится заголовок «Продолжение таблицы «номер таблицы», а также шапка таблицы.

6.Излагать материал в ВКР следует четко, ясно, от третьего лица, применяя принятую научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, имеющихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения по одному и тому же вопросу.

7.После заключения, начиная с новой страницы, необходимо поместить список использованных источников. В список включаются все источники по теме, с которыми студент ознакомился при написании работы.

Список является составной частью справочного аппарата работы. В списке, как правило, указываются источники и литература, имеющие методологическое значение для изучения темы, а также специальная литература, анализируемая, цитируемая или используемая при выполнении дипломной работы.

Список должен начинаться с новой страницы и помещаться в конце работы. Данный список не ограничен в объеме. Нумерация его страниц продолжает нумерацию страниц текста работы, но не входит в ее нормативный объем.

При оформлении научно-справочного аппарата важно иметь ввиду следующее:

На протяжении всей работы должно быть сохранено единообразие в наборе элементов описания, в применении сокращений, в расположении текста, заголовков, оглавлений;

В сноске обязательно указываются: фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год издания, номер соответствующей страницы.

Оформление сносок по использованной литературе.

Сноски оформляются внизу страницы (через 1 интервал, шрифтом Times New Roman Cyr (кегль 12)), на которой расположена цитата. Оформление сносок в текстовом редакторе Word производится с помощью специальной функции в меню «Вставка». Нумерация сносок - постраничная. Печатание сносок в конце работы с общей порядковой их нумерацией не допускается.

Например:

1 Виноградов П.Г. Очерки по теории права. М.: Тов-во А.А.Левенсон, 1915. С.36.

Если на одной странице цитируется подряд одна и та же книга, во второй сноске можно не повторять полностью ее название, ограничиться следующим:

2 Там же. С. 37.

Если книга цитируется повторно на любой следующей странице, то указывается ее автор, а вместо названия пишется “Указ. соч.”. Например:

1 Виноградов П.Г. Указ. соч. С.38.

Сноски на статьи даются следующим образом:

Васильев А.Н. Налог на недвижимость // Государство и право. 2005. № 5. С. 18.

При использовании материалов текущего делопроизводства в ссылке указывается: текущее делопроизводство (конкретная организация), название документа, дата принятия, страница.

Список литературы состоит из следующих частей:

1.Нормативные акты (располагаются в следующей последовательности):

Конституция Российской Федерации;

Законы Российской Федерации;

Указы Президента Российской Федерации;

Акты Федеральных органов исполнительной власти;

Акты министерств и ведомств;

Решения иных государственных органов и органов местного самоуправления;

Постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.

2.Нормативные акты иностранных государств и международно-правовые нормативные акты (конвенции и др.) располагаются отдельно в следующей последовательности:

Подзаконные нормативные акты;

Международные соглашения.

3.Специальная литература - книги, статьи, монографии, расположенные в алфавитном порядке.

4.Материалы юридической практики (арбитражной, нотариальной, судебной).

Список состоит из 2-х разделов. В первый раздел («Нормативная литература») включаются Конституция РФ, законы РФ, указы Президента, постановления Правительства РФ, положения, инструкции. Эти документы должны систематизироваться по иерархии, а внутри каждой выделенной группы документов - по хронологии.

1. Федеральный закон от 10 января 2003 года № 19-ФЗ «О выборах Президента Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2003. № 2. Ст. 171.

Во второй раздел («Специальная литература») включаются монографии, статьи, учебники, справочники, комментарии.

Каждая книга должна быть соответствующим образом описана. В это описание входят: фамилия и инициалы автора, полное название книги, данные о числе томов, после точки название города, в котором издана книга (допускаются сокращения для Москвы - М. и для Санкт-Петербурга - СПб.), после двоеточия - название издательства, которое ее выпустило, и, наконец, после запятой - год издания.

Например:

Козлова Н.В. Учредительный договор о создании коммерческих обществ и товариществ. М. : Издательство БЕК, 2005.

Оформление списка нормативных актов:

1.Федеральный закон от 31.05.1996 № 61-ФЗ (в ред. от 06.07.2006 № 105-ФЗ) «Об обороне». // СЗ РФ. 1996. № 23. Ст. 2750., СЗ РФ. 2006. № 29. Ст.3123.

2.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 27.07.2006 № 153-ФЗ) // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954., Российская газета, № 165, 29.07.2006.

3.Федеральный закон от 13.12.1996 № 150-ФЗ (в ред. от 18.07.2006 № 121-ФЗ) «Об оружии». // СЗ РФ. 1996. № 51. Ст. 5681., Российская газета. № 162 от 27.07.2006.

4.Федеральный закон от 21.07.1997 № 114-ФЗ (в ред. от 01.04.2005 № 27-ФЗ) «О службе в таможенных органах Российской Федерации». // СЗ РФ. 1997 № 30. Ст. 3586., СЗ РФ. 2005. № 14. Ст. 1212.

5.Федеральный закон от 12.02.1998 № 28-ФЗ (в ред. от 22.08.2004 № 122-ФЗ) «О гражданской обороне». // СЗ РФ. 1998. № 7. Ст. 799., СЗ РФ. 2004. № 35. Ст. 3607.

6.Налоговый кодекс РФ (часть первая) от 31.07.1998 № 146-ФЗ (в ред. от 02.02.2006 № 19-ФЗ) // Российская газета. № 261. 27.12.2003., СЗ РФ. 2006. № 6. Ст. 636.

7.Федеральный закон от 17.07.1999 № 181-ФЗ (в ред. от 09.05.2005 № 45-ФЗ) «Об основах охраны труда в Российской Федерации». // СЗ РФ. 1999. № 29. Ст. 3702., СЗ РФ. 2005. № 19. Ст. 1752.

8.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 № 146-ФЗ (в ред. от 03.06.2006 № 73-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 49. Ст. 4552., СЗ РФ. 2006. № 23. Ст. 2380.

9.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (в ред. от 27.07.2006 № 153-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 1. Ст. 1., СЗ РФ. 2006. № 30 (ч.1). Ст. 3452.

10.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 09.05.2005 № 45-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 1. Ст. 3. СЗ РФ. 2005. № 19. Ст. 1752.

Оформление специальной литературы:

1.Анисимов П.В. О некоторых методологических подходах к изучению понятия «сущности прав человека». // Вып. 2: Сб. науч. тр. - Волгоград: ВА МВД России, 2005.

2.Анненков К.Н. Система русского гражданского права. Т. 1. Спб.: 1894.

3.Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. М., 3-е изд., 2001.

4.Баранов В.М. О гражданской самозащите. // Вестник Нижегородского государственного университета им Н.И. Лобачевского, - Н. Новгород, 1996.

5.Баранова Е.А. К вопросу о превышении пределов необходимой обороны. Научные труды. Н-34. Выпуск 5. Т 3, / Российская академия юридических наук. М.: Издательская группа «Юрист». 2005..

6.Басин Ю.Г. Основы гражданского законодательства о защите субъективных гражданских прав. Саратов. 1971.

7.Бикмашев В.А. Уголовно-правовые аспекты применения огнестрельного оружия сотрудниками внутренних дел: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. М., 1997.

8.Богданова Е. Е. Формы и способы защиты гражданских прав и интересов. // Журнал российского права. № 6. 2003.

9.Бондарь Н.С. Права человека и конституционная безопасность. Ростов-на-Дону, Изд. Рост. ун-та, 2002.

Оформление материалов юридической практики:

1.Постановление Конституционного Суда РФ от 26.11.2002 г. № 16-п «По делу о проверке конституционности положения статей 77.1, 77.2, ч. 1 и 10 ст. 176 УИК РФ и ст. 363 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина А. А. Кизимова». // Российская газета. №231 от 05.12.2002 г.

2.Постановление Конституционного Суда РФ №. 2-П от 05.02.1993. «Правоприменительная практика выселения граждан из самоуправно занятых ими жилых помещений в административном порядке». // Вестник Конституционного Суда РФ. № 1. 1994.

3.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28 апреля 1994 г. № 3 «О судебной практике по делам о возмещении вреда, причиненного повреждением здоровья». // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 7.

4.Постановление Пленума ВС РФ от 31.10.1995 № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия». // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. № 1

5.Постановления Пленума ВС и ВАС РФ от 01.07.1996 № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского Кодекса РФ». // БВС РФ и Вестник ВАС РФ. № 9. 1996.

6.Извлечение из Постановления Президиума Мосгорсуда от 18.05.2000 «Не является преступлением причинение в состоянии необходимой обороны вреда посягающему лицу». // Бюллетень Верховного Суда РФ. № 6. 2002.

В тексте работы при упоминании какого-либо автора надо указать сначала его инициалы, затем фамилию (например, как подчеркивает В.И. Петров; по мнению В.Н. Иванова; следует согласиться с В.В. Сергеевым и т.д.). В сноске и в списке литературы, наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора (Петров В.И., Иванов В.Н., Сергеев В.В. и т.д.)

4. Подготовка к предварительной защите выпускной квалификационной работы

1.Перед переплетом и последующим предъявлением ВКР для защиты необходимо проверить:

Соответствие названия темы ВКР, указанной на титульном листе и в задании, названию в приказе;

Идентичность заголовков в оглавлении и в работе, а также их общую редакционную согласованность;

Правильность подкладки листов (их последовательность и размещение относительно корешка);

Правильность нумерации рисунков, таблиц, приложений; общую редакционную согласованность таблиц и надписей;

Наличие ссылок на рисунки, таблицы, приложения, использованные источники; правильность ссылок;

Отсутствие карандашных пометок и элементов оформления в карандаше;

Наличие сквозной нумерации страниц и соответствие ей содержания.

2.Студент, не позднее чем за 5 рабочих дней до даты предзащиты ВКР, оформляет окончательный (согласованный с руководителем) бумажный вариант ВКР в типографском переплете с вшитыми бланками титульного листа (форма ИГА-54), задания на ВКР (форма ИГА-25), календарного плана работы по выполнению ВКР (форма ИГА-26), последнего листа (форма ИГА-49) и передает его научному руководителю.

3.Научный руководитель ВКР до даты предзащиты оформляет отзыв на ВКР (форма ИГА-29).

4.Студент, в случае назначения консультанта ВКР, должен к моменту предзащиты получить справку консультанта ВКР (форма ИГА-28).

5.Студент к дате предзащиты готовит ВКР и демонстрационные материалы к ВКР в электронном виде.

6.Студент к дате предзащиты ВКР готовит распечатку демонстрационных материалов и текста доклада на защите в одном экземпляре.

5. Предзащита выпускной квалификационной работы

1.День, время и место проведения предварительной защиты ВКР определяется распоряжением по учебному институту. Предварительная защита проводится комиссией по предзащите.

2.Секретарь комиссии по предзащите осуществляет допуск студентов в помещение проведения предзащиты в соответствии со списком допущенных к предзащите (форма ИГА - 50).

3.Комиссия по предзащите может работать с одним студентом всем составом или распределить студентов по членам комиссии.

4.Комиссия (член комиссии) проверяет соответствие темы ВКР, ФИО руководителя (консультанта) данным соответствующего приказа, знакомится с отзывом научного руководителя на ВКР, текстом выступления (доклада) студента, проверяет комплектность ВКР, наличие и оформление сопроводительных документов (титульный лист, задание на выполнение ВКР, календарный план, отзыв руководителя, список используемых источников), соответствие оформления ВКР методическим рекомендациям, соответствие оглавления основному тексту ВКР, знакомится с демонстрационными материалами.

5.Комиссия (член комиссии) проверяет соответствие представленной студентом электронной версией ВКР на соответствие бумажному варианту, правильность названия электронных файлов их форматов.

6.При отсутствии электронной версии ВКР студент считается не прошедшим предзащиту.

7.Комиссия (член комиссии) может попросить студента выступить с докладом и/или задать ему вопросы по выполнению и содержанию ВКР.

8.Секретарь комиссии по предзащите знакомит каждого студента с проектом приложения к диплому. Своё согласие студент подтверждает подписью на документе. В случае обнаружения ошибок студент вносит в документ необходимые исправления.

9.Комиссия по предзащите на основании результатов предварительной защиты принимает решение о готовности ВКР к защите и назначает рецензента ВКР.

10.В случае принятия комиссией положительного решения о допуске ВКР к защите в ГАК, председатель комиссии по предзащите ставит свою визу на титульном листе ВКР.

6. Рецензирование выпускной квалификационной работы

1.Рецензирование ВКР проводится с целью получения дополнительной объективной оценки труда дипломника специалистами в соответствующей области.

2.В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты государственных органов, предприятий и организаций всех сфер деятельности, науки, а также профессора и преподаватели вузов по профилю ВКР при условии владения знаниями регламентов по ИГА.

3.Студент, не позднее, чем за неделю до защиты, обязан обратиться к назначенному рецензенту и предоставить ему ВКР с отметкой о прохождении предзащиты. При отсутствии отметки о прохождении студентом предзащиты рецензент имеет право отказать студенту в рецензировании ВКР.

4.Рецензент в течение пяти рабочих дней с момента предоставления студентом окончательного варианта ВКР обязан ознакомиться с работой и составить на нее рецензию (форма ИГА-56).

5.В рецензии должно быть отмечено значение изучения данной темы, ее актуальность, насколько успешно дипломник справился с рассмотрением теоретических и практических вопросов. Затем дается развернутая характеристика каждого раздела ВКР с выделением положительных сторон и недостатков (с указанием, по возможности, конкретных параграфов и/или страниц). В заключении рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне ВКР и обязательно выставляет оценку, которая выносится на рассмотрение ГАК. Объем рецензии должен составлять 1-3- страницы печатного текста.

6.Подписанная рецензентом рецензия представляется в ГАК вместе с ВКР в установленные сроки.

7. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы

1.Подготовка к защите ВКР представляет собой важную и ответственную работу. Важно не только написать высококачественную работу, но и уметь квалифицированно ее защитить. Оценка руководителя и рецензента может быть снижена из-за плохой защиты.

2.Дипломник, получив положительный отзыв о дипломной работе от научного руководителя, рецензию внешнего рецензента и разрешение о допуске к защите, должен подготовить доклад (7-10 минут), в котором четко и кратко излагаются основные положения ВКР. При этом для большей наглядности целесообразно использовать презентацию (в Power Point), желательно - согласованную с руководителем. Можно также подготовить раздаточный материал для председателя и членов ГАК. Краткий доклад может быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует свободно, «своими словами», не зачитывая текст. Дипломник вправе защищать ВКР и в случае отрицательного отзыва или рецензии.

3.Для успешной защиты необходимо хорошо подготовить доклад. В нем следует отразить, что сделано лично дипломником, чем он руководствовался при исследовании темы, что является предметом изучения. Желательно пояснить, какие методы использованы при изучении рассматриваемой проблемы, какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и каковы вытекающие из исследования основные выводы. Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые приводятся в случае необходимости для доказательства или иллюстрации того или иного вывода. Более конкретно его содержание определяется дипломником совместно с научным руководителем.

4. Студент предоставляет в ГАК на защиту ВКР следующие документы:

ВКР (бумажный вариант в твердом типографском переплете);

Материалы по ВКР на электронном носителе;

Отзыв научного руководителя ВКР (форма ИГА-29);

Рецензию на ВКР (форма ИГА-56);

Демонстрационные материалы на электронном носителе.

8. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

1.Защита ВКР происходит на открытом заседании ГАК, на котором могут присутствовать все желающие. Задачей ГАК является определение уровня теоретической подготовки студента, его подготовленности к профессиональной деятельности и принятие решения о возможности выдачи диплома государственного образца о присвоении соответствующей квалификации.

2.Дата проведения защиты ВКР определяется приказом по Университету. Защита проводится в комиссии, утвержденной приказом по Университету

3.Секретарь ГАК осуществляет допуск студентов в помещение защиты ВКР в строгом соответствии со списком допущенных к защите, одновременно проводя идентификацию личности по зачетной книжке. Количество человек, одновременно присутствующих в помещении защиты ВКР, определяется комиссией. Секретарь собирает ВКР и сопроводительные документы у студентов в соответствии со списком допущенных к защите

4. Студент должен представиться и объявить тему ВКР.

После представления студент начинает свое выступление в соответствии с регламентом.

Студент в своем выступлении должен отразить:

§ актуальность темы ВКР;

§ объект исследования;

§ цель ВКР;

§ постановку задачи (комплекса задач);

§ используемый инструментарий;

§ полученные результаты;

§ обобщающие выводы.

Выступление не должно содержать описание структуры (оглавления) и содержания ВКР, список использованных источников, а также информации, не относящейся к области исследования ВКР.

По окончании доклада студенту задают вопросы председатель, члены комиссии (не менее 2-х вопросов).

При неясности вопроса студент имеет право попросить задать его повторно или уточнить, но не более двух раз.

При наличии вопроса(ов) членов ГАК студент должен либо дать ответ, либо констатировать невозможность на него ответить.

Завершение своего выступления студент должен формализовать словами «ответ на вопрос закончил/а».

После ответов студента на вопросы может зачитываться отзыв научного руководителя, а также оглашаются замечания рецензента.

Комиссия проверяет результаты работы студента по устранению замечаний КПП.

После завершения работы ГАК со студентом он должен оставаться на территории вуза до времени объявления результатов.

5. Вопросы, задаваемые студенту на защите ВКР, могут относиться как к теме ВКР, так и к связанным с ней областям исследования, поэтому перед защитой целесообразно восстановить в памяти разделы курса, которые имеют прямое отношение к теме ВКР. Дипломнику разрешается пользоваться текстом ВКР. По докладу и ответам на вопросы ГАК судит о широте кругозора дипломника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения при ответах на вопросы.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы.

Оценка «отлично» предполагает обязательный анализ современной юридической литературы по данной теме (концепций, мнений, теорий ведущих отечественных и зарубежных учёных-юристов; обзор действующих законодательных и нормативных документов (государственного и местного уровней); рассмотрение историко-экономического аспекта проблемы; освещение мирового опыта по выбранной теме). Практическая часть обязательно должна включать глубокий и всесторонний анализ текущего состояния предмета исследования с использованием конкретного материала. Заключительная часть дипломной работы должна содержать самостоятельно разработанный выпускником механизм решения изученной проблемы, прогнозные оценки и варианты развития объекта исследования, перспективные мероприятия, способствующие повышению эффективности его функционирования и т.п.

В процессе устной защиты выпускник должен грамотно, логически правильно изложить основное содержание и результаты своей работы, соблюдая нормы времени; а также чётко, юридически грамотно ответить на заданные ему вопросы; продемонстрировать способность самостоятельного мышления.

Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать требованиям методических указаний, разработанных выпускающей кафедрой.

Таким образом, основными критериями оценки «отлично» являются: новизна, актуальность выбранной темы, высокий уровень теоретической подготовки студента по специальному предмету и смежным отраслям знания; знание действующих нормативно-законодательных документов и современных источников зарубежной и отечественной юридической литературы; логичность изложения материала; практическая значимость работы с возможностью внедрения результатов исследования; юридически грамотная устная речь; точное соблюдение общих требований при оформлении текста работы.

Оценки «хорошо» заслуживает выпускная квалификационная работа и устная защита, отвечающая по содержанию и оформлению общим требованиям, изложенным в данных методических указаниях.

При этом допускаются следующие недостатки:

Недостаточно полное освещение теоретических вопросов;

Некомплексный подход к рассмотрению данной темы;

Недостаточно подробный анализ текущего практического материала, статистической информации за последние 2-3 года;

Нарушение логической связи между теоретической и практической частями работы;

Общий, недостаточно конкретный характер выводов и предложений автора;

Наличие отдельных неточностей и небрежности в оформлении основного текста, списка литературы, приложения, ссылок;

Нарушение нормативного времени, отведённого для устной защиты;

Неумение достаточно чётко и последовательно изложить в устном докладе основное содержание и рекомендации, сформулированные в работе;

Наличие неполных ответов на отдельные вопросы, недостаточная обоснованность выдвигаемых тезисов.

Для получения оценки «удовлетворительно» работа и устная защита также должны отвечать общим требованиям, но одновременно с этим могут иметься серьезные недостатки:

Поверхностная разработка теоретических проблем;

Отсутствие доказательности теоретических выводов работы практическими материалами;

Необоснованно узкое рассмотрение выбранной темы исследования;

Низкая практическая значимость, отсутствие прикладного характера выводов и предложений;

Низкий уровень знаний по специальности и предмету исследования;

Затруднения, испытываемые выпускником при ответах на вопросы в процессе устной защиты, и слабая их аргументация.

«Неудовлетворительно» может быть оценена работа, в которой:

Представлен низкий уровень теоретической разработанности проблемы;

Отсутствует анализ практического материала;

Работа не носит самостоятельного характера, представляет компиляцию литературных источников.

Кроме того, в процессе устной защиты выявлены слабые знания выпускника в области общих юридических знаний, будущей специальности, предмета исследования, а также неправильные ответы на поставленные вопросы.

6 Оценка результата защиты ВКР производится на закрытом заседании ГАК. Оценивается работа по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и полнота ответов на вопросы. Оценка объявляется после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГАК. Решение ГАК является окончательным и апелляции не подлежит.